新学期工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，围绕区局工作要点，重点实施“党建引领、队伍赋能、立德树人、优质融合、管理优化、文化浸润、平安建设”七大工程，着重在优质融合上办好特殊教育，推动新区特殊教育高质量发展。

一、强化党建引领，加强队伍建设。

（一）筑牢“主阵地”，让思想教育“实”起来

1．党员带头，提升思想教育质量

深入落实“第一议题”制度，跟进学习掌握总书记最新重要讲话精神，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。深入学习领会党的二十大精神，组织全体党员干部学原文、悟原理，开展“新老党员结对学，加强引领促提升”活动。深入巩固拓展党史学习教育成果，落实好理论学习中心组学习和党支部“三会一课”制度，开展好“书记讲党课”活动，用好“灯塔—党建在线”、“学习强国”两大学习平台，增强学习教育的针对性、层次性、实效性，推动党史学习教育常态化长效化，切实引导党员教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”，深刻把握“两个确立”，坚决做到“两个维护”。

2．师生跟进，掀起理论学习热潮

推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进课堂进头脑，以班会、队会等形式发动学生以绘画、手抄报、主题朗诵等方式学习宣传党的二十大精神。推进意识形态教育监管，认真贯彻落实《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，牢牢把握正确舆论导向，开展舆情评估，提高舆情监测、研判和处置效能，本学期至少召开1次意识形态工作专题会议，强化宣传教育，加强意识形态领域形式分析研判，防范化解风险隐患。推进社会主义核心价值观铸魂育人，做实做细抵御和防范宗教活动向校园渗透的各项措施，提升校园思想政治安全建设水平，教育引导学生坚定不移听党话、跟党走。推进革命传统教育、形势政策教育和先进典型教育，引导师生将理想信念教育作为终身课题。

（二）畅通“主动脉”，让战斗堡垒“强”起来

1．组织建设“无死角”

全面提升党支部标准化规范化建设水平，突出党支部在加强思想引领、促进教育发展、增强教育服务的作用，进一步增强党支部的组织力、凝聚力、战斗力。全面履行“一岗双责”职责，树立抓业务抓党建、管人事管党员、严法纪严党纪导向。全面夯实党建品牌“因为你在，所以我在”内涵，凝聚特殊教育红色动能，争创区五星级党支部。全面深化“党建＋”模式探索，将党建工作融入教育教学管理发展各方面、全过程，探索创新基层党建工作信息化、网络化、智能化，尝试运用信息手段推动党建工作和业务工作深度融合、互促共进。

2．“三会一课”“再创新”

立足实际，深入探索，丰富形式，全面落实“三会一课”制度、党内组织生活制度，创新开展主题党日活动。2月组织开展“诗歌诵读二十大”活动；3月组织开展“诵读红色家书”活动；4月组织开展“巧手绘党旗”活动；5月组织开展“党史青年说”活动；6月组织开展沉浸式红色剧本体验活动；7月组织开展七一感言宣讲活动。

3．文明创建“再压实”

充分发挥支部在精神文明建设工作的主体作用，认真做好全国文明典范城市创建工作和文明校园创建复评工作。做好道德模范、文明市民、文明教师、党员志愿者的推荐工作，营造风清气正的校园环境。以文明实践站建设为抓手，与九龙社区、华山社区积极开展党建联建活动。

4．党团队建“无缝隙”

深化党建带团建带队建。全面落实《关于深入贯彻落实党建带团建、队建加强少先队工作体制机制建设意见》，党建全面融入群团建设，充分发挥党建带团建、带队建的整合功能，建立一支以团员为主的入党积极分子队伍，打造一支专业化队建指导员队伍，开展“青春心向党，团员青年说”等活动，激发团员青年学习工作积极性。组织小海豚志愿服务队党员、团员、少先队员积极开展文明实践系列活动，创新少先队活动形式载体，提升少先队员光荣感，有效实现党团队活动之间的融汇共通。持续开展关爱未成年人法治宣传教育，加强《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律的宣传，关爱引导青少年健康成长。

（三）锤炼“主力军”，让模范作用“亮”起来

1．围绕发展大局，加强党员队伍建设

强化党员发展管理，抓好入党积极分子、团员教师培训，重视党员传帮带工作，形成“把骨干发展成党员，把党员培养成骨干”的良性互动机制。强化党员管理工作，贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，规范党费收缴管理使用等工作，定期排查党员组织关系，完善党员档案，保证党员发展、党员培养、党员考核、党员活动等工作顺利进行。加强党建指导工作，党建指导员主动深入结对社区开展联合主题党日活动，增强党组织和党员队伍在群众中的影响力、凝聚力和号召力。

2．坚持党性锤炼，加强志愿队伍建设

扎实开展“我是党员我带头”活动，以“推动科学发展、提高党员素质、服务师生员工、促进校园和谐”为目标，以“亮身份、亮标准、亮承诺、亮服务、争先锋”为主线，结合教育教学实际，创新拓宽活动载体，树立党员良好形象，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋示范作用，让每位党员在师德、教育、教学等方面都成为典范，营造学校积极奋进、和融向上的氛围。

（四）把牢“主动权”，让管党治党“严”起来

1．压实全面从严治党主体责任

强化全面从严治党主体责任，认真落实“一岗双责”，持续加强警示教育，对每一名党员、干部严格教育、严格监督、严格管理，提高守纪律、讲规矩的自觉性，涵养正气。本学期召开1次全面从严治党专题会议，建立负面清单，抓好整改落实，确保全面从严治党工作向纵深发展。

2．加大党风廉政教育力度

深入推进党风廉政建设和反腐败工作，强化“清廉校园”建设，组织党员干部开展《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪学习教育，深入落实廉政谈话制度，让经常开展批评和自我批评成为常态，持续深化作风建设，继续做好形式主义、官僚主义集中整治工作，持之以恒纠正“四风”。进一步推行党务、校务公开，增强学校工作透明度。严格执行“三重一大”集体决策制度，不断加强依法治教、依法治校的机制体系建设。

二、关注教师成长，为队伍赋能。

（一）加强师德建设，树立良好师风。

1．以2023年“师德强化年”为契机，深入开展“不忘初心、牢记使命，争做四有好老师”主题教育。一是开展以“只因遇见你”为主题的故事、图片征集活动，分享师生之间的有趣故事画面，引导教师做“心中有学生”的好老师。二是开展中青年教师师德演讲比赛，增强教师工作责任感和事业心，努力形成热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风。三是选树先进典型，积极发掘身边的典型人物，以正面形象促进师德建设健康发展。

2．实行师德考核负面清单制度，全面提高教师思想政治素质，加大教师有偿补课治理力度，每周进行工作作风检查，严格落实师德失范一票否决制。广泛接受社会各界的监督，端正师德师风，提升教师队伍的社会形象。

3．开展丰富多彩的文体活动。定期开展羽毛球、篮球、排球类活动和“随手拍”摄影比赛，增强身体素质，鼓励教师发现身边的美。在“三八”妇女节开展（待定）活动、四月开展教职工趣味运动会、五月组织拓展训练活动等等。

（二）加强业务培训，加速教师成长。

1．强化岗位培训，提升业务水平。通过“三笔一话”、说课比赛、一堂好课、青年教师基本功比赛、青蓝工程结对帮扶等系列活动的开展，夯实教师教学功底。适时邀请专家到校进行业务指导和培训，安排部分骨干教师到兄弟学校跟岗培训，提升教师专业素质。

2．搭建各种平台，加速教师成长。开展校级教育教学展示系列活动，充分发挥教研组长作用，认真组织专题研讨和集体备课，真正做到“人人齐参与，共同促提高”。根据上级工作安排和学校实际，通过“走出去”与“引进来”相结合、自主学习与集中培训相结合、线上与线下相结合的培训方式，引导教师认真学习特教理论、教学案例，通过集体备课、观摩课研讨、参与式点评、教学反思、教研沙龙、专家指导等，营造特殊教育教师终身学习和可持续发展的良好格局。

三、加强教育教学管理，提高教学质量。

（一）加强教学过程管理，实现课堂教学规范发展。

1．抓好备课管理。完善集体备课制度，重视备思路、备教法、备学生，形成“资源共享，个人增减，课后二次反思备课”的备课模式，促进备课质量的提高。

2．抓好课堂管理。加强课堂常规督查，全面落实课程计划，坚持提前一分钟候课制度，以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线，认真设计每一个环节。通过精细化的课堂管理，让每个孩子都能得到成长和进步。

3．抓好五项管理。加强五项管理工作自查自纠，科学合理安排好教学和活动，规范学生作息，增强学生体质，进一步规范学校办学行为和教师教学行为。

（二）争创美育特色学校，推动美育优势发展。

1．突出强势项目，彰显特教特色。继续打造小海星舞蹈（瑜伽）社团、小海豚音乐（钢琴演奏、打击乐）社团、小海葵手工制作（钻石画、串珠、陶艺、剪纸、粘贴画等）社团、小海豹运动社团。着力打造“两室一坊”（钻石画工作室、纸浆画工作室、丁增旭手工坊），组织教师学生参加艺术类比赛活动。整合校内外教育资源，开展丰富多彩的活动，加强对活动方式和内容的研究。定期举行校级展示评比活动，借助比赛的竞争力，推动学校美育工作发展。

2．组建特奥项目专训队，制定特奥发展工作三年规划，通过成立特奥部、聘请专业教练员、配备训练器材，完善训练场地，为学生全面参与特奥运动创造条件。

（三）拓展职业实践途径，探索职业教育有效发展。

1．了解市场需求，探索开发适合学生能力水平的职业课程，如简单缝纫、简单园艺操作、服务领域等。邀请职业技能培训方面的专家，为有需求的家长和学生持续提供技能培训和就业指导。

2．对接残联与福利企业达成校企合作意向，为学生提供合适的实训岗位。了解福利企业就业招聘会信息，向企业推介毕业学生，让他们能够真正的实现就业。

3．开设微店、网店，售卖学生作品，拓宽就业渠道。

（四）开发特色校本课程，促进学校特色发展。

秉承“启发智慧，多元进展”的理念，将学校德育、教学、社团等一系列活动统一纳入课程开发范畴，构建以“童心飞扬”为总主题的大校本课程体系，设置“二十四节气”“传统节日”“七彩德育”“劳动教育”等领域，开发具有拓展性、知识性、实践性、体验性为特点的校本课程。

（五）加强课题研究，增强科研意识。

做好青岛市“十四五”规划课题《孤独症幼儿祈求情境中应答性视线交流障碍的干预研究》及区“十四五”课题《基于课程标准的培智学校孤独症学生绘画与手工课程校本化研究与实践》的课题研究工作。以课题组成员为中心，辐射各个教研组，树立“问题即课题、教学即教研、成长即成果”的教科研理念，积极撰写教学随笔，提高解决教育教学中实际问题的能力。

四、夯实德育工作，落实立德树人。

（一）加强德育队伍管理

1．完善班主任考核方案。激发班主任工作活力，强化班主任责任意识，提高班主任工作效率。

2．做好班级管理规划。开好班主任会，对每月工作进行总结，并对下阶段工作进行部署。鼓励班主任在管理的过程中不断学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高业务水平。

3．加强班主任培训。坚持线上培训和线下培训相结合，校本培训与自我学习相结合，三月和五月各组织一次班主任德育论坛和班主任班级管理论坛，总结传授经验。发挥优秀班主任的骨干、示范作用，指导青年班主任开好班会，精心设计班会内容。

（二）探索实施七彩德育

构建以“生命　向上　感恩　分享　包容　多元　协作”为核心的七彩德育体系，培育珍爱生命，积极向上，懂得感恩，乐于分享，学会包容，善于协作，个性多元，全面发展，有能力创造幸福人生的七彩少年。　

1．红色——爱国教育

把开展爱国主义教育作为学生思想政治教育的重要任务，结合清明节、七一建党日等重要时间节点，通过升旗仪式、主题班队会、红色研学、红歌比赛等活动，对学生进行爱党爱国教育，推动学生从小学党史、强信念、跟党走，厚植爱党、爱国情感，让红色基因、革命薪火代代传承。四月结合清明节开展以“看红剧、读红书、讲红史”为核心的“红色”主题教育月系列活动；七一开展“童心向党　喜迎七一”建党节主题活动。

2．橙色——心理健康与生命教育

利用日常教育教学主渠道，开展心理健康教育，将心理健康教育真正落在实处。面向学生开展心理健康培训和团体心理沙盘游戏辅导、心理大课堂等活动，宣传普及心理健康知识，关注学生生理心理健康状况，为学生保持健康心态保驾护航。利用心理咨询室，对有心理障碍的学生进行心理辅导。加强学生心理健康问题的排查、干预和疏导，做好疫情常态化心理防护和家庭教育指导，为全体学生建立心理健康档案。开展“5.25”心理健康月系列活动，如心理班会课、果蔬堆砌画、心理手抄报、亲子心体验等。

3．黄色——安全主题教育

一是结合国际气象日、爱耳日、全国中小学生安全教育日、世界卫生日等节日，通过主题班队会、升旗仪式、模拟演练、教育讲座、参观体验等多种方式，向学生普及相关的安全教育知识。二是将防欺凌、交通安全、防溺水、消防安全、饮食安全等知识融于日常，引导学生树立安全意识，提高自我保护能力，筑牢学校安全防线。三是利用志愿者教育资源，开展安全教育大课堂：三月雷锋月，邀请温馨巴士工作人员讲解乘坐交通工具注意事项；全国中小学生安全教育日邀请交警为学生普及交通安全知识。

4．绿色——劳动生活教育

开展劳动教育实践活动，充分发挥劳动教育的育人功能，培养学生热爱劳动的良好习惯。根据不同年级孩子的生理心理特点，探索构建　“劳动实践教育”校本课程体系，安排劳动实践家庭作业。每周布置一个劳动小任务，劳动实践课组织学生参与社区公益劳动。将重要节日和劳动教育进行有机结合，在“三八”妇女节开展“感恩母亲，我帮妈妈做家务”活动；四月组织学生欢乐采摘，享受劳动的乐趣；劳动节开展“向劳动者致敬”“劳动最光荣”活动。

5．青色——传统文化教育

坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。利用晨会为学生讲解《弟子规》中的故事，每日课前诵读《弟子规》，弘扬传承经典文化；二月二龙抬头开展“童心迎春　乐享民俗”民俗体验活动，让学生了解中华民族历史，感受节日氛围；清明组织诵读经典诗文活动，缅怀先烈，追忆历史；端午开展“粽叶飘香　浓情端午”实践活动，引导学生认识端午、了解端午；开展二十四节气进课堂活动，探究雨的形成、寻找睡醒的动物宝宝、享受立蛋的乐趣、制作青团，让学生在实践中体验、感悟，让节气文化根植于学生心中。

6．蓝色——感恩与文明礼仪教育

以养成教育为重点内容，以文明礼仪实践体验为重要途径。组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《青岛西海岸新区特殊教育中心学生一日常规》，每月安排教育主题，每周布置常规训练要点，以“每周做好一件事”为重要抓手，通过“规范仪容仪表系列”、“文明校园系列”等专项教育，持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。深入开展中小学生日常行为规范教育，通过班级量化考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、就寝纪律、集会活动、阳光两操、离校返校进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理。

7．紫色——家庭教育

认真做好《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传解读和贯彻落实，引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法。双月一次家庭教育讲座，提升家长家庭教育的科学性、规范性。每学期召开两次家长会，与家长交流学生情况，定期组织召开家长座谈会、家庭教育经验交流会、家长进课堂、校长接待日、家长开放日、家访等活动，积极推动家校结合，共创精神文明。开展家长志愿者进课堂活动，丰富学生知识，拓宽学生眼界。开展星级家长评选活动，对表现优秀突出的家长进行表彰奖励，充分调动家长学习的积极性和主动性。

（三）梯级评价“七彩少年”

1．开展“七彩少年”评比活动

制定“七彩少年争星”计划，优先推荐七彩少年参加优秀学生、新时代好少年的评选。根据班级获评“七彩少年”的学生数量，优先推荐参加优秀班集体的评选。评选活动做到每周一小结，每月一评比，在每月第一个周的升旗仪式上对上月星级班级和七彩少年进行表彰。通过评价活动，引导学生从学习、品德、纪律、劳动等方面严格要求自己，让学生在多样的德育活动中得到锻炼，促进全面发展。

2．自主管理创“文明校园”

学校少先队设立“文明监督岗”。学期初为文明岗的队员们颁发绶带，引导他们对升旗仪式、两操管理、入校离校、课间活动、安全卫生等进行自主管理。

五、加强普特、职特融合，推动多元发展。

1．加强普通教育和特殊教育融合。在区局的牵头协调下，以隐珠小学为核心校组成联盟型教育集团。与兰东路幼儿园、凭海临风小学、第六初级中学两河校区、高级职业学校结成协作共建关系。

2．进一步研究探索医教、康教结合保障机制，与方圆箱庭、青岛平和心理医院等企业举行校地共建活动，面向学生、家长、教师开展健康教育活动及康教结合活动。

3．定期与融合教育姊妹学校开展普特联合教研、学生融合教育活动，为普教、特教教师和学生提供研讨交流平台，拓宽教师教学思路，拓展学生视野，推动特殊教育课程改革。

六、做好校园建设，优化育人环境。

1．加强校园安全工作。落实工作责任制度，层层签订安全工作责任书，明确安全职责，增强安全意识。做到一岗双责，提高妥善处理意外事故的能力。落实日巡查周检查月排查制度，严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针。把检查作为安全工作的一个重要方面，不疏不漏，不留死角。强化安全预案和演练，以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为主题，结合学校实际，制定应急预案并进行演练。完善安全档案管理制度，及时归类建档。

2．抓好常态化疫情防控工作。实时优化常态化疫情防控工作方案、应急预案，落实传染病疫情报告、因病缺勤缺课追踪登记等制度。做好风险评估研判，强化健康风险提示和校园管控。

3．加强资金和财务管理。开源节流，厉行节约，严格执行财务管理、审核及校务、财务公开等制度，做好学校资金的核算控制。

4．提升食堂管理服务水平。严格保障食材安全，落实进货查验制度，严禁采购、使用国家明令禁止或不符合食品安全标准的产品。每周召开一次膳食委员会会议，研究制定师生餐谱。规范食堂财务管理，每周公布一次食堂支出情况。加强食堂卫生管理，完善食堂卫生设施和管理制度，严防各类事故发生。

5．创新宣传工作。加强对学校办学和教学等工作特色的提炼和总结及学校的亮点打造，切实做好宣传报道工作。积极投稿，争取更多媒体、更多形式宣传报道我校的机会。进一步加强政务信息公开管理。

6．加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，争创青岛市校园文化示范校。