为深入贯彻落实国家和省“十四五”特殊教育发展提升行动计划，进一步提升我校教师素质能力，做好省市级特殊教育教师基本功展示活动的培育工作，推动学校教育教学高质量发展，特制定本学期教师基本功大赛活动方案。

一、参赛对象

50周岁及以下一线任课教师（50周岁以上自愿报名参加）

二、比赛内容及权重

（一）基本理论知识（权重　20％）

笔试、闭卷，限时90分钟，具体内容包括：特殊教育基本理论、各类障碍儿童心理学、教育学、教育科研方法、新课程标准解读等。

（二）教学活动设计与课堂教学（权重　35％）

选手根据学科组别抽取教学内容，在40分钟内完成教学活动设计。要求根据残疾儿童青少年身心发展特点和个体差异开展学情分析，确定适宜的教学目标、教学重点难点，选用适切的教学资源，合理安排教学各环节。模拟创设适宜的教学情境与学习活动，运用相关特殊教育原理与方法、信息化技术手段等在　15　分钟内进行模拟课堂教学。

（三）教学活动观察与评析（权重　20％）

抽取一段特殊教育教学活动录像，运用现代教育理论进行观察、分析和评价，在30分钟内完成评课稿撰写。

（四）专业技能（权重　15％）

1．粉笔字书写。

2．个案评估及干预方案设计，为参赛教师提供案例，在　40　分钟内完成基本方案设计。

（五）文献综述（权重　10％）

选手在90分钟内对提供的特殊教育领域相关文献进行筛选、梳理、归纳，自行拟定题目，进行文献综述，字数不少于　1500　字。

三、比赛安排

1．准备阶段（2025.03）

下发比赛活动方案，进行比赛准备工作。

2．比赛阶段（2025.04）

2025.04.11下午

13：40－15：20　　文献综述

15：30－15：40　　粉笔字书写

2025.04.25下午

13：40－14：30　　教学活动设计

14：45－15：30　　个案评估及干预方案设计

2025.05.09下午

13：20－15：00　　基本理论知识

15：10－16：15　　教学活动观察与评析

2025.04.25－2025.05.08

课堂教学：根据教学活动设计抽取的课题自行安排时间录制模拟课堂视频，于5月8日下午4点前以个人名字命名上传至校内资源平台2025年基本功大赛模拟课堂文件夹中。

3．评分阶段（2025.05）

由业务干部和教研组长组成评审委员会，分项进行评价打分（每项去掉一个最高分，去掉一个最低分）。

其中基本理论知识项目卷面成绩为该项目的最终成绩，课堂教学（模拟课堂）评分由评审委员会和全体参赛人员共同进行评价打分（去掉15％最高分，去掉15％最低分）。

五项比赛综合得分为选手的最终成绩。

四、结果使用

按照2：4：4的比例评选一、二、三等奖（进一法），比赛成绩作为本年度市级基本功比赛推荐依据（其他条件依照市文件执行）。

五、设奖方案

为激励广大教师立足岗位、潜心育人、精研业务、不断进取，经学校办公会研究，对参赛教师予以表彰奖励，每人发放价值约100元的奖品。

六、活动要求

1．参赛教师应严格遵守比赛规则和纪律，不得有作弊行为。

2．评审委员会应秉持公正、公平、公开的原则进行评分。

3．本次比赛活动最终解释权归学校校委会。