本学期，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，围绕区局工作要点，重点实施“党建引领、队伍赋能、立德树人、优质融合、管理优化、文化浸润、平安建设”七大工程，着重在优质融合上办好特殊教育，学校办学质量有了进一步提升。

一、党建工作抓严抓实

（一）突出“三抓”强保障，聚干事创业合力。

1．抓理论学习，强化政治保障。

深入落实“第一议题”制度，跟进学习掌握习近平总书记最新重要讲话精神，本学期开展“第一议题”专题学习5次，开展理论学习中心组学习6次，并发放主题教育学习材料《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》，引导党员教师进行学习，对照先进找差距、抓落实，推动主题教育取得更加扎实的成效。深入学习领会党的二十大精神，组织全体党员干部学原文、悟原理，根据青岛西海岸新区党的二十大精神学习“空中课堂”系列安排，组织党员教师按期学习并记录学习笔记；党小组内开展党的二十大精神专题学习研讨活动；深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进课堂进头脑，以班会等形式发动学生以绘画、手抄报、主题朗诵等方式学习宣传党的二十大精神。深入用好“灯塔—党建在线”、“学习强国”两大学习平台，定期对学习强国学习情况进行通报，增强学习教育的针对性、层次性、实效性，推动党史学习教育常态化长效化。

2．抓示范引领，强化典型带动。

扎实开展“我是党员我带头”活动，以“亮身份、亮标准、亮承诺、亮服务、争先锋”为主线，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋示范作用。本学期，结合七一建党日开展校级、区级优秀共产党员推选活动，经过民主评议、支委会推荐等环节，推选李政、封旭翠、潘秀艳、李慧四位老师为校级优秀共产党员，推选李政、封旭翠老师为教体系统优秀共产党员，并在七一主题党日活动上由优秀共产党员代表进行典型发言。本学期，推选夏玉信老师参加学习强国标兵评选。

3．抓文明创建，强化文明实践。

充分发挥支部在精神文明建设工作的主体作用，认真做好全国文明典范城市创建工作和文明校园创建复评工作，按要求提报文明校园复评、文明典范城市创建材料，营造风清气正的校园环境。做好文明市民推荐工作，推荐刘远秋、刘一荻两位老师参加百姓宣讲活动。以文明实践站建设为抓手，与九龙社区、华山社区积极开展党建联建活动，组织小海豚志愿服务队深入社区清扫垃圾、发放环保宣传单页、指导垃圾分类等。结合春节、元宵节、端午节、清明节等传统节日，深入开展“我们的节日”文明实践活动。

（二）推进“四创”优服务，强基层组织建设。

1．创“发展型”党组织，夯实党建阵地。

以提升学校高质量发展为目标，突出党支部在加强思想引领、促进教育发展、增强教育服务的作用。深入开展星级党支部创建工作，本学期被评为四星级党支部。深入党员发展管理，抓好入党积极分子、团员教师培训，本学期，姜红、姜璐瑶、朱文秀三位同志提交入党申请书，同时，支部于2月先后召开支委会、党员大会，确定王慧、高芳等2名同志为入党积极分子，为支部发展增添了后劲。

2．创“廉洁型”党组织，提升教育形象。

召开全面从严治党和党风廉政建设工作会议1次、意识形态、宣传思想工作会议2次，组织党员干部开展《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪学习教育，签订《不信教承诺书》，细化完善《意识形态责任清单》，组织收看警示教育片，定期开展谈心谈话，深刻警示广大党员干部严守党的政治纪律和政治规矩，牢记廉洁纪律，强化底线思维，自觉接受监督。

3．创“服务型”党组织，增强管理能力。

以服务教育、服务师生为重点，建立党员责任区、党员示范岗、党员志愿者服务队等，多位教师积极参加社区党员志愿服务活动，带头贯彻党的方针政策，鼓励党员主动参与学校管理，自觉遵守教师职业道德准则，在教学、科研中发挥先锋模范作用，使党员教师能够在学习中成长，在奉献中提高。

4．创“特色化”党组织，凝聚特教动能。

立足实际，深入探索、丰富形式，全面落实“三会一课”制度、党内组织生活制度，创新开展主题党日活动。2月组织开展“诗歌诵读党的二十大”活动；3月组织开展学雷锋主题党日活动；4月组织开展“诵读红色家书”活动；5月组织开展“党史青年说”活动及沂南红色主题教育学习活动；7月与党建联建单位共同开展七一主题党日活动。第一二季度刘一荻、郭盛哲两位同志分别以“我是党员我奉献”及“扎实开展主题教育　为奋进新征程凝心聚力”进行党课宣讲。以此真正做到让党支部“聚”起来，让党旗“飘”起来，让党员“站”出来，不断推进学校工作健康和谐发展。

二、教师整体素质提高

（一）师德教育方面

开学之际，组织全体教师学习《青岛市教育局关于转发＜山东省教育厅关于开展“树师德、正师风”专项整治活动的通知＞的通知》精神，引导全体教职工坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德、潜心立德树人，树立特教教师良好形象。

5月下旬，组织全体教师学习区局师德典型学习材料，要求全体教师自觉树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，将立德树人、教书育人作为自己的神圣职责和使命。

6月上旬，组织开展“身边的榜样”师德教育活动，从身边寻找榜样力量，学习先进事迹，立足特教岗位，树立良好师德形象。

为进一步弘扬高尚师德，学校积极推选优秀教师参加师德全区青年教师师德演讲比赛和全区教职工“立德树人铸师魂　　潜心育才担使命”师德征文比赛，刘远秋老师、刘一荻老师分别荣获演讲比赛二等奖、征文比赛一等奖的好成绩。

（二）教师成长方面

1．扎实开展教研活动

一是组织教研组每周坚持开展教研活动，结合学科特点围绕一个专题或者内容进行研讨，生活语文组研讨怎样上好一堂好课，开展了学生语文素养“古诗文配画”活动；生活数学组研讨如何让学生积极参与到课堂学习中，组织老师集中收看第五届全国信息化课堂教学优秀案例，交流听课心得；运动康复组研讨如何丰富大课间活动形式及运动保健课怎样更好的导入课堂。二是开展每人一堂好课集备、磨课，老师们准备充分，运用了大量的教学工具及信息技术手段，各有特色，各有千秋。

2．认真组织教师培训

3月份组织线上全员培训，张娟参加了青岛市特殊教育骨干教师培训，王慧、郭盛哲、李雪倩3位老师参加了青岛市新教师筑基发展培训。3月下旬，4位老师参加了晨星集团组织的培训研修；4位老师到晨星实验学校跟岗学习。4月中旬，4位老师参加了青岛市孤独症康复治疗师的结业培训。每次培训结束，均及时进行反思交流，将培训所得进行分享，并应用于教学实践。

3．夯实教学基本功

认真组织区市级各类教学技能比赛。5月份组织教师参加区级信息化交流展示项目评选活动，经过区级评选，王宁老师获得微课制作一等奖，王慧老师获得融合创新应用教学案例一等奖；5月中旬组织承办了青岛市三课一交流展示研讨活动，我校逄可梅出示青岛市公开课，卢方圆出示教学交流课，刘娟、赵芳淑进行了经验交流；5月下旬，根据区市文件要求，推选侯坤、陈伟、王宁、刘一荻、于洋五位老师参加区级和市级优课评选。成立粉笔字培训班，由李政老师对一线教学老师进行粉笔字书写的培训。经过一学期的培训，大家书写水平有了一定的提高。老师们形成提笔及练字的习惯，在平时的课堂中规范书写。

除此之外，为加强教师身体素质，学校积极组织教职工参加区中小学田径运动会，推送的六名参赛教师均取得了优异成绩。

三、教学工作扎实开展

（一）落实教学常规管理，教学工作规范有序。

1．抓常规，促进规范管理。严格执行课程计划，强化教学常规意识，加强课程计划的执行和管理，采用专兼结合的办法，做到了开齐课程、开足课时，有效的促进了学生的全面发展。继续加大对课堂教学的监控力度，每天不定时巡视老师是否提前候课、是否带教案上课、是否坐着授课、是否接打电话等情况，对检查情况做好记录，及时进行反馈整改，每周进行推门听课等等。

2．抓备课，提高教学管理。按照《培智学校义务教育课程标准》要求，坚持集体备课与个别化指导相结合，分层制定教学目标，充分开发资源，选取合理教法，设计扎实有效的教学课程。

3．加强学籍管理，认真做好控辍工作。做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全，通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。

4．开展招生工作。组织招生评估小组成员细化评估标准，以“细致、精准、有效”为准则对报名学生进行运动能力、语言能力、自理能力、认知能力、社交能力的全方位系统评估，为家长提出合理化建议，通过随班就读、特教学校就读、送教上门三种安置方式为特殊孩子提供适宜的教育。对于家长有异议的，及时与区普教科进行对接，结合学校实际情况耐心做好家长工作，处理舆情，确保今年的招生工作顺利完成。

（二）增强教育科研意识，提升教育教学质量。

持续推进课题研究。根据区教育和体育科学研究院安排，认真做好区“十三五”规划课题《培智学生成长跟踪档案的实践研究》的结题工作；做好2022年青岛市“十四五”课题《孤独症幼儿祈求情境中应答性视线交流障碍的干预研究》及2023年区“十四五”课题《基于课程标准的培智学校孤独症学生绘画与手工课程校本化研究与实践》的课题研究工作，定期召开推进发展提升专题研讨会，撰写中期研究报告；成功立项区2023年教学专项课题《培智学校传统节日校本课程开发与实施研究》《培智学校低年级生活数学“数的认识”教学策略研究》。5月份成功申报区首届学科基地遴选，以基地建设为载体，推动教育教学研究，主要研究方向确定为培智学校课程资源开发与应用。

（三）加强学生各方面教育，提升学生多种素质。

1．加强体育美育工作

经过细致的研究讨论，本学期在原来的基础上优化了大课间，根据各年龄段学生的能力水平和特点合理确定活动项目，并对每天、每个班级的靠班教师、活动项目、活动区域进行了详细的安排。3月下旬举行了班级韵律操比赛，以赛促练。4月份组织学校舞蹈社团参加区中小学社团舞蹈比赛，学生表演效果震撼，展现了特殊孩子的风采。在全国助残日活动启动仪式上，学生在舞台上唱、跳、诵、演，在义卖活动中粘、画、剪、捏，展示了我校艺术休闲课程的丰硕成果。

6月初组织了师生趣味运动会，在游戏与快乐中提升了学生的运动能力。

2．加强心理健康教育工作

5月份，根据上级文件要求，结合学生实际，开展了心理健康教育月活动。通过国旗下讲话、班会、公众号等形式进行心理健康教育知识的宣传。各班级对本班学生进行精准摸排，针对心理问题学生展开谈心谈话。各班主任开展家庭教育指导讲座，以心理关爱为主题，分享家庭教育案例，解答特殊儿童教育困惑，倾听家长的育儿心声。通过入户家访、校园面访、电话访谈、视频连线等多种形式对班级学生进行全覆盖家访，重点关注留守、单亲、离异等特殊家庭学生。6月9日下午，灵山卫街道邀请艾森心理健康研究中心的专家李健老师为全体老师开展心理健康教育讲座，让心理健康月活动充实有意义。

（四）以集团化办学为平台，深化孤独症教育教学工作。

3月份，参加晨星集团工作推进会，根据晨星教育集团2022－2023年度工作计划要点，加强孤独症教育教学研究，制定晨星集团本学期工作计划和美术手工教研组计划。3月底，选派4位老师到晨星实验学校跟岗，学习班级管理、课程建设、课堂教学等经验做法；3月下旬，参加晨星集团组织的名校参访观摩，学习了先进的办学理念和扎实的教学经验；参加青岛市孤独症教育联盟成立大会，陈校长在会上就我校孤独症教育教学经验进行了典型交流。组织教师参加孤独症教育教学优秀案例评选，提交了9篇优秀案例。通过各种活动，搭建教师交流、探讨、研究新课程的平台，优化课堂教学，提升教师孤独症教学教研能力。

（五）加强校际间的交流，创新教育教学新思路。

本学期，学校与胶州市特殊教育中心、甘肃省张掖市特殊教育学校、河北省迁安市特殊教育中心、沂南特殊教育学校、香港圣道学校进行了校际间的交流，走进了全国特教名校秦淮特殊教育学校和苏州工业园区仁爱学校。通过观摩课堂、参观学校、座谈交流的形式，增进了学校间的相互了解，同时在办学理念、办学思路等方面进行了深入交流，对学校特殊教育高质量发展起到了很好的促进作用。

四、德育工作创新开展

（一）加强德育队伍建设，打造优秀德育管理团队

1．加强班主任管理和培训。组织班主任述职，推动班主任队伍建设，强化班级管理效能，助力班主任专业化成长；开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2．加强德育研究。召开以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会；充分利用每周一班主任例会，讨论班级建设和班主任队伍建设相关问题；加强跟踪指导，每月不定期听班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3．做好少先队小干部的选拔、培训工作。选拔了12名少先队员干部，负责路队队伍的秩序维护和学生不文明行为的监督。每月对小干部进行培训，每季度进行总结，使他们能真正成为老师的小帮手。

（二）创新德育活动，拓宽育人空间

构建以“生命　向上　感恩　分享　包容　多元　协作”为核心的七彩德育体系，开展丰富多彩的德育活动，培育珍爱生命，积极向上，懂得感恩，乐于分享，学会包容，善于协作，个性多元，全面发展，有能力创造幸福人生的七彩少年。

二月二，与融合教育姊妹学校滨海新村幼儿园共同开展“二月二”民俗体验融合活动；三月中旬，开展“春风十里，正植有你”植树节活动，通过班会学、亲身种、亲自浇、用手画等多种形式，感受劳动的乐趣；4月底，组织全体师生赴西海岸生态观光园进行研学活动；“五一”国际劳动节，开展了劳动实践周主题活动，通过引导学生积极参加劳动实践，在劳动中淬炼成长，在实践中感悟幸福；5月10日，组织了全国助残日的启动仪式；六一举办文艺汇演，展示学生风采；6月初，组织学生参观希尔顿酒店；毕业季举行“留下美好　奔赴未来”毕业典礼；端午举行经典诵读活动；每月组织一次集体生日会，让学生感受幸福与快乐。

此外，还结合父亲节、母亲节、妇女节等节日以及芒种、夏至、立夏、小满等节气，通过主题班队会、晨会对学生进行相应主题教育，丰富知识，开拓眼界。

（三）紧抓学生常规管理，养成良好习惯

1．充分利用开学第一个月的常规训练月，狠抓学生的养成教育，重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

2．将学生的日常行为纳入规范化、秩序化的轨道，在学生的生活和学习（如作息、路队、课堂、课间活动、就餐礼仪、仪式感教育等）各个时间节点上形成完整的德育流程，落实人人有事干，事事有人干，时时有检查，事事有标准，每天有跟踪，日日有小结，周周有表彰。

3．每日坚持践行《弟子规》，不学礼无以立，通过晨读午诵，养成良好的行为习惯，提升学生的文明素养。

（四）搭建沟通平台，畅通家校渠道

开学初，组织家长收看《家长大课堂》，号召动员家长积极分享学习感悟，相互交流学习；3月举行“家校同心携手行，融爱助推就业梦”主题三长见面会，组织家长、企业、校方代表围绕学生毕业就业方向进行了讨论和交流；4月举行家长开放日，邀请家长代表走进校园，了解孩子们的生活和学习情况；4月中旬至5月中旬，举行了家长课堂，6位家长走进课堂教孩子们蒸馒头、读绘本、做手工；5月中旬，组织家长到就业基地进行参观；六一联欢邀请家长走进校园与孩子们欢聚一堂，共度美好时光；6月初，组织8名家长进行沙盘体验；6月中旬，组织以《特殊学生家长的自我照顾》为题的家长大课堂，70余名家长参与。本学期累计组织家校活动10余次，参加人数累计200余人。

（五）推动融合活动，丰富育人途径和模式

3月联合青岛西海岸新区第二中医医院开展了“中医文化进校园”活动。3月底与中国人民解放军92426部队与某保障队某中队开展融合活动；青岛港油港走进校园与孩子们共同庆祝三月集体生日会。4月上旬举行学校的第一届风筝节活动，孩子们与华山社区的志愿者们一起知纸鸢、绘纸鸢、放纸鸢。4月中旬，青岛西海岸新区交通运输局的志愿者走进校园给孩子们普及交通安全知识教育课。5月中旬青岛西海岸新区贝壳青岛站走进校园开展“爱心汇聚力量　真情共筑希望”志愿活动；青岛西海岸公用事业集团水务有限公司开展“节水护水　你我同行”的志愿者课堂。5月底，家家康小马达爱心公益组织走进校园奉献爱心。6月初，黄岛区税务局到校开展爱心捐赠活动。6月中旬，山东科技大学、青岛港湾学院大学生志愿者走进校园与孩子们一起做手工。

本学期累计有300余名志愿者走进校园，组织各类校社融合活动20余次，极大的拓宽了学生的眼界，增长了见识。

五、校园安全警钟长鸣

（一）制度健全、组织落实、责任到位

坚持两手抓、两手硬，高度重视安全工作，学校领导班子统一思想，共同商量，作出决策，修订了安全管理及责任制度，学校领导、各处室、各班级层层签订《安全责任书》，层层夯实安全责任。成立安全领导及工作小组，包括安全检查组、应急队、专职保安员、护校队、食品卫生安全领导小组等，多方面守护师生安全。针对培智学生特点，有的放矢，组成三级护导小组，每天由领导带班、值日教师巡视、门卫人员参与，从早晨学生入校，到晚间学生放学宿舍熄灯，全天候进行规范管理，积极营造文明、安全、有序、和谐的育人氛围。

（二）抓牢抓实安全教育

学校以培养学生良好习惯养成为中心，以实施心理健康教育和安全教育为重点，不断改进和加强安全工作，将学生的行为习惯养成与安全教育紧密结合，寓安全教育于学习生活中。

本学期，学校结合安全教育开展了以下活动：

开展“小手拉大手，共同除陋习”活动，在区局文件精神指导下，向学生家长宣传良好的生活习惯、卫生习惯、遵守社会秩序、遵守交通规则、文明祭祀等。组织各班结合实际，采取形式多样的活动（如怎样预防恶劣天气、怎样预防溺水等），培养学生自救自护能力和意识。5月中旬，邀请大唐青岛热力有限公司志愿者到校为学生讲解“安全用电”小知识，针对用电安全隐患和节约用电小知识进行了细致科普，提醒学生注意用电安全。512防灾日来临之际，组织师生进行防震、紧急逃生演练、森林防火宣传等活动，增强安全意识。5月下旬，组织开展《中华人民共和国民法典》专题学习活动，并利用宣传栏、板报等形式张贴《中华人民共和国民法典》宣传海报，从“学”“守”“用”三个方面倡导学生学习、宣传《中华人民共和国民法典》，增强法治意识，弘扬法治精神。开展校园防欺凌教育，举行防暴力侵害演练活动，设立学校举报电话，专人负责，杜绝刀具火机等危险物品入校。开展反电信网络诈骗活动，向学生家长宣传相关安全知识。

六、师生共建和谐校园

（一）校园环境整洁优美

一是在坚持装饰和景观整体性的基础上，联系校园文化设计公司，以局部添加、区域调整为主要手段，对学校走廊等多处位置进行文化设计，进一步提升校园文化的层次与品味。二是加强校园环境建设力度，对学校绿植及时进行除草除虫浇灌，做到室外黄土不朝天，尘土不飞扬。保持校园环境整洁，生活垃圾袋装化，厕所走廊专人打扫，随时保洁，向建设资源节约型、环境友好型校园迈出了坚实步伐。

（二）宣传工作积极正面

学校宣传工作始终坚持以校报、微信公众号为主要宣传平台，展现学校积极向上的形象，以正能量吸引社会各界进行关注。为有效扩大学校影响力，6月上旬，学校结合办学理念制作了新校宣传片，以此让社会各界人士更直观、亲切地了解学校故事和特色，树立学校形象。　

（三）迎检工作细致严谨

本学期，学校共迎接了各类期初调研、季度督导、领导走访、助残日等多项活动共计20余次，每次活动前，负责人员均认真分析所需档案材料，逐条准备，出色完成各项任务，对外展示出学校良好的精神面貌和实力。

（四）疫情防控常态进行

学校严格按照要求，全面落实好疫情防控的各项具体措施，重新修订了疫情防控工作方案和应急预案；调整消毒浓度，指导各处室按新要求进行消毒；完成了新冠肺炎疫情防控资金管理使用情况专项审计上报工作；随时根据督导检查要求整理完善疫情防控档案。从小处着眼，从细处着手，确保学校常态化疫情防控各项工作措施和工作要求落实落地落细。

（五）信访工作纪律严明

严肃信访纪律，坚决按信访条例依法办事。加强舆情排查、搜集和研判工作，了解掌握带有倾向性和苗头性的问题。按照“发现在早，预防在先，处置在小”的要求，坚决打击越级上访和群体上访事件发生。对于各类信访投诉事件，做到件件有回复，妥善处理和化解各类社会矛盾。

（六）后勤管理严格透明

一是进一步完善固定资产登记、保管使用、维护等多项财产管理制度，做到职责明确，制度健全。固定资产管理员定期和会计做好固定资产的对账，严格落实账账相符，账物相符。二是严格财务管理，把好日常经费使用关，坚持做到无预算不开支，有预算不超支。严格采购程序，把好申请、采购、验收、入库（入账）、领用关。严格落实重大事项集体讨论制度，并及时公示结果，增强财务管理的透明度，自觉接受群众和上级部门的监督。三是加强食堂管理。加大对材料从采购到制作的全过程监督，严把采购关、验收关、入口关。认真执行日管控、周排查制度、月调度制度，每日对食堂进行检查，发现问题及时整改，每周一次排查，每月一次食品安全调度会议，并做好各项记录存档。认真听取师生对食堂工作的意见和要求，督促食堂人员不断改进服务态度，提高饭菜质量，努力做到让师生满意，让家长放心。