东风渐起，春水将绿，生机盎然可期。新学期，学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，围绕区教育和体育局2024年工作要点，努力提升全校干部教师责任意识、质量意识和服务意识，以求真务实的作风、干事创业的决心、守正创新的精神，推进教育改革，强化攻坚破难，努力提升教育教学质量，为打造“青音”艺术教育品牌而不懈奋斗。

一、以党的政治建设为统领，构建党建平台

1．加强政治理论学习。深入开展党的二十大精神学习宣传活动，引领全校教职工切实做到学懂、弄通、做实，深刻把握为党育人，为国育才正确政治方向。落实政治学习“第一议题”制度和书记讲党课、上思政课制度，开展主题党日活动，通过“学习强国”、“灯塔—党建在线”等平台开展常态化、长效化政治理论学习，巩固拓展党史学习教育成果，明责任、守初心、担使命。

2．强化党的组织建设。落实党组织领导下的校长负责制，规范运行党组织会议、校长办公会议事规则。认真开展“三会一课”、“两学一做”、党员干部组织生活会、“三重一大”专题会，强化党的组织建设。将党建工作与学校管理工作深度融合，营造“勇担当、善作为、争一流”的良好氛围。丰富“德艺至臻　党性铸魂”党建品牌内涵，鼓励各党支部积极参评五星级党支部，增强学校党组织的影响力、凝聚力和战斗力。认真做好创城工作、文明校园复评工作、四星级阳光校园复评工作。

3．　推进党风廉政建设。认真履行全面从严治党主体责任和“一岗双责”，完善　“三重一大”事项集体研究、党员干部谈心谈话、民主评议等制度。严格落实中央八项规定精神，持续纠“四风”、改作风；发挥党员模范作用，开展“党员先锋示范岗”、“党员奉献日”等活动，定期组织党员志愿者深入社区志愿服务；深入开展党规党纪学习教育和警示教育，强化师德师风建设，优化学校育人环境。

4．重视意识形态教育。充分发挥课堂教学德育主渠道的作用，上好思想政治课，强化课程思政，推进全环境立德树人。加强新闻宣传，扩大教育系统正能量传播，及时回应社会、师生、家长的关切。以党建带群团，引领工会、妇委会、团委、学生会、学生社团开展好活动，讲述好故事，传播好声音，充分发挥基层党组织意识形态工作的主导作用。

二、以团队建设为抓手，夯实立教之本

1．加强干部队伍建设。强化思想政治教育，加强业务能力培训，努力锻造一支政治过硬、作风优良、业务精湛的高素质、专业化、奉献型干部队伍。不断增强干部的责任意识和担当作为，持续提升干部的执行能力，深化“三进”工作法，落实办公会工作汇报制度，实行24小时值班双干部带班制度和值班反馈制度。

2．加强教师队伍建设。以校本培训、校际观摩、网络研修、学科大教研和外出学习为载体，全力打造一支专业化的教师队伍。

（1）提升班主任专业素养。一是每月举行班主任成长论坛，落实“班主任青蓝结对工程”，促使班主任管理水平整体提升；二是利用优质网课资源实施网络培训研修，系统提升班主任理论水平和综合能力；三是组织班主任“走出去”，学习借鉴省内外名校、名班主任班级管理经验，充分发挥天津七中名班主任工作室闵莉萍专家引领作用，提升班主任成长速度；四是鼓励班主任开展班级管理课题研究，参加班主任能力大赛、优质班会课和名班主任工作室等活动，拓宽视野，更新观念，优化班级管理思路，创建符合校情的班级管理模式。

（2）强化教研组长教研水平。组织教研组长参加各级各类培训，鼓励教研组长带头参与各级教研课题的立项、研究，探索建立教研组长评价激励机制，为教研能力提升提供更大支持。

（3）搭建青年教师成长平台。一是依托名师、教研组长等校级智力资源，实施不同层级的教师结对帮扶；二是每月举行青年教师成长论坛，组织青年教师定期撰写“小故事大教育”教学反思，促进青年教师专业成长；三是全面落实《音乐学校青年教师考核评价机制》，对青年教师进行考核评价，对成绩突出的青年教师及指导教师表彰奖励；四是建立青年教师跟岗见习班主任工作机制，加强班主任队伍后备力量建设。

（4）发挥骨干教师引领作用。深入落实《音乐学校教师梯队建设发展方案》，充分发挥校级名师、教学能手、学科带头人等名师引领带动作用。举行名师示范课，组织命题设计大赛、优秀教案设计大赛经验交流，为全校教学研究做好示范引领。

3．加强师德师风建设。贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，开展教育家精神学习实践和典型选树表彰活动，组织优秀教师评选，推进师德涵养教育。引导全体教师争做“四有”好老师，做学生的“四个引路人”，　做学生为学、为事、为人的示范。建设一支具有启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心的教师队伍。

三、以课堂教学为中心，提升教学质量

1．聚焦于学科大教研，规范集体备课流程。继续开展每月一次的学科大教研活动，加强教研主题体系化建设；聚焦课堂教研，优化课型模式，以教定研，推动校本教研能力再提升。校级、年级干部挂靠教研集备，强化教研引领和活动成效。实施学科提升行动，制定强科培育计划和弱科提升计划，继续加强非高考科目学业水平考试教学研究。开展年度优秀教研组评比活动，提升整体教研能力。

2．着眼于新课改精神，加强高考备考研究。加强新课标研究，研做高考真题，组织高考研究沙龙。继续推进大单元教学研究和实施，加强情境化教学研究。丰富校本课程资源，继续完善《高考必备知识手册》，修订《外语听力考前强化训练》，实现研究成果、课程资源共享。完善研究成果奖励机制，鼓励教师发表科研论文。做好暑期教师培训规划，深化新课改理念认识。

3．致力于数字化建设，深化智慧教育赋能。加强数字教育环境下的教学研究，推进智慧课堂与教学实践的深度融合。一是开展智慧课堂模式研究，发挥智慧教育优势；二是开展数据研究，提升教学精准性；三是开展智慧教育分层教学研究，优化分层作业、个别辅导、弱科补习、尖优生培养等工作；四是开展教学资源建设，充实教学资源库，积极参与数字课程资源评选。

四、以精致管理为抓手，培育良好校风

1．加强常规管理。深化年级管理模式，优化学生管理制度，定点定时组织班主任会和教师会，提升两会实效；加强对周一班团活动课的管理，分学段开展系列主题班会的研究，加强思想引导、心理辅导、安全教育工作。

2．加强学习管理。强化理想教育，加强目标引领，帮助学生做好学业规划，制定三年发展目标；加强学习习惯养成教育，落实好晨读纸的使用，研究推进演草本的使用；继续推进“周周清”的工作落实，增强全体教师的主动落实意识；加强周末假期留校生手机使用管理，舞蹈部开展六年贯通教育教学管理、教研研究。

3．实施全员育人。建立完善的“全员、全程、全方位”“三全”育人机制，实施“全员”育人，凝聚育人合力，挖掘非智力潜能，助力学生成长成人成才。

4．谋划多元发展。做好艺考新政策解读宣传，指导学生做好多元发展选择。高一年级启动普职融通工作，指导学生提前科学谋划；加强综合评价招生研究、培训，做好学生指导工作；科学论证小语种（俄语）教学工作；统筹安排夏季合格考备考工作。高二年级推进职教高考艺术设计专业建设，加强与中德综合高中交流，开展职教高考教学研究；梳理目标生、边缘生，完善、落实尖优生培养方案。

五、以提质增量为目标，全力备战高考

1．注重教学研究，追求教学优质高效。加强集体备课，精炼内容，精选习题，锤炼复习课、讲评课模式，加强课堂观察，夯实反馈巩固环节，落实教学目标。

2．重视时间规划，确保复习张弛有度。加强高考前各重要时间节点的把控，充分发挥关键时间节点作用；加强早读提前、晚自习延时、周末拖后的时间管理，提高学生在关键时间段的利用效率；组织好“百日誓师”活动，激发学生学习潜力。

3．做好学情分析，精准挖掘学生潜力。落实精准化教学，实施一生一策；定期召开班级学情分析会，群策群力，提高教师团队战斗力和班级凝聚力；落实全时段陪伴制度，及时搜集学生阶段性学情变化。

4．重视模拟训练，提升学生应考素质。抓好早读后15分钟的默写，提升背诵效果；抓好晚自习的限时训练，做好考试、批改、反馈、讲评的闭环管理；抓好周末模拟考试，加强学生全环境考试素质培养；抓好一模、二模考试的发动，真实有效地摸准学生学情。

5．加强尖优生培养，力争艺术名校突破。完善尖优生培养方案，优化尖优生培养模式；落实尖优生“1＋1＋1”培养机制，加强师生交流；定期召开“尖优生培养专题会”，找准成绩增长点，重点解决薄弱学科。

六、以专业建设为核心，提升统考质量

1．加强专业教学研究，丰富专业课程建设。精心打造品质课堂，提升课堂品位，争创艺术特色品牌，全面提高专业教学质量。

2．开展艺术实践活动，扩大技能大赛成果。一是利用国内外专家资源、国内一流艺术专业高校开展丰富的大师班、名家讲坛活动，提升师生专业理论水平。二是开展丰富的校内外艺术教育活动，陶冶学生的艺术情操，提高学生整体的艺术素养。

3．精准把握艺考动向，锚定方向培养尖优。强化教研、集备质量，认真研讨艺考政策方向，为学生提供准确、及时的高校招考信息。加强尖优生培养，锚定中央美院、北京体育大学、中央音乐学院、北京舞蹈学院、中央戏剧学院、中国传媒大学，力求实现新突破。

4．优化调整招生方案，大幅提升生源质量。优化招生方案，突出六年制舞蹈招生和普高自招班招生；加大投入，组织力量深入区内外初中学校，建立社团，做好招生的粘性准备。优化招生范围，提升中职生源质量。

5．拓展升学就业途径，加强国际教育合作。拓展国际化交流与合作，积极对接国外艺术名校，为学生发展寻找机遇与出口。区域内与梅纽因音乐学校加强合作，探讨学生参加国外艺术院校的本科申请条件；积极推进与加拿大悉尼科技大学、墨尔本皇家理工大学等艺术类专业的合作交流。

七、以心理教育为辅助，践行五育并举

1．丰富德育教育形式。依托系列主题班会、升旗仪式、主题团日、远足等德育活动，探索德育课程体系化建设，打造沉浸式德育教育新模式。充分利用教室、廊道、宿舍、餐厅、校园等场所进行主题文化教育，强化环境育人。创新团委、学生会工作，组织好社团活动。

2．推进“十个一”工程。实施美育浸润行动，组织专业艺术展演，积极参加艺术节活动和技能大赛，建设艺术特色教育阵地。修订《音乐学校学农力耕》劳动实践手册，有序推进劳动教育开展，积极参评地方特色劳动课程，完善“向阳农场”劳动基地师资分配。开展中华经典诵读写活动，推进“悦读·悦美”书香校园建设，深入实施读书行动。积极组织综合实践、研学旅行、才艺大舞台、春季趣味运动会等活动，建设好青音合唱团、舞蹈团、器乐团、戏剧团等艺术团，提升学生综合素养。

3．加强心理健康教育。一是完善《音乐学校心理健康教育方案》，着力打造涵盖心理专兼职教师、班主任、教师三个层次的心理健康教育团队；二是加强心理健康教育队伍培训，创新心理健康教育课程，开足心理健康教育课，全员参加心理健康培训；三是全面落实每学期一次的青岛市心理健康测评和筛查，建立全员心理档案；四是组织好5月份心理健康教育月活动，规划心理发展中心建设，推进青岛市心理健康教育示范校申报。

4．协同“家校社”共育。深入推进家庭教育、心理健康和生涯规划三位一体建设，加强与家长的沟通与交流，开展家庭教育服务。依托家长委员会，组织好本学期的校园开放日活动，征求家长意见，形成教育合力。

八、以校园安全为底线，加强后勤保障

1．加强平安校园建设。完善学校安全工作责任制，强化安全责任落实，加大安全硬件设施投入。定期组织各类安全隐患排查，织密安全防护网络，确保校园平安稳定。深入开展消防安全、交通安全、预防溺水、防校园欺凌、网络安全教育，配备消防知识读本，定期邀请法制副校长进校作报告，开展“学宪法　讲宪法”活动，增强学生法治意识，提高自我保护能力。做好校园天眼维护，加强学校“三支队伍”建设，研究迁建学校中控室，增强安全防护能力。

2．筑牢食品安全防线。完善食堂管理责任机制，推进食堂管理和营养健康升级。定期培训食堂人员，抓好食堂后厨和环境卫生，不断提高服务水平和饭菜质量。完善干部教师陪餐制度，邀请家长参与陪餐，努力提升饮食满意度。

3．保障学生身心健康。实施学生体质健康提升行动，加强体质健康监测，开足体育课，确保每天体育锻炼不少于1小时。深入推进近视防控工作，完善近视防控机制，做好眼保健操。重视流行病防控，组织好本学期体检工作。落实“五项管理”，促进学生身心健康发展。

4．提升学校办学条件。继续推进中职学校办学条件达标工作，积极准备迎接省级检查。加强科学教育，满足2026年起学业水平考试对实验教学考查的要求，争取区局支持配备理化生实验室器具及药品。

天下大事，必作于细，成于实。2024年是音乐学校新征程从全面部署到纵深推进的关键一年，学校班子将带领全校教职工在“细”和“实”上下真功夫，秉承“让每一个孩子都出彩”的教育理念，突出质量意识，强化过程落实，践行精致管理品质立校理念，努力实现2024年高考新提升！