为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入落实全国教育大会精神，优化提升全市中小学校园文化建设，切实发挥校园文化建设在立德树人、三全育人和五育并举中的重要作用，建设阳光校园和文明校园，助力文明城市创建工作，让“歌声、笑声、读书声，声声入耳，关心、爱心、责任心，心心相印”。学校坚持因地制宜，将育人深度融入学校各项工作、校园各个角落，把学生的成长、成才作为全部工作的出发点和落脚点。为优化、提升校园文化建设，制定本方案。

一、总体要求　　　

校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。

校园文化建设的优化与提升是促进社会主义精神文明建设的需要，不仅可以为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人生精神，提高师生文明程度，而且可以通过学校辐射社会、示范家庭，积极推动整个社会精神文明建设。加强校园文化建设是全面提高教育质量的需要，有利于提高学生的审美意识；有利于培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养；有利于丰富校园生活，培养学生创新精神和实践能力。加强中小学校园文化建设是优化育人环境的需要，有利于弘扬社会主义主流文化，抵御各种消极、颓废文化对学生的侵袭，发挥环境育人的积极作用，确保中小学生健康成长。

青岛西海岸新区音乐学校将积极落实《青岛市教育局关于印发＜全市中小学校园文化建设工作优化提升行动方案＞的通知》，分步实施校园文化建设工程。

二、校园文化建设实施原则

1．育人性原则

根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2．整体性原则

校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3．特色性原则

创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4．继承与发展原则

校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

三、校园文化建设整体思路

1．校园育人文化建设

切实发挥学校校园文化元素的政治引领功能。结合学校各功能区分布、学校实际和学校特色，对党的教育方针和要求、优秀传统文化、革命文化、科学文化、社会主义先进文化等方面内容进行全面宣传布置，确保校园文化建设内容突出重点，突出政治引领，以全面多元的校园文化促进学生全面发展。

2．校园精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。

3．校园制度文化建设

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度。

四、校园特色文化建设方案

1．落实智慧校园建设

建立移动录播系统。录播系统的建设早已是学校常备系统，作为提升教学质量与教学改革工程的重要组成部分，旨在充分利用名师名校的先进教学效果，培训师资，实现优质资源共享；使教师间能够更直观的相互学习及提高。同时，各种类型的课外活动也是提升学生素质教育，展示学校魅力的重要表现方式，如何方便的记录活动内容又不用老师们记忆复杂的多设备操作方式是本方案考虑的重点。

2．校园文化建设的VI设计

校园文化建设中VI设计的目的和宗旨是融合校园文化内涵通过标准化、统一化的视觉形象系统，使公众具有一致的认同感，更好的向公众展示学校形象和促进学生设计思维的建立，从而形成良好的以及鲜明的学校形象，增强学校文化的影响力。音乐学校其实是学生艺术实践的艺术中心，其中各专业学生学习生活娱乐、艺术实践都是融合在一起，整体性的VI设计是需重视的问题。

3．校园文化建设方案

完善制度文化建设。以学校内严谨规范的秩序、严谨踏实奋进的工作作风、师生们积极向上的情绪，形成校园制度文化。完善各类规章制度，汇编成册组织教师进行学习，凡事有章可循，有制可查。

优化专业特色文化建设。学校秉承“基专并重，艺术见长，全面发展，走向一流”的办学思路，逐步建立起了一所艺术专业门类比较齐全、专业建设规范的艺术专业学校，在创建艺术特色学校、培育艺术人才方面取得了日益显著的办学成果，在全国、省、市级艺术比赛中屡创佳绩。

4．艺术楼文化整改方案

艺术楼每层可通过不同的艺术形式加强文化艺术感。包括每层的楼梯都跟随各楼层的风格。

一层：展示学校艺术整体层面的优势，例如：优秀毕业生展墙、比赛获奖站台等。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

二层：展示舞蹈专业的特点。例如：舞蹈三大专业的历史文化及发展出口。

三层：展示播表专业的风格。例如：毕业生参演作品及大型活动。

四层：展示声乐专业的风格。例如：各种乐器展示等。

五层：展示美术专业的特色。例如：著名书画家作品展示等。