本学期，教导处紧紧围绕学校整体工作部署，以提升教育教学质量为核心，以教师专业发展为重点，以课程建设与教学改革为抓手，规范管理，狠抓落实，顺利完成了各项教育教学任务。现将本学期工作总结如下：

一、强化教学常规管理，保障教学秩序平稳有序

学期初，有序完成了“三定一聘”、教室调整、教学计划制定、超周备课及教学物品采购等开学准备工作，确保了新学期顺利启航。持续推行“推门听课”制度，开展全过程、全覆盖的教学常规检查，及时反馈与指导，有效规范了课堂教学行为，稳定了教学秩序。通过开学初及每周常态化的教学秩序检查，教师的教学责任心和课堂管理水平得到进一步加强。

二、聚焦教师专业成长，搭建多元发展平台

本学期致力于打造学习型、研究型教师团队。组织开展了多层次、多形式的教研与培训活动。

1．夯实教研基础：各教研组按计划扎实开展每周教研活动，围绕教学难点、校本课程开发等主题进行深入研讨。

2．推进梯队建设：成功举办青年教师基本功比赛、新教师展示课系列活动，助力新教师快速成长。同时，组织开展骨干教师示范课、省市级公开课选拔与磨课（如市级公开课选拔、区级优质课磨课、市优质课比赛等），发挥骨干教师的辐射引领作用。

3．拓展培训资源：组织教师参与孤独症联盟骨干教师培训、省市级教学研讨会、省培计划、AI＋特殊教育融合应用专题学习等，更新教育理念，提升专业素养。

4．完善评选机制：顺利完成优秀教学设计、教学具、精品校本课程、家庭教育“三课一交流”等材料的征集、选拔与上报工作，激发了教师的创新热情。

三、深化课程与教学改革，促进内涵品质提升

1．优化课程体系：更新优化大课间活动方案，完成艺术休闲课程学生分组，持续推进精品校本课程的开发与材料准备工作，并在学期末完成评选材料上报。

2．推进课堂革命：以各级各类公开课、优质课比赛为契机，深入开展磨课、研课活动，积极探索符合特殊教育规律的有效教学模式。

3．强化课题引领：稳步推进区级课题结题工作，鼓励教师以研促教。围绕“AI＋特殊教育融合应用”等议题组织专题学习与方案完善，探索教育数字化转型。

4．保障职教发展：顺利完成中职建籍及管理系统填报工作，为职业教育规范管理奠定基础。

四、丰富学生活动载体，落实全面育人目标

1．成功举办品牌活动：精心策划并成功举行秋季趣味运动会，增强了学生体质，培养了团队精神。

2．精彩呈现艺术成果：组织学生节目参加青岛市第二十届残疾人艺术节展演及残疾人职业技能大赛闭幕式演出，展示了学生的艺术才能和积极向上的精神风貌。

3．营造良好文化氛围：组织开展推普周系列活动并及时总结上报，优化了校园语言环境。对接舞蹈公益课堂，拓展了学生艺术教育渠道。

五、协同推进重点工作，服务学校发展大局

1．助力评估创建：全学期持续完善义务教育优质均衡区创建相关教学材料，为迎检工作做好充分准备。

2．加强对外交流：组织教师参加青岛市特殊教育优质发展教学研讨会等活动，学习借鉴先进经验。积极参与市级“三课一交流”选拔与展示。

3．支持集团化办学：按照要求，认真准备隐珠小学教育集团考核相关材料。

4．完成专项工作：配合完成定点康复机构评审、下学期教学用书征订、期末教学评鉴准备等各项专项工作。

回顾一学期的工作，教导处在制度化、规范化、精细化管理的道路上稳步前进，取得了预期成效。但也存在一些不足，如：个别教研活动的深度和实效性有待加强；教学改革成果的提炼与推广力度需进一步加大；信息技术与教育教学的深度融合仍需探索。

新学期，教导处将继续秉持“规范、务实、创新、服务”的原则，进一步深化教学改革，强化师资培养，优化课程实施，完善评价机制，推动学校教育教学工作再上新台阶，为特殊教育事业的优质发展做出更大贡献。