2025－2026学年度第一学期，我校紧紧围绕“健康第一”的教育理念，以全面推进学校体育工作高质量发展为核心目标，扎实落实各项体育工作任务，稳步提升学生体质健康水平，现将本学期体育工作自评情况总结如下：

一、工作落实成效显著

本学期，我校严格执行国家课程方案，切实开齐开足体育课程，坚决保障学生每天一小时校园体育活动时间，将体育教育融入日常教学全过程，有效激发了学生参与体育锻炼的积极性，学生体质健康水平得到稳步提升，为学生身心健康发展奠定了坚实基础。

二、体质强健计划有序推进

学校持续推进学生体质强健计划，针对“小眼镜”“小胖墩”等学生体质突出问题，精准施策，制定并落实个性化运动处方和健康干预措施，通过科学指导、分层训练等方式，有效改善了相关学生的体质状况，取得了初步工作成效。同时，我校积极开展足球、篮球、排球等体育特色项目，加强体育社团建设，丰富大课间活动内容，不断丰富学生体育活动形式，逐步形成“一校多品”的体育发展格局，让学生在多样化的体育活动中增强体质、锤炼意志。

三、保障体系不断完善

在师资队伍建设方面，我校严格按照标准配齐配强专职体育教师，定期组织体育教师开展专业培训、教研交流等活动，不断提升体育教师的教学能力和专业素养，确保体育教学质量。在经费与场地设施保障方面，学校加大体育经费投入力度，定期对体育场地设施进行维护修缮，配备充足的体育器材，完全满足日常体育教学、学生体育活动及训练需求，为体育工作的顺利开展提供了有力支撑。

四、体质测试规范实施

我校严格执行《国家学生体质健康标准》，高度重视学生体质健康测试工作，认真组织实施各项测试流程，规范操作、严格把关，按时、准确完成测试数据的采集与上报工作。通过课堂教学与课外训练相结合的方式，有针对性地开展体能训练，全面提高学生的耐力、力量、柔韧性等体能素质，推动学生体质健康水平持续提升。

五、身心协同发展成效明显

学校坚持“身心健康协同发展”的原则，在开展体育工作的同时，积极推进健康教育与心理健康辅导工作，将体育锻炼与心理健康教育有机结合，引导学生树立正确的健康观念，缓解学习压力，促进学生身心协调发展，培养学生积极乐观的心态和坚韧不拔的品质。

六、存在不足与下一步计划

本学期，我校体育工作虽取得了一定成效，但仍存在一些不足，如体育教学改革的深度不够、特色项目的品牌化建设有待加强等。下一步，我校将以此次自评为契机，进一步完善体育工作评价机制，深化体育教学改革，加大特色体育项目培育力度，持续优化体育保障体系，不断提升体育工作质量，推动学校体育工作再上新台阶，切实落实“健康第一”的教育理念，助力学生全面发展、健康成长。

综上，本学期我校体育工作组织有序、落实到位、成效显著，自评合格。

高一体育课表.xlsx

高二体育课表.xlsx

高三体育课表.xlsx