本学期，学校在上级的坚强领导和社会各界的关心支持下，坚持以立德树人为根本任务，深入贯彻党的教育方针政策，紧密围绕特殊教育高质量发展目标，为每一位特殊学生提供适宜的教育，学校整体办学水平得到进一步提升。

一、党建引领，把稳方向

（一）铸魂强基，把稳政治方向

1．突出“第一议题”，确保学习跟进

严格落实“第一议题”制度，将学习贯彻习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神和党中央重大决策部署作为支委会、党员大会的首要内容。本学期围绕习近平总书记关于教育、残疾人事业的重要论述以及党的创新理论开展深度研学，并结合学校实际制定落实方案，形成“学习－研讨－落实－反馈”闭环管理，确保上级精神不折不扣落地生根。

2．创新学习形式，推动入脑入心

充分运用“学习强国”“灯塔－党建在线”等线上平台，构建“三级学习网络”：党支部牵头抓总，制定详细学习计划；党小组分组落实，细化学习内容；党员自主研学，深化学习成效。本学期累计开展理论组学习9次，党员集中学习6次，党小组集中讨论交流5次，实现党员教师学习全覆盖，引导党员教师将理论学习成果转化为推动工作的实际思路和举措。

3．抓实专题教育，筑牢思想防线

结合重要节点和上级部署，扎实开展主题党日活动。8月，组织开展“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”活动，弘扬伟大抗战精神；9月，集体观看红色电影《一生交给党》，感悟初心使命；10月，聚焦“凝心铸魂学思想　砥砺奋进新征程”，专题学习《习近平谈治国理政》第五卷；11月，组织全体教师赴淄博开展“传承红色基因　赓续精神血脉”实地研学；12月，开展“崇尚科学　拒绝邪教”宣传教育。此外，党支部委员讲授专题党课2次，分别以《知敬畏，守底线，弘扬清风正气》和《学思践悟第五卷　凝心铸魂开新局　担当作为建新功》为题，强化纪律意识和担当精神。

（二）固本强体，提升战斗力量

1．严格规范组织生活

严格执行“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度，着力提升组织生活质量。本学期高质量开展主题党日5次，主题鲜明、形式多样，既有理论学习，也有实践体验。坚持“五＋X”模式，在完成规定动作基础上，结合特教特点开展自选动作，增强了活动的吸引力和实效性。按时足额收缴下半年党费，规范党员日常管理。

2．优化党员队伍结构

严格落实党员发展程序，坚持政治标准，本学期将1名表现突出的入党积极分子发展为预备党员，为党组织注入新鲜血液。加强入党积极分子和青年教师的培养教育。

3．探索特色品牌创建

在区委教育工委“旗红校美”总品牌引领下，结合特殊教育“关注每一个，温暖每一天”的核心追求，积极培育具有辨识度的子品牌。初步探索“党建＋康教结合”模式，鼓励党员教师牵头开展四好评量研讨、期末评鉴研讨；“党建＋心灵港湾”模式，推动党员教师担任学生“成长导师”，开展常态化谈心谈话，关注学生心理健康与情感需求，让党建品牌扎根于特教土壤。

（三）正风肃纪，涵养清廉生态

1．压实管党治党责任

严格落实党组织领导的校长负责制，修订完善相关议事规则。明确党支部书记“第一责任人”责任清单和班子成员“一岗双责”责任清单，层层传导压力。召开全面从严治党专题会议1次，分析形势，部署任务，确保责任落到实处。

2．加强常态化廉政教育

将廉政教育融入日常。组织学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪。结合主题党日，开展警示教育，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。推进“廉洁文化进校园”活动，将清廉思想融入校园文化建设。

3．聚焦重点风险防控

紧盯工作关键环节，排查廉政风险点，完善内控制度。驰而不息纠治“四风”，特别是形式主义、官僚主义问题，切实减轻一线教师不合理负担。畅通监督渠道，自觉接受师生、家长和社会监督。

（四）融合赋能，彰显先锋作用

1．实施“党员骨干”引领工程

设立“党员先锋岗”，激励党员教师在教育教学、康复训练、教研科研中亮身份、作表率。鼓励党员带头承担公开课、示范课，参与各级课题研究。

2．构建特教“大思政”育人格局

结合学生认知特点，将思政教育有机融入生活语文、生活数学、康复训练等各学科教学及日常管理中。开发生活化、场景化的思政教学案例，利用国庆、国家宪法日等节点，开展“国旗下的讲话”“法治小课堂”等“红色基因代代传”主题教育活动，引导学生感党恩、听党话、跟党走，培育自强不息、乐观向上的精神品格。

3．深化“家校社”协同育人机制。

以党建为纽带，积极拓展协同育人外延。持续与华山社区等共建单位开展党建联建，组织学生参与社区公益服务、文化体验活动，提升社会适应能力。优化家校沟通渠道，通过家长学校、暖心家访、线上咨询等方式，为特殊学生家庭提供专业支持和情感慰藉，凝聚育人合力。

（五）文明浸润，培育时代新人

1．深化文明校园创建。

持续开展“文明班级”“文明宿舍”评选活动，展示师生身边的先进事迹和感人瞬间，营造积极向上、团结友爱的校园氛围。加强校园环境文化建设，让每一面墙壁、每一个角落都发挥育人功能。

2．拓展志愿服务内涵。

“小海豚志愿服务队”在坚持开展环境清扫、结对帮扶等传统活动基础上，积极探索志愿服务新路径，探索结合AI智能使志愿服务更贴合时代需求和特教特色。

3．弘扬中华优秀传统文化。

结合中秋节、国庆节、元旦等传统节日和重大节庆，组织开展新时代文明实践主题活动，让优秀传统文化滋养学生心灵，增强文化自信和民族认同感。

二、锻造队伍，激发活力

（一）铸魂强基，筑牢师德师风堤坝

学校坚持把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首位，建立健全师德建设长效机制。通过组织专题学习会、警示教育大会等多种形式，深入学习《新时代教师职业行为十项准则》等规章制度，引导全体教师坚定理想信念，涵养高尚师德，恪守职业规范。将师德表现作为绩效考核、职称评审、评优树先的首要内容和第一标准，严格落实师德失范“一票否决制”。常态化开展师德满意度测评，自觉接受学生、家长和社会监督，营造了崇德修身、潜心育人的浓厚氛围。

（二）精准赋能，构建阶梯式成长体系

针对教师实际，系统规划教师专业发展路径，实施分层分类培养。

夯实基础层。强化新入职教师规范化培训，通过“青蓝工程”师徒结对、入职通识培训等，帮助其快速适应特教岗位要求。

激活成长层。持续开展“推门听课”、教学常规检查与反馈，举办青年教师基本功大赛、新教师汇报课等活动，以赛促练，夯实教学基本功。定期组织校内常态课、研究课观摩研讨，为成长型教师提供展示与切磋平台。

引领发展层。充分发挥骨干教师、学科带头人的示范辐射作用，组织骨干教师示范课、专题讲座、课题研究指导等。积极搭建高层次发展平台，精心组织教师参加市、区级优质课比赛、教学能手评选、特殊教育课堂教学研讨会等，本学期在市区级三课一交流、优质课比赛中均有教师斩获佳绩，实现了以点带面、整体提升。

（三）拓宽视域，导入前沿专业资源

秉持“请进来、走出去”相结合的思路，不断拓宽教师专业视野。积极对接高端学术资源与培训项目，参与孤独症联盟骨干教师培训、省市级教学研讨会、省培计划、AI＋特殊教育融合应用专题学习等专项培训，更新教育理念，提升专业素养。

（四）研训一体，激发内生研究动力　

强化教研组建设，确保每周教研活动定时间、定地点、定主题、有实效，聚焦课堂教学真实问题、学生个案评估与干预策略等展开深度研讨。鼓励教师将教学实践中的困惑转化为研究课题，本学期稳步推进多项区级课题的结题工作，并积极申报新的研究项目。完善教科研成果激励与推广机制，顺利完成优秀教学设计、教学具、精品校本课程、家庭教育“三课一交流”等材料的征集、选拔与上报工作，激发了教师的创新热情与研究潜能，推动教育教学工作从经验型向研究型转变。

（五）人文关怀，营造和谐奋进氛围

学校高度重视教师的身心健康与职业幸福感，不断完善教师激励和关怀机制。通过定期召开教师座谈会、组织文体活动、关注困难教职工等方式，增强教师的归属感和凝聚力。努力改善办公条件，优化工作环境，保障教师权益，让教师安心从教、热心从教、舒心从教，从而将更多精力投入育人工作，形成爱岗敬业、追求卓越的积极态势。

三、深化教改，提质增效

（一）精细管理，保障教学规范有序运行

持续强化教学常规的过程性督导，坚持“推门听课”制度化、常态化，教学管理人员深入课堂，近距离观察教师的教学状态与学生的课堂反应。结合教学计划、教案、个别化教育计划制定与实施等专项检查，形成检查、反馈、跟踪、改进的闭环管理，有效规范了教学行为，提升了课堂教学的规范性与实效性，保障了日常教学秩序的稳定与高效。

（二）系统重构，推进课程建设特色化　

依据国家特殊教育课程设置方案，结合我校学生实际需求与发展特点，持续优化学校课程体系整体框架。一是夯实基础性课程，确保生活语文、生活数学、生活适应等学科教学保质保量完成国家规定内容，并注重与学生生活经验的紧密联系。二是丰富拓展性课程，对大课间体育活动方案进行动态优化，融入更多康复与趣味元素；完成艺术休闲课程的细化分组教学，满足学生个性化兴趣发展需求。三是着力打造校本精品课程，集中优势师资进行校本课程的深度开发、教材编写与实践迭代，本学期完成了多项精品校本课程材料的梳理与上报，课程特色日益鲜明。

（三）聚焦课堂，深化教学改革与创新

坚持以课堂为主阵地，以各级各类公开课、展示课、优质课竞赛为重要契机，深入开展“磨课、研课、评课”系列活动。通过个人备课、集体研讨、课堂观察、反复打磨、专家指导等环节，引导教师深入探索适合不同类别学生的有效教学模式与策略。课堂革命的深入推进，切实提升了课堂教学的针对性、有效性与学生参与度。

（四）拓展路径，促进学生全面多元发展

教育教学工作不仅限于课堂。学校精心设计和组织了一系列丰富多彩的学生活动：成功举办的秋季趣味运动会，注重全员参与和适应性项目设计，让学生在运动中体验快乐与成功；组织学生排演节目参加青岛市第二十届残疾人艺术节汇演及职业技能大赛闭幕式演出，展示了他们的艺术潜能和积极向上的精神面貌，赢得了广泛赞誉。这些活动与课堂教学相得益彰，共同促进了学生身体素质、艺术素养、社会交往能力的综合提升。

四、立德树人，润心育德

（一）完善体系，筑牢德育工作根基

健全“学校—德育处—班主任—全体教职工”纵向贯通、横向协同的德育工作网络，定期召开德育工作领导小组会议，统筹规划、部署协调全校德育工作。强化班主任队伍专业化建设，在坚持每周例会布置工作、交流情况的基础上，创新开展“班主任成长工作坊”，聚焦特殊学生行为问题干预、班级文化建设、家校沟通艺术等现实难题，通过案例剖析、角色扮演、策略研讨等形式，提升班主任的理论水平和实操能力。举办“班主任带班育人方略”展示评选活动，提炼推广优秀经验。抓实抓细日常行为规范教育，优化《班级常规比赛方案》，将文明礼仪、生活自理、课堂常规、集会纪律等内容分解为“一月一主题”，通过持续训练、日常督导、定期评比展示，使良好行为习惯的培养常态化、生活化、具体化。充分利用国旗下讲话、主题班会、校园广播、宣传栏等阵地，持续开展爱国主义、法治安全、卫生健康、生命教育等专题教育。

（二）创新载体，丰富德育实践内涵

1．深化文化育人

结合中秋节开展“月圆人团圆”主题活动，让学生感受传统节日的温情与关怀；在国庆节期间组织“向国旗敬礼”等活动，厚植家国情怀；重阳节开展尊老敬老教育与实践。

2．强化实践育人

成功组织“融爱于行·共赴自然”秋季社会实践活动，带领学生走进“花语人间”等自然场所，在秋色中感受美好，学习社交礼仪；与华山社区、灵山卫街道等共建单位紧密合作，开展“社区融合·交通我行”地铁出行实践课程，将课堂延伸至社会公共场所，锻炼学生的社会适应与规则意识。

3．活跃身心发展

积极筹办“校社融合·共赴美好”庆元旦文艺演出；本学期新增“校园劳动技能大赛”，鼓励学生参与清洁、整理、简单烹饪等劳动，培养劳动习惯和自立精神。

（三）关爱身心，护航学生健康成长

1．保障身体健康

与区立医院合作，完成全体学生的年度健康体检和视力筛查，建立健康档案，及时反馈并指导干预。组织学生前往口腔科普馆进行沉浸式学习，掌握护齿知识。

2．关注心理健康

聘请方圆箱庭心理学社等专业心理机构进校，开展面向学生团体的心理辅导活动、心理健康讲座，并为有需要的学生提供个体心理咨询与疏导。加强对生活教师、班主任的心理健康知识培训，提升其识别与应对学生心理行为问题的能力。

3．织密安全防护网

结合学生认知行为特点，将安全教育融入日常生活场景，定期开展防欺凌、防性侵、交通安全、消防安全等主题教育活动与演练，提升学生自护自救能力。

（四）协同聚力，构建开放育人共同体

1．深化家校合作

坚持并创新家校沟通机制，开好学期初、期中、期末家长会，并利用班级微信群、学校公众号、电话访谈等形式增加日常沟通频次与深度。本学期推出的“家长成长课堂”系列讲座，围绕“特殊儿童家庭教育策略”、“心理支持”、“政策解读”等主题，提供专业支持，提升家庭教育能力。坚持开展有针对性的家访工作，深入了解学生家庭环境，增进互信，形成教育合力。

2．拓展社会支持

主动加强与街道社区、高等院校、爱心企业及公益组织的联系。在灵山卫街道办事处统筹下，与多个社区及青岛黄海学院、中国石油大学（华东）、山东科技大学等高校志愿者团队建立常态化志愿服务对接，为德育活动和社会实践提供了丰富资源。顺利接待金色摇篮幼儿园师生来校进行融合交流活动。协调华山社区志愿者定期来校开展“爱心义剪”。积极对接“羊乃世家”等爱心企业和社会团体来校开展捐赠慰问活动，营造了全社会理解、尊重、关心、帮助特殊学生的良好氛围，让学生在社会关爱中学会感恩，增强融入社会的信心。

五、精细保障，筑牢底线

（一）筑牢安全防线，构建常态化防控体系

学校始终将师生生命安全与身体健康放在首位，构建了全方位、常态化的校园安全防控体系。对校园内潜在风险点进行重点防护，在楼梯转角、开水间等区域加装防护软包和醒目警示标识，对专业训练室的器材设备进行定期安全评估与维护。不断完善各类应急预案，坚持每月组织全校应急疏散演练，有效提升了校园整体应急处置能力。严格执行“日巡查、周检查、月排查”制度，对校舍建筑、消防设施、电气线路、体育活动器材、食堂燃气设备等进行拉网式、无死角的安全隐患排查，本学期共组织开展专项安全检查10余次，累计发现并整改各类安全隐患20余处。

（二）严控食品安全，提升餐饮服务质量

严格执行食品安全管理制度，严把食材采购、验收、存储、加工、留样等各道关口，确保全流程可追溯、可监控。定期对食堂从业人员进行健康检查与业务培训，持证上岗率达到100％。根据学生的营养需求和饮食特点，科学制定每周食谱，提供个性化膳食服务。成立膳食管理委员会，定期邀请家长代表参与监督，畅通意见反馈渠道，本学期师生对食堂服务的满意度持续保持在较高水平。

（三）优化服务保障，改善校园生活环境

加强校园绿化养护与环境保洁，定期对公共区域进行深度清洁与消毒。建立快速响应的教学保障与维修机制，本学期累计完成各类维修项目100余项，及时保障了教育教学活动的正常开展。规范资产与采购管理，倡导勤俭节约，建设节约型校园。

（四）完善基础设施，支撑特教专业发展

根据学校发展需要，持续优化校园硬件条件。本学期顺利完成了教学楼墙裙保护、门卫室更换、烹饪教室功能升级及情绪宣泄室改建等项目。定期对多感官训练室、运动康复室等专业场室的设备进行维护与更新，持续完善校园无障碍环境建设，确保各类设施安全、适用、完好。

新征程呼唤新担当，新使命激励新作为。青岛西海岸新区特殊教育中心将以更加坚定的信念、更加饱满的热情、更加务实的作风，凝心聚力，奋楫笃行，奋力谱写党建引领下特殊教育高质量发展的新篇章，为培养自尊、自信、自立、自强的时代新人，办好人民满意的特殊教育作出新的更大贡献！