本学期，学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实党的二十大和二十届二中、三中全会决策部署，全面贯彻全国、全省、全市教育工作会议要求，紧紧围绕“一二三九”总体工作布局，以提升教育教学质量为核心任务，持续推动特殊教育事业高质量发展，为办好人民满意的特殊教育而不懈奋斗。

一、党建引领促发展

（一）强化理论学习，擦亮“忠诚底色”　

坚持把党的二十大精神、党的二十届三中全会精神作为“第一议题”抓学习、“第一遵循”抓贯彻、“第一要件”抓落实，不折不扣贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神以及上级党组织重大决策部署。本学期，开展理论组学习14次，落实“三会一课”制度，开展集中培训8次，专题研讨3次，教育引导党员干部努力做到学思用贯通、知信行统一。同时深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进课堂进头脑，以班会等形式发动学生以绘画、手抄报、主题朗诵等方式进行学习。

（二）强化党纪学习教育，筑牢“思想根基”　

按照上级部署要求，将学习贯彻中央八项规定精神作为重要政治任务，高度重视、精心组织，扎实推进学习教育走深走实。

聚焦“快”“准”“紧”，及时安排部署。一是安排部署“快”。按照上级文件要求，第一时间学习传达上级要求，及时安排部署学习教育工作。二是工作计划“准”。结合“三会一课”、主题党日、专题学习会。通过“个人自学＋集中学习＋专题辅导”等方式，确保学习入脑入心。三是督促落实“紧”。支委会成员结合工作对党支部深入贯彻中央八项规定精神学习教育落实情况开展督促检查，确保学习教育落实落细。　　　

聚焦“深”“广”“实”，抓实学习研讨。一是多形式深入学。结合理论组学习、支部党员大会、党小组会等，聚焦学纪、知纪，坚持原原本本学。二是线上线下广泛学。要求全体党员教师通过“灯塔—党建在线”、“学习强国”等平台广泛学习，深化学习理解运用。三是示范带头扎实学。班子成员充分发挥示范带动作用，坚持学在前、作表率，主要负责人逢会必讲，督促提醒全体党员加强学习。　　　　

聚焦“廉”“警”“改”，抓好问题查摆。一是深入开展谈心谈话。从工作推进、作风建设、遵纪守法等方面开展谈心谈话，发现查找存在问题。二是开展警示教育。通过观看警示教育片、学习警示教育案例开展警示教育，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。三是开展以案促改。对标学纪、知纪、明纪、守纪和典型案例深入自查，全体党员干部认真开展自查并建立清单台账，全面做好问题整改。

（三）抓实党内政治生活，推进制度落实

学校党支部深化落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，严格执行“三会一课”、主题党日、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、党员领导干部过双重组织生活等制度，突出党支部在加强思想引领、促进教育发展、增强教育服务的作用。本学期，深入党员发展管理，抓好入党积极分子、团员教师培训，有一名教师提交入党申请书，一名入党积极分子确定为党员发展对象；深入党员管理工作，贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，核算2025年党费收缴基数，足额收取2025年1－6月份党费。认真按照“五项规定＋X项自选动作”的“五＋X”模式，立足实际、深入探索、丰富形式，开展6次主题党日活动，开展2次党课宣讲活动。

（四）抓实全面从严治党，提升教育形象

压紧压实全面从严治党和党风廉政建设主体责任，落实“一岗双责”履职报告等制度，明确党支部书记“第一责任人”责任清单、班子成员“一岗双责”责任清单。本学期召开全面从严治党和党风廉政建设工作会议1次、意识形态、宣传思想工作会议1次，组织党员干部开展《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪学习教育，细化完善《意识形态责任清单》，组织收看警示教育片，定期开展谈心谈话，开展经常性纪律教育，推进新时代“廉洁文化进校园”，深刻警示广大党员干部严守党的政治纪律和政治规矩，牢记廉洁纪律，强化底线思维，自觉接受监督。

（五）抓实党员先锋岗，发挥党员模范

深入实施“红色尖兵”行动。扎实开展“我是党员我带头”活动，以“亮身份、亮标准、亮承诺、亮服务、争先锋”为主线，结合教育教学实际，开展大服务、大关爱，深入开展党员教师关爱帮扶活动。同时，积极发挥党员社区报到作用，着力解决社区在基层社会治理、帮助困难群体众、环境卫生整治等难题，上半年完成党员社区报到28次。

（六）抓实文明创建行动，打造和谐校园

深入开展文明创建活动，围绕文明校园、文明班级、文明宿舍等创建活动，组织小海豚志愿服务队党员、团员、少先队员积极开展文明实践系列活动，以文明实践站建设为抓手，与党建共建单位积极开展党建联建活动，组织小海豚志愿服务队党员、团员、少先队员开展了环境清扫、残疾儿童帮扶等系列文明实践系列活动。

二、安全筑基护平安

（一）安全体系筑根基　

学校始终将安全工作放在首位，重点完善了“三位一体”安全管理体系。在制度方面，通过制定新制度和修订原有制度，实现了安全管理制度的全面覆盖。在责任落实方面，与每名教师、学生和家长签订了安全责任书，将安全责任明确到每个岗位、每个环节，构建了全员参与的安全责任体系。同时建立了“每日巡查、每周通报、每月研判”的工作机制，确保各项安全措施落实到位。

（二）安全教育全覆盖　

本学期继续创新安全教育形式，实现了教育对象、内容、时段三个全覆盖。开展“开学安全第一课”“119消防宣传日”等大型专题教育活动6场，参与师生1000人次。通过每周一国旗下讲话、每周主题班会等形式，系统开展防欺凌、防火等安全教育。同时通过公众号、家长会、致家长一封信等形式，向家长推送安全提示信息、发放安全教育材料，形成了家校共育的良好局面。

（三）应急演练强技能　

为切实筑牢校园安全防线，通过“预防为主、演练结合”的方式全面提升应急处置能力。系统制定了覆盖各类突发事件的应急预案，细化分级响应和部门联动的处置流程，明确各岗位职责分工。同时建立常态化演练机制，定期开展综合演练和专项演练，采用情景模拟的方式，重点提升指挥调度、疏散逃生和医疗救护等关键环节的处置效能。通过持续开展应急培训和实战演练，师生应急响应能力显著提升，自救互救技能广泛普及，切实构建起“人人讲安全、个个会应急”的平安校园防护网。

三、优化制度固长效

（一）完善制度体系　激发办学活力

本学期重点修订了教学管理、学生管理、教师考核等核心制度。一是建立科学的教学质量评价体系，将过程性评价与结果性评价相结合；二是完善教师各类考核办法，突出师德师风、教育教学实绩等核心指标，设立四好评量、教学常规等专项奖励机制。通过制度修订，使各项制度更加符合学校发展实际，有效激发了教师队伍活力。

（二）强化制度执行　提升治理效能

多措并举确保制度执行到位。一是加强制度宣传解读，通过专题培训、制度宣讲等形式，帮助教职工深入理解制度内涵；二是建立监督检查机制，定期开展专项检查；三是完善反馈整改机制，对执行中发现的问题及时督促整改。通过一系列措施，切实提高了制度执行力，维护了制度的严肃性和权威性。

四、校园文化显特色

（一）深耕文化阵地建设，打造特色育人空间

本学期重点打造了“师德长廊”和“传统文化长廊”两大文化景观。师德长廊以“四有”好老师标准为主线，通过展示优秀教师事迹、师德箴言等内容，营造了崇德尚教的浓厚氛围，成为师德师风建设的重要基地。传统文化长廊以“传承中华文脉”为主题，设置思想源流、典籍精粹、风雅之美等文化区，让师生在潜移默化中感受中华优秀传统文化的魅力。

（二）创新文化载体形式，拓展实践育人平台

在巩固现有成果的基础上，学校积极谋划文化建设项目创新。计划下学期投入建设的“模拟地铁站”项目，将采用情景模拟、角色扮演等体验式教育方式，通过设置售票机、安检口、候车区等仿真场景，让学生在沉浸式体验中学习交通安全知识、培养文明出行习惯。

五、教师成长铸师魂

学校以“强师赋能”为核心，系统开展本学期教师成长建设。

一是开展“教师基本功大赛”，涵盖教学设计、个案评估、理论考核等6大模块，系统性强、覆盖面广，共有34位教师参与，有效提升了教师的专业素养和教学实践能力，营造了浓厚的教学研究氛围。

二是实施分层培养机制，通过组织教师参与信息化线上培训、数字赋能培训、特殊教育学校教材线上培以及个性化培训、外出培训等，内容覆盖信息技术应用、专业理论更新、教材教法研究等多项专题活动，助力教师梯队成长。

三是教研活动常态化：各教研组按计划扎实开展每周教研活动，聚焦课堂教学、评量实施、问题解决，成为教师交流研讨、共同进步的主阵地。

四是教研科研协同推进，常态化开展“436”教学法实践研讨，完成2项区市级课题结题，2项新课题获市级立项。

六、德育为先树新风

（一）强化队伍建设，提升德育核心力量

1．健全德育组织架构

本学期进一步完善了德育工作领导小组，成员涵盖学校领导、班主任、辅导员及各学科教师，明确了各成员的职责分工，确保德育工作有序开展。领导小组定期召开会议，研究部署德育工作，及时解决工作中出现的问题，为德育工作的顺利推进提供了有力的组织保障。

2．加强教师培训与交流

聚焦班主任核心能力，通过“三维五环双驱动”研训、专题培训如班主任工作计划交流、经验交流、读书分享会、带班育人方略展示以及主题班队会教案设计评比等多元形式，提升班主任专业素养和育人智慧；举行首届班主任节系列活动，持续深化班主任队伍建设，激励全体教师以匠心守护初心、以专业践行使命，共同谱写特殊教育的时代华章。

（二）抓实常规管理，夯实德育工作基础

1．强化养成教育

各班级根据不同学段学生的特点，制定了切实可行的班级德育工作计划，明确了德育内容和要求。班主任及时组织学生学习相关要求，并通过日常检查、定期评比等方式，督促学生养成良好的行为习惯；期末，举行“规应风采　范启新章”班级课堂常规展示，进一步提升学生课堂行为规范，培养良好的学习习惯。以主题班队会和国旗下讲话等为载体，开展“爱护学校公物　共建美好校园”、“诚信之光　照亮成长之路”“文明礼仪教育”等主题活动，培养学生的品德修养和社会公德意识，进一步提升了学生的综合素质。

2．开展“最美教室”评选

百花齐放汇巧思，方寸之间皆风景。　一个个新颖的构思，一幅幅精美的板报，一处处别致的布置，让每一个教室变得温馨而灵动。通过不断深化班级文化育人理念，创建特色鲜明的班级文化体系，全方位营造立德树人的教育环境，不仅让每个班级都能成为展示学生风采、培育核心素养的独特舞台，更要在全校范围内形成积极向上的班级风貌，为学生的全面发展奠定坚实基础。

（三）丰富活动载体，促进德育多元发展

1．主题活动丰富多彩

3月结合“学雷锋纪念日”，开展“传承雷锋精神　勇做时代好少年”国旗下讲话和主题班队会；在“三八”妇女节期间，开展“感恩妈妈”活动，引导学生学会感恩，增进亲子关系；父亲节开展“浓情六月天　爱在父亲节”等主题活动，弘扬中华民族传统美德；清明节期间，开展“清明忆传统　缅怀寄深情”国旗下讲话和主题班队会，进行清明假期安全教育，同时布置学校师生作品展示，传承和弘扬中华优秀传统文化。

2．安全教育常抓不懈

通过国旗下讲话、主题班队会、吾同口腔爱护牙齿讲座等形式，开展预防传染病、爱护牙齿等健康教育活动，增强学生的健康意识和自我保护能力；2月围绕防欺凌教育，6月围绕防溺水主题，开展国旗下讲话、主题班队会、班主任防溺水专题教育等活动，强化学生的防溺水安全意识，保障学生生命安全；5月开展“阳光心理　健康人生”心理健康月活动，关注学生心理健康，培养学生积极乐观的心态。

3．研学实践丰富体验

组织同学们前往二月二农场，体验亲手包粽子、看豆腐诞生，将抽象的端午习俗转化为可触摸、可操作、可品尝的具体经验，在孩子们心中播下传统文化的种子。集体活动、亲子协作、伙伴交流，提供了宝贵的社交融合场景，提升了沟通意愿与社交信心。　

4．融合教育共同成长

本学期积极开展与中科启源幼儿园、兰东路幼儿园、连江路幼儿园、海王路小学、高级职业技术学校的融合活动，搭建普特融合桥梁，以爱心为纽带，让特殊儿童的世界多一份关注与陪伴。

5．社会资源持续拓展

2月，青岛西海岸新区公用事业集团志愿者与孩子们一起开展“二月二龙抬头”主题活动，让学生感知传统节日的独特魅力，提升传统文化涵养；山东省煤田地质局第一勘探队走进校园开展志愿服务活动，为学生打造集科学性、趣味性于一体的沉浸式科普课堂；3月山东港口青岛港油港志愿者以“爱由心生　一路同行”为主题，开展雷锋志愿活动；4月海军舰官兵走进学校为同学讲述海军知识，教授学生海上救生的技巧，让国防教育的星火照亮学生的心灵；5月，青岛福彩志愿者走进校园开展“福伴童心　有爱无碍”趣味运动会，让学生们在运动中收获了自信和成长。邀请众多企业到学校参加“凝聚关爱力量　　情暖特殊童心”助残日活动，志愿者们为爱集结，关爱特殊儿童，用爱心和行动，为他们撑起一片更加广阔的天空；六一儿童节，区教体局、团区委、区残联、区红十字会、灵山卫街道办事处、区供销社、区妇幼保健院等多家单位走进特教中心，用爱与行动为孩子们送上节日的温暖与祝福。

七、教学奋进攀高峰

（一）深化教学常规管理，保障教学质量

1．教学检查常抓不懈

学校将教学常规检查纳入每周固定工作安排，建立贯穿整个学期的常态化督导机制。通过采取日常巡课、随机推门听课、专项检查等多种形式，重点加强对教师备课质量、课堂教学实效等关键教学环节的全过程监控与指导，有效规范了教学秩序，促进了教学质量的稳步提升，为学校教育教学工作的有序开展提供了坚实保障。

2．以课促教　深耕课堂

深入开展“每人一堂好课”教学展示活动，以贯彻落实“436”教学法为抓手，通过全员参与、示范引领、互动研讨等形式，为教师搭建了专业成长的有效平台。活动中，各学科教师精心设计教学方案，呈现出一批理念先进、设计精巧、实效突出的优质课例，促进了教学经验的深度交流与智慧共享，形成了浓厚的教学研究氛围，为打造高效课堂、提高教学质量奠定了坚实基础。

3．评教相长　以评促教

持续深化“四好评量”和个别化教育计划的应用实践，构建了系统化实施体系。学期初通过组织优秀案例观摩学习活动，为教师提供可借鉴的实践范式；学期中后期开展教学成果展示评价和阶段性工作总结，通过多元评价促进经验交流与反思改进。这一闭环式的工作推进机制，不仅提升了评量工作的科学性和规范性，更为教育教学计划的精准制定与动态调整提供了有力支撑，有效保障了教育教学质量的持续提升。

（二）精心组织教育活动，促进学生全面发展

1．五育融合　知行合一

创新开展劳动教育实践周活动，以“五一”劳动节为契机，构建了分层递进的劳动教育体系：低年级聚焦生活自理能力培养，开展穿衣整理等基础训练；中年级侧重生活技能提升，组织烹饪实践等活动；高年级延伸至职业体验和志愿服务等社会实践。同时，学校注重将劳动教育与节日课程有机融合，在妇女节、植树节、清明节、母亲节、端午节等传统节日中，精心设计主题实践活动，既传承了传统文化，又培养了学生的劳动素养。这种系统化、常态化的劳动教育模式，让每位学生都能在亲身实践中体验劳动价值，在节日文化中感悟劳动精神，实现了劳动育人与文化传承的双重目标，有力促进了学生的全面发展。

2．乐动身心　健体赋能

本学期成功举办了春季趣味运动会，通过精心制定活动方案、有序组织赛前训练，最终呈现了一场精彩纷呈的体育盛会，有效增强了学生身体素质和团队协作能力。同时，为丰富体育课程内容，本学期新购置了旱地冰壶专业训练器材，将这一特色体育项目纳入校本课程体系，进一步拓展了学生的运动体验，为培养多元体育兴趣、促进身心健康发展提供了新的平台。

3．心理健康　护航成长

学校高度重视学生身心健康发展，系统开展了系列专题教育活动。在健康促进方面，组织“近视防控宣传教育月”活动，通过专家讲座、视力筛查、用眼卫生指导等形式，全面提升学生爱眼护眼意识；在心理关爱领域，举办“心理健康宣传教育月”系列活动，包括心理辅导、主题班会、家长课堂等，构建心理健康防护网；在世界自闭症日来临之际，与连江路幼儿园开展融合教育活动，通过互动体验，营造包容友爱的氛围。这些活动的开展，形成了多维度、全覆盖的健康教育体系，为学生的健康成长提供了有力保障。

4．规范评估　精准安置

学校认真贯彻落实区教育局招生工作部署要求，科学规范开展2025年度招生工作。根据上级文件精神，精心制定并发布《青岛西海岸新区特殊教育中心2025年招生简章》，通过多种渠道做好招生政策宣传解读工作。在6月份集中开展新生评估工作，分别于6月20日、26日、27日对一年级、职高一年级和初中一年级报名学生进行专业评估。评估过程坚持＂细致、精准、有效＂原则，采用标准化评估工具，从运动能力、语言表达、生活自理、认知水平、社会交往等维度进行全面测评，并依据评估结果提出科学合理的教育安置建议，确保每位特殊学生都能获得适切的教育服务。此次招生工作流程规范、组织有序，为后续教育教学工作的开展奠定了良好基础。

八、后勤服务暖人心

（一）做好食堂管理工作

学校食堂工作以提升师生满意度为核心目标，全面推进餐饮服务质量提升工程。在管理机制建设方面，重点健全了从食材采购到加工制作的全流程标准化操作规范，确保食品安全工作落实到位；在餐饮服务创新方面，根据季节时令变化和师生营养需求，定期更新优化食谱，为师生提供更加多元化的餐饮选择。同时，我校建立了由多方代表参与的膳食监督机制，定期收集反馈意见并持续改进服务质量，为师生提供安全、整洁、温馨、舒适的服务。

（二）加强资产管理工作

学校资产管理工作始终坚持“规范管理、优化配置、提升效能”的工作原则，全面推进资产管理规范化建设。在制度建设方面，修订完善固定资产管理等规章制度，进一步规范资产全流程管理；在日常管理方面，组织开展全校资产清查工作，建立动态管理台账，确保账实相符。本学期重点完成了教学设备采购更新、闲置资产处置等工作，并定期开展资产管理培训，保护学校财产，创建节约型校园。

（三）严格落实财务工作

学校财务工作紧紧围绕教育教学中心任务，全面推进财务规范化建设。在制度建设方面，修订完善财务管理制度体系，进一步规范经费审批、报销等业务流程；在日常管理方面，严格执行收支两条线规定，加强各类经费的规范使用和监督管理；在服务保障方面，优化财务报销流程，为师生提供更加便捷的财务服务，为学校高质量发展提供坚实的财务保障。

九、家校共育谱新篇

本学期，学校继续以构建和谐家校关系为目标，不断创新家校合作模式。一是要求教师坚持家访工作，通过电话、信访、上门走访等多种形式与家长保持密切联系；定期召开家长会，向家长汇报学生在校的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略；邀请青岛市黄岛区妇幼保健院的专家开展了“特殊儿童行为问题解析与综合干预策略”为主题的家庭教育讲座，为家长传授科学的家庭教育理念和方法，提高了家长的教育水平，增强了家校教育的合力；二是积极拓展“家校社”合作渠道。组织家长开放日活动，邀请家长走进课堂、餐厅、宿舍，全面了解学生在校生活；联合区妇幼保健院等专业机构，为家长提供康复指导服务；组织家长到实训基地参观，与企业深入探讨交流，旨在通过“家校社”联手发力，凝聚共识，为学生提供社会实践综合服务平台，深化职业发展规划，强化就业导向，突出实操技能训练，打造残疾人辅助性就业融合优化新模式，为学生的迈入社会创造了更优质的环境。