本学期，学校工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，全面落实各级教育工作会议要求，补短板，强弱项，固优势，以“关注每一个，温暖每一天，让每一个生命自由舒展”办学理念为引领，努力做好各项工作，现将本学期工作总结如下：

一、奋楫笃行，党建工作熠熠生辉

（一）做好党员发展，强化队伍建设

一是在疫情防控期间积极动员青年教师写入党申请书，3月高芳同志提交入党申请书，为支部发展增添后劲。二是5月先后召开3次支部委员会，2次支部党员大会，确定孙立霞、侯坤、杨仕超等3名同志为入党积极分子，张洪源、卢方圆、李慧、丁尚辉等4名同志按期转为正式党员，并根据相关要求及时完成相关材料的整理工作和灯塔系统上传工作。三是做好区教育和体育系统优秀党员推荐工作，推荐于洋、张娟2位同志参加区教育和体育系统优秀党员评选。四是按要求完成2022年上半年党内统计年报上报工作。

（二）强化思想建设，提升思想站位

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，抓实“三会一课”制度，不断强化党支部的政治功能。一是精研细读深学，本学期，将《三个走在前》、《百年大党面对面》作为必修书目，组织党员教师进行深入自主学习，要求记录学习笔记并在教研组内进行读书心得交流。二是丰富载体促学，通过组织观看影片《郭富山》，灯塔大课堂第27课－第30课，引导党员自觉对照先进找差距、抓落实，推动主题教育取得更加扎实的成效。三是充分利用党员大会开展政治学习活动，组织党员教师收看山东省第十二次党代会开幕式，共同学习山东省第十二次党代会精神、青岛市第十三次党代会精神，引导教师充分认识省、市党代会的重大意义，深入系统地学习领会党代会精神。四是结合“喜迎二十大”开展党课宣讲活动，卢方圆和张洪源同志分别录制“微党课”进行宣讲。本学期，共召开支部委员会11次，支部党员大会7次，党课3次，主题党日活动8次。

（三）丰富支部活动，强化组织建设

4月初，组织开展“转作风　谋发展　争一流”主题谈心谈话活动，引导教师谈出工作干劲，谈出敬业奉献；4月下旬，组织开展“红色校园跑”活动，结合体育课、训练比赛、运动会等活动，开展红色校园“迷你马拉松”“定向越野”等活动，探索“红色＋体育”新模式；6月初，各党小组组织开展红色主题论坛活动，结合学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，围绕马克思主义为什么“行”、中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”，进行圆桌讨论；6月中旬，组织师生开展“喜迎二十大，红歌献给党”红歌合唱比赛活动。6月底，开展红色教育活动，组织党员到5G高新视频党建教育基地进行参观学习。7月1日，开展七一主题党日活动，重温入党誓词，为党员过政治生日。丰富多彩的党建活动不仅提高了党员教师的政治站位，更强化了组织建设。

二、稳扎稳打，教师成长丰富多彩

（一）多种方式，加强教师师德师风

学校以活动为载体，进一步加强师德师风建设。4月开展“提升思想观念　创新特色发展”大讨论活动，切实加强和改进工作作风，凝聚担当作为、干事创业的正能量；五月组织开展“作风能力提升年大学习”活动，引导教师结合改进作风强能力，深入学习习近平总书记关于作风建设的重要论述；6月上旬，举行“弘扬高尚师德　潜心立德树人”教职工演讲比赛，践行教育初心使命，倾心教书育人。

（二）多彩活动，助力教师专业成长

1．组织每人一堂好课活动

为提升教师课堂教学水平，4月份学校组织老师进行每人一堂好课展示活动。各教研组通过教研活动和课余时间，组织老师们选课、集体备课、磨课、评课、议课，及时发现问题并进行整改，每位教师在活动中收获甚丰。

2．开展青年教师基本功比赛活动

为提升青年教师专业素养，夯实青年教师基本功，学校从实际出发，开展青年教师基本功比赛，从粉笔书写、理论测试、口语表达、模拟课题四个方面对14名青年教师进行全面考查，有效提升了教师自身的教学基本技能和综合业务能力。

3．认真组织各类教学技能比赛

3月份组织区市级家庭教育公开课和城乡交流课选拔，带领各教研组教师对公开课进行反复磨课，并高质量提交公开课教学视频；5月份组织教师参加区级信息化交流展示项目评选活动，经过区级评选，两名老师获得课件制作一等奖，两名教师获得二等奖，一名教师的微课《认识条形统计图》被推荐为省级、国家级优秀作品展示；6月初组织青年教师基本功比赛，三名教师获得一等奖，6名教师获得校级二等奖，无名教师获得校级三等奖。6月中旬，开展“一师一优课”推荐，推选五位老师参加区级和市级优课评选。

三、凝心聚力，教学质量稳步提升

（一）教学常规常抓不懈

1．抓常规，促进规范管理

严格执行课程计划，强化教学常规意识，加强课程计划的执行和管理，采用专兼结合的办法，做到了开齐课程、开足课时，有效的促进了学生的全面发展。同时本学期继续加强检查力度，加大对课堂教学的监控力度，每天不定时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况，每周进行推门听课等等。

2．抓线上教学，停课不停学

为抗击疫情，自3月12日开始启动线上教学。制定线上教育教学计划，安排好课程资源建设及线上授课安排，组织教师们积极行动，认真备课、上课，按时开展线上教研活动。丰富多彩的线上课程、认真负责的教学态度，得到了家长的高度认可。复课后及时整理、留存线上教学材料，进行班级线上教学表彰。

3．抓实教研组建设，加强校本教研

各教研组每周组织一次集中教研活动，业务干部实行包靠制度，每位干部包靠一个教研组，组织教师进行业务学习，提高教师业务素养。制定每人一堂好课活动方案，从3月份起组织教师进行每人一堂好课展示，各教研组通过教研活动和课余时间，组织教师们选课题、集体备课、磨课、评课，及时发现问题并进行整改。

4．抓教师培训，开阔教师眼界

积极组织老师参加各种培训，5月11日到19日期间，组织全体教师参加了睿师汇“特殊教育教师教学技能与专业发展提升高级培训班”；4位教师参加了青岛市教育科学研究院教研活动并进行心得交流；6月27日，邀请潍坊学院王淑荣教师为老师们做了《特殊教育学校教师的专业成长与教科研》专题讲座。通过各个层级的培训，教师不断总结经验，提升自己的教学理念，从而达到了教学相长的目的。本学期参加培训累计人数200余人。

5．抓课题课题研究，提升教师素养

根据区教育和体育科学研究院安排，认真做好区“十三五”规划课题《培智学生成长跟踪档案的实践研究》的结题工作；做好2021年山东省安全协会科研课题《培智学校安全教育有效途径探索的研究》课题研究工作，定期召开推进发展提升专题研讨会，撰写中期研究报告；课题《基于课程标准下的培智学校孤独症美术手工课程校本化研究与实践》被立项为区教育科学“十四五”规划课题。

（二）集团化办学效果初显

落实晨星教育集团2021－2022年度工作计划要点，加强孤独症教育教学研究，制定晨星集团本学期工作计划和美术手工教研组计划，督促本校六大学科中心教研组成员积极参与孤独症专项培训和课题研究工作，加强经验交流，夯实教师功底，提升教师素质。选派两名教师参加晨星集团教师教学基本功比赛；选派一名教师参加劳动教育课程方案研究。通过各种活动，搭建教师交流、探讨、研究新课程的平台，优化课堂教学，提升教师孤独症教学教研能力，6月17日下午，参与晨星集团“家校共育”研讨会，通过各成员校的经验分享，搭建家校沟通桥梁，协调家校双方的力量使之形成合力，有效地优化孤独症儿童的成长环境。

四、彰显特色，德育工作亮点纷呈

（一）德育队伍逐渐成熟

班主任是德育工作的主力军，抓好班主任建设，是增强学校德育工作的关键：

一是利用班主任会，通过读教育名著、撰写教育故事、主题班会观摩评比、青年班主任德育沙龙、班主任经验交流等活动，促进班主任更新教育理念，掌握现代教育理论，用心研究学生成长中存在的问题，寻找有效的解决方法，家校及时交流沟通，形成育人合力，从而提高班主任队伍的专业化水平。

二是学校坚持“以人为本”，根据个人和班级情况制定目标任务来引导、激励和规范班主任工作行为，为班主任出色完成教育教学及班群众建设任务作重要保证。完善考核评价机制，学校对班主任工作绩效进行科学、公正的评价，激励班主任积极主动的开展工作，以班级文化为引领，规范行为养成教育，形成积极向上的班风，促进学生德智体美劳全面发展。本学期一名班主任被评为区优秀班主任。

三是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。坚持每周主题班会配合学校工作计划的德育方式，坚持新班主任在工作中学、工作中教的培训方式，并秉承日清日高的工作原则，当天的问题当天解决，打造一支强有力的班主任队伍。

（二）养成教育渐有成效

1．夯实养成教育

依托“开学第一课”、开学第一个月的“习惯养成月”，组织学生认真学习《青岛西海岸新区特殊教育中心学生一日常规》，加强学生纪律、卫生、文明、安全等日常行为规范养成教育。分类推进学生良好品行塑造：低年级以养成教育为主线，加强行为习惯和道德意识的养成教育，使学生初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律、尊师长、会感恩的优秀品质，养成关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念；中高年级以强化良好的品质养成教育、生命教育为主线，培养学生学会做人，学会生活、做阳光自信学生的优秀品格。

2．将中华经典诵读与培养学生良好习惯纳入日常教学中

全校普及每日晨诵《弟子规》，让国学经典润泽学生心灵，让书香伴成长。运用实际情境，灵活引申《弟子规》的教育理念对学生进行教育，在熟记的基础上指导实践。

3．定期开展学生评比。

开展以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育周，通过国旗下讲话、主题班队会、文明标兵评比等，引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，积极营造文明有礼、崇德向善的校园氛围，对表现突出的学生进行表彰评比，形成赶学比超的氛围，本学期累计表彰32名学生，极大的调动了学生学标兵的积极性和主动性。

（三）德育活动丰富多彩

积极组织德育实践活动。按照不同年级学生的成长规律设置德育培养目标，将主题教育、仪式教育、班队教育、传统节日、常规教育、实践活动等进行综合设计，探索并组织学生开展丰富多彩的德育活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。

二月二龙抬头，开展春龙节民俗教育系列活动，引导学生感受春龙节独特、丰富的民俗内涵与魅力；植树节开展绿色植树活动，翻一块新地、种一颗小芽，护一株绿植，用实际行动拥抱春天和绿色；三月是学雷锋活动月，组织学生三八节、母亲节为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等，学会感恩，懂得感恩；3月28日通过线上班会课的形式开展安全教育日专题教育活动，切实加强安全教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力；5月开展心理健康月活动，通过国旗下讲话、团体辅导课、班级绘画、个体沙盘等活动，引导学生关爱自我、了解自我、悦纳自我；5月14日开展“因爱无碍　一起向未来”助残日活动，通过知识技能、劳动技能、生活技能、运动技能等展示，鼓励孩子们积极展示他们的不平凡和闪光点；六一当天，学校开展庆祝活动，孩子们载歌载舞庆祝属于自己的节日；端午前夕开展端午节体验活动，感受流传千年的民俗魅力，领略传统文化的别样风味；6月底，组织“喜迎二十大　红歌献给党”红歌合唱比赛，传承红色基因，凝聚前行力量，推进党史学习教育走实走深。一系列活动的开展，不仅让学生了解活动的意义和内涵，更增强了自信，展示了风采。

（四）家校沟通持续进行

本学期因疫情原因家长无法进园，这就限制了家校沟通的形式。为了最大限度实现家校沟通，一是召开线上家长会，通过家长会及时向家长传达学生在校表现情况、学校工作会议精神以及学生安全等相关工作；二是开展家庭教育微课堂活动，积极向分享家庭教育案例，引导家长更好的教育孩子；三是校通过微信公众平台定期推送致家长的一封信、《中华人民共和国未成年人保护法》、预防溺水等相关知识，引导家长共同守护学生安全。本学期共召开线上家长会4次，家长微课堂11节，线上家校沟通200余次。

五、用心服务，各项工作优质高效

（一）校园安全警钟长鸣

一是修订了学校安全工作的责任体系以及各项安全管理制度和一系列应急预案，签订了层层责任书，责任到人，使每位教职员工熟知自己的职责，健全了学校安全网格；二是落实好安全隐患日巡查、周检查、月排查制度及假前假后的安全排查。专职安全员尽职尽责，每天走遍学校的每个角落，发现问题及时上报，建立了详尽的隐患排查台账；三是稳抓学生安全教育，通过开学第一课、安全月（周）活动、国旗下讲话、安全教育日等形式对学生进行交通、防溺水、防火、防震、防欺凌等安全知识教育和防护技能培训。四是开展了防溺水专项教育，落实好防溺水“九个一”；五是落实每月一次安全应急演练制度，精心组织开展了逃生、消防、防震、宿舍夜间逃生、餐厅逃生等实操演练，做到有计划、有通知、有过程、有总结，档案规范齐全。本学期，学校组织各类安全会议15次，组织各类逃生、防恐防暴演练活动10余次，大大提高了师生的安全防范意识。

（二）宣传工作积极正面

学校宣传工作始终坚持以校报、微信公众号为平台，将学校积极向上的一面展现出来，以正能量吸引社会各界进行关注。本学期，共出版校报3期，公众号78篇，更新各类标语20余条，有效扩大了学校的影响力。

（三）疫情防控常态进行

学校持续强化学校常态化疫情防控工作。一是持续强化落实责任制。严格落实学校主体责任、家庭监护责任、师生个人防护责任，定期组织全体教职工开展疫情防控知识培训暨一日常规实操演练，使教师进一步明确职责。二是持续强化校园管理。实施校园封闭管理，在师生进校逐一核验身份和检测体温，外来人员进入校园翔实登记身份信息、体温、来访事由等。严格落实师生手卫生措施，继续加强办公室、教室及宿舍等清洁消毒，继续加强食堂卫生管理。三是持续强化督导检查。学校疫情防控领导小组继续加强对学校疫情防控工作的检查，将学校常态化疫情防控纳入日常检查范围，确保学校常态化疫情防控各项工作措施和工作要求落实落地落细。

（四）后勤管理工作有条不紊

一是加强对食堂饮食卫生的监督管理，进一步加强对食品的流程监管，确保采购、运输、制作、配送、分发等环节规范合理。坚决落实各项管理制度，严格把好验收关、消毒关、留样关、质量关，扎实落实好膳食委员会、陪餐、公示、民主评议等制度。并认真听取老师和家长们的合理化建议，积极与餐饮公司沟通，尽可能增加饭菜花样，尽最大努力让师生吃得放心、吃得满意。二是加强对固定资产的管理，做好财产登记工作，定期对校产进行核对和清理。特别是搬迁新校后，完成了闲置固定资产的入库工作，和部分使用中的固定资产登记工作。

（五）重视信访工作

严肃信访纪律，坚决按信访条例依法办事。加强舆情排查、搜集和研判工作，了解掌握带有倾向性和苗头性的问题。按照“发此刻早，预防在先，处置在小”的要求，及时发现和化解各类矛盾纠纷，坚决打击越级上访和群体上访事件发生。　　

（六）加强财务管理工作

一是落实上级财务政策，合理安排学校经费使用。二是严格执行财务制度，规范物品采购审批制度，票据规范，账目清楚，实报实销，重大物资公开招投标。三是实行财务公开，加大对财务收支、维修、教育用品采购等方面的科学管理，做到公开、透明。