一、扎实推进全环境立德树人，着力提升协同育人成效。

扎实推进“五育并举”各项行动计划，坚持以文化人、活动育人，以重大节庆纪念日为契机，深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题系列教育，提升学生向上、向善、向美的进取动力。

一要铸魂培根，深化核心价值观引领。要把讲好用好思政课贯穿教育教学全过程，提升课程质量，让思政课更具“抬头率”。遵循学生成长规律，开展高一“明德修身”、高二“启智润心”、高三“逐梦行远”等系列德育活动，引领学生“攒人品，赢高考”。

二要润心赋能，筑牢健康成长防护网。开齐开足体育课、美育课、劳动课，常态化开展形式多样的艺体社团活动，增强学生体质健康。全面实施学生心理健康普测，建立动态追踪档案。开足开好心理健康与生涯规划课程，重点办好“精神卫生日”宣传教育活动。常态化提供专业心理咨询与辅导，为学生心理健康保驾护航。

三要强化校家社合作，提升育人成效。面向班级、班主任、教师、家长，分层、分类开展校家社协同育人培训，理清学校和家庭职责；通过入户交流指导重点学生，依据备考节点与学情分层召开小型家长会进行精准指导。

二、建设高素质教师队伍，激发团队争先创优活力。

全体班子成员要树立大局观念、责任意识、奉献精神，发挥干部的示范带头作用，着力解决师生急难愁盼问题，激发队伍活力，全面提高教师教书育人能力。

一要加强教研组长、备课组长队伍建设，引领全体教师专业成长。本学期秉承“深耕教坛、联学共研”的理念，每月组织一次大教研活动，采取周集备和日集备相结合的方式进行教学研讨。利用期中和期末考试的节点，组织教研组长述职会，分析考试成绩，分享教学和教研方面的经验和总结。

二要加大青年教师培养力度，为学校持续发展蓄势筑基。加强对首次承担高三教学任务的青年教师的培训力度，持续实施“青蓝工程”，深入推进新老教师结对帮扶，扎实做好毕业五年之内的青年教师见习班主任工作。本学期计划举办4－5期青年教师成长论坛，并组织开展青年教师基本功比赛、读书交流、命题大赛等系列活动。

三要加强班主任育人能力提升，提高育人水平。举行3－4次班主任论坛和班会课展示活动，各年级实行班主任周例会制度，对班主任进行思想、业务提升等常规培训；进一步完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度。

三、提高教育教学质量，实现全面提升目标。

本学期将继续聚焦整体教育教学质量提升，重点强化尖优生学科突破、潜力生精准帮扶和艺体生文化课提升。教学层面科学统筹时间安排，优化考试频次与难度设置，严格落实一轮复习和各年级教学计划。着力强化训练学生的规范度、准确度与熟练度。学生管理突出全程陪伴机制，加强心理疏导与学法指导协同推进。为2026年高考奠定坚实基础、开好关键之头。

一要聚焦拔尖培养，激发潜能优势。完善创新人才培养机制，确保尖优生高位发展，通过开设“奥赛专题精析课”与“学科交叉拓展课”，拓展学科视野；同时定期组织“创新拔尖学生沙龙”和“优秀学长成长报告会”，为尖优生搭建思维碰撞平台，充分激发其创新潜能；加强奥赛教练梯队建设，加大尖兵教师培养，全力冲击“三级九段”评级的优异成绩。

二要齐抓共管，抓实潜力生工作。年级将进一步完善学生和教师管理策略，严格做好师生的各项常规检查；严格抓好学生行为规范与明理教育，积极构建文明和谐的校园人文环境。各年级要成立虚拟班级来加强临界生的整体性指导和阶段性过关检测；班主任和授课教师则要因材施教，为每位学生制定并落实“一生一策”的个性化方案，从而实现全面提升的目标。

三要强化艺体管理，力促双轨并进。基础年级系统开展艺体　特长生的科学甄选，高三年级组建“专业教练＋文化教师”双导师团队，协同规划专业训练与文化课程，实现一体化培养。同步严格执行“艺体生每周动态跟踪”机制，密切监控学生专业素养与文化成绩的协调发展。

四要加强数字教育建设，赋能AI智慧教研。本学期积极组织各级课题申报与教学成果总结，扎实开展课题研究。积极推动在研课题总结成果、撰写论文。同时，组织教师参加智慧教育培训，掌握最新人工智能AI技术。完善各学科资源库，为教学提　供有力支持。

四、坚持特色化办学，做强省级特色学校。

一要搭建多元平台，拓宽教育视野。邀请专家开展数智赋能英语教学讲座，承办省级学科论坛，深化与墨西哥、俄罗斯友好学校的线上人文交流，提升师生跨文化能力。

二要深化教学研究，提升教师素养。开展学科融合与教学模式优化课题，总结校本课程成果并推动转化，组织骨干教师外出培训，加强人才梯队建设。

三要开展特色活动，激发学习热情。通过词王争霸、英语讲　中国故事、微视频制作等实践形式，激发学习兴趣，提升语言应用能力。学校通过多元途径系统推进外语教育提质与师资储备，助力特色学科发展。