新学期，海滨小学将继续以2025年青岛西海岸新区教育和体育工作要点和暑期干部读书班精神为指导，以“善雅教育”为引领，深入贯彻落实国家、省、市教育发展规划纲要精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，持续推进“五育并举”，深化“双减”和“五项管理”规定，不断优化工作思路与方法，聚焦学生核心素养提升与教师专业成长，进一步规范教学常规管理，推进智慧教育常态化应用，深入开展校本研修，创新驱动提质量，群策群力谋发展，走内涵式发展之路，全面提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

一、工作目标

1．教学质量提升：确保学科合格率达95％以上，深入推进“高效课堂”建设，优化作业分层设计与实施。

2．德育体系完善：构建“家校社协同育人”有效机制，系统开展红色教育、劳动实践、心理健康教育系列活动。

3．师资队伍优化：通过校本研修、青蓝工程、课题研究等途径提升教师专业素养，培养1－2名区级骨干教师。

4．学生全面发展：全面落实“五项管理”，保障学生体质健康合格率≥92％，扎实推进艺术、科技、海洋特色课程建设。

5．平安校园建设：实现全年重大安全事故零发生，严抓食品安全，不断完善校园安全防控体系。

二、重点工作及措施

（一）加强党建引领，筑牢育人根基

1．强化政治引领，筑牢思想根基

（1）理论学习常态化。制定《2026年春季学期党员学习计划》，每月开展1次集中学习，重点学习习近平总书记系列重要讲话精神、《论教育》、《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）学习辅导百问》及党章党规、教育政策等。推行“线上＋线下”学习模式：利用“学习强国”平台学习重要思想与要闻，组织“红色经典诵读”“微党课分享”“灯塔大课堂”学习等活动。

（2）主题教育深化。开展“弘扬教育家精神，争做新时代大先生”主题教育，通过专题讲座、榜样宣讲、红色教育基地参观等形式，引导党员教师牢记初心使命。结合“清明”“端午”“七一”等节点，组织“祭英烈·传承红色基因”“我们的节日·端午”“党史知识竞赛”等实践活动。

2．规范组织生活，提升党建质量

（1）严格“三会一课”及组织生活会。支部委员会每月召开1次，党员大会每月召开1次，党课每季度开展1次（可邀请党校专家或优秀党员授课）。创新党课形式：开展“情景式党课”（如红色基地现场教学）、“互动式党课”（党员轮流主讲）。每年组织1次组织生活会，开展批评与自我批评，结合师德师风、教学业绩等开展民主评议党员。

（2）党员发展与管理。根据区委教育工委要求，积极培养入党积极分子，按计划发展党员。建立党员教师“政治生日”制度，赠送红色书籍、重温入党誓词，增强党员归属感。

3．推动党建与业务深度融合

（1）“党建＋教学”。设立“党员示范岗”，评选“教学先锋”“育人标兵”，在教室、办公室悬挂标识，接受师生监督。开展“党员教师公开课”活动，每名党员教师每学期至少展示1节示范课，组织观摩研讨。

（2）“党建＋德育”。组建“党员家长志愿者服务队”，参与校园安全巡逻、课后服务辅导等工作。联合德育处开展“红色文化进校园”活动，通过主题班会、手抄报比赛、红色故事演讲等形式，厚植学生爱国情怀。

（3）“党建＋师德师风”。签订《党员教师廉洁从教承诺书》，严明纪律要求。联合德育处开展“师德标兵”评选，将党员教师表现纳入考核，树立先进典型。

4．打造党建品牌，扩大影响力

以“点亮自己、照亮他人”为理念，组织党员教师结对帮扶学困生、贫困生。校宣传栏增设“党员风采”板块，利用学校微信公众号发布党员先进事迹。

5．落实全面从严治党，强化作风建设

开展“廉洁从教”警示教育，观看廉政纪录片，签订责任书。开展“我为群众办实事”实践活动，针对食堂管理、课后服务等痛点，制定整改措施并跟踪落实。

6．加强意识形态工作，规范道德和职业素养

（1）落实“第一议题”制度和党组织领导的校长负责制，强化政治责任、纪律责任和服务意识，重视宗教和统一战线工作，防范校内重大舆情。

（2）党支部积极参与学校重大事项决策，为学校发展提供建议。关心师生生活和思想状况，及时解决师生困难和问题。

（二）强化师德师风建设，提升教师素养

1．加强师德培训，夯实思想引领

以“强化立德树人，回归教育初心”为核心，积极践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》《青岛西海岸新区教育和体育局关于加强新时代师德师风建设的意见》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《青岛市教育局关于加强新时代中小学幼儿园教师师德师风建设的实施意见》，将立德树人成效作为检验学校工作的根本标准，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，贯穿师德师风建设全过程，提升教师政治理论素养，努力争做“四有好老师”。

2．抓实主题教育，践行活动目标

以“四有”好老师为示范标杆，全面加强师德师风建设。结合三八妇女节、五四青年节等节日，调动教师教书育人的积极性、主动性和创造性，努力培养高素质专业化创新型教师队伍，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

3．开展师德建设教育月活动

三月份，开展师德建设教育月活动，通过签订师德师风承诺书、撰写师德论文、开展师德演讲、自查自纠等活动，让师德教育入脑入心。

（三）做实德育工作，培育时代新人

全面落实立德树人根本任务，规范学校德育与学生管理，提升班主任专业能力，强化学生行为习惯养成，保障校园安全稳定，促进学生身心健康发展。以学生行为习惯养成教育为核心，以班主任队伍建设为抓手，以校园安全、心理健康、家庭教育为保障，规范常规管理，丰富德育活动，打造文明、有序、安全、和谐的校园环境，全面提升学生综合素养。

1．规范班主任工作

（1）日常工作落实。每日早自习前、放学前完成班级考勤、卫生、纪律、仪容仪表检查并记录，缺勤学生第一时间联系家长。做好学生日常行为规范管理，严格落实三人小组，重点巡查课间、入厕、打水、上下楼梯、就餐等秩序与安全。

（2）班主任培训与考核。每月进行1次班主任常规工作量化考核汇总，依据百分竞赛、考勤、卫生、纪律、活动参与、安全事故等打分，考核结果与评优评先挂钩。

（3）班级文化建设。开学第一周完成班级文化布置，包括黑板报、荣誉角、行为规范标语。定期更换黑板报主题，贴合节日、安全教育、习惯养成等内容。

2．少先队工作

（1）利用国旗下讲话、主题队会、红领巾广播站开展理想信念、爱国主义、文明礼仪教育。

（2）加强红领巾监督岗的培训与考核，规范管理。人员选拔：第2周完成监督岗队员选拔，3－6年级每班推荐2－3名责任心强、表现优秀的学生。岗前培训：第3周开展集中培训，明确检查内容、标准、流程、礼仪要求。工作内容：每日检查课间纪律、路队、校服红领巾、卫生、就餐秩序并记录。工作制度：实行轮岗制，佩戴统一标识，文明执勤，每日放学前上交检查记录表。考核评优：评选“优秀监督岗队员”，学期末表彰。

（3）落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。红领巾监督岗常态化执勤，日检查、月总结。

（4）围绕学雷锋、清明、劳动、五四、六一等节点，开展志愿服务、红色教育、劳动实践、文体展示、感恩教育等活动，做到月月有主题、班班有参与，组织好中高年级研学活动。

（5）落实主题班会活动。班会时间：固定每周一下午最后一节课，40分钟，班主任主持。要求：每次班会有教案、有照片、有记录，学生处每周抽查。学期主题安排：红色教育结合清明、五四等节点；传统文化围绕节日节气；学雷锋服务活动在3月；劳动实践在植树节、劳动节；结合525心理健康日开展活动；庆祝母亲节、六一及毕业典礼等。

2．学生在校安全与防欺凌工作

（1）日常安全管理。每日进行校园安全巡查，重点排查走廊、楼梯、操场、厕所、教室设施安全。严禁携带刀具、危险玩具进校园。开展消防、防震应急疏散演练，每学期不少于2次。

（2）防校园欺凌专项工作。成立防欺凌工作小组，公布举报电话、信箱。每月开展1次防欺凌排查，班主任通过谈心、班干部反馈全面了解情况并填写摸排表。发现欺凌行为第一时间制止、调查、处理，对施暴学生批评教育、心理疏导，情节严重者上报学校并联系家长。每学期开展1次防欺凌专题讲座。

3．学生心理健康教育工作

（1）建立学生心理健康档案，开学前三周完成重点学生排查（内向、焦虑、家庭特殊等）。

（2）设立心理咨询室，每周二、四下午开放，由专职心理教师接待。

（3）班主任每月与班级重点学生谈心不少于2次，做好记录。

（4）学期中开展1次全校心理健康主题讲座，内容包括情绪管理、人际交往、压力调节。

（5）发现心理异常学生，及时联系家长、心理教师共同干预。

4．家庭教育与家校共育工作

（1）班主任每月至少与每位学生家长沟通1次（电话、微信、家访），重点反馈学生表现。

（2）本学期开展2次家长学校培训，内容为家庭教育方法、亲子沟通、习惯养成。

（3）鼓励开展家访活动，对特殊学生、问题学生做到必访，做好记录。

（4）建立班级家校群，规范发言内容，杜绝广告、不良信息，传递正能量。

5．落实安全卫生教育

贯彻“安全第一，预防为主”方针，加强以学校安全为本的各项管理，警钟长鸣，常抓不懈。认真贯彻落实各级安全工作的法律法规和会议精神，以每位学生的生命安全与和谐发展为目标，全面提高学生的安全意识和自我保护能力。

（1）加强领导，明确职责。学校与各中层领导签订安全责任状，层层落实，严格实行安全责任制。总务处加强常规性安全检查，严格落实“日巡查、周巡查、月巡查”制度并记录，建立台账，发现隐患及时处理。德育处、少先队利用多种形式组织安全教育活动，用好安全教育平台。班主任是班级安全第一责任人，任课老师负责所任学科安全教育。严格落实1530安全教育制度，每天班主任必讲安全事项；每两周开展一次安全主题教育并记录；每月组织一次学生自查安全隐患；每月举行一次安全主题班队会；每月进行一次安全应急演练。

（2）严格管理，防患未然。深入推行网格化管理和“1530”安全教育模式，建立健全干部包级部、安全应急责任链条程序机制，做到责任到人。牢固树立“安全工作一刻不能放松”原则，确保学生从入校到离校，每个时段、每个角落都有教师关注。严格安排上放学执勤及校园网格化巡视，杜绝空岗。严密组织每月一次的安全演练，确保实效。班主任、任课老师关注学生课间活动及上下楼梯文明行为。加强饮食卫生安全教育。每学期组织一次安全知识测试。认真执行上报制度，发现事故及时上报。

（3）加强对校园周边环境的治理，与周边社区、派出所建立良好合作关系，共同维护校园周边安全环境。

（4）加强家校合作。定期召开家长会，通报校园安全工作，听取意见建议。通过家长会、微信群及微信公众号等形式，向家长宣传安全防范内容与措施，要求家长紧密配合学校安全教育。

（5）落实卫生健康工作。增强学生健康意识，培养良好卫生习惯。防控传染病，确保不发生重大传染病流行事件。改善校园环境卫生，保持教室、食堂、厕所等公共区域清洁。开展心理健康教育，帮助学生建立积极心态。

（四）提高教学质量，促进内涵发展

1．规范课程实施，落实教学常规

（1）规范课程实施。开齐课程、开足课时，进行不定时督查，及时跟进反馈，保证课程执行的严肃性和教学行为的规范化。落实“双减”及“五项管理”规定，继续实施家庭作业审批公示、调课与代课审批制度，强化阳光体育活动日检查，保证学生在校每天体育活动不少于一小时。完善校级、级部、班级三个层面的校本课程，实施“善雅周二”社团活动。按照省教育厅通知要求，各学科开展特色社团活动，开发活动课程，让每名学生有更多选择余地和发展空间。深入学习课程设置方案和学科课程标准，明确教学内容和活动的素养要求、实施标准，推进“高效课堂”建设。统筹各门课程跨学科主题学习与综合实践活动安排，各门课程均安排不少于10％课时设计跨学科主题学习。

（2）落实教学常规。落实备课、上课、作业、检测等环节规范。以区教科院下发的指导文件为依据，规范教学常规，对备课、上课、作业、检测、听评课、教学反思等环节进一步细化。推行“四定八备五统一”集备制度，强化集体备课实效。做好一年级新教材使用培训及“旧教材新解读”。深入开展课标学习，通过专题教研、理论学习、课堂教学实践等方式践行新课标。将集备教研落到实处，充分利用三级教研模式，深入研读教材。制定教研组集体备课计划，将集体备课与单元观摩课有效整合，将作业设置、当堂达标检测题纳入集备活动。语文、数学、英语学科完成每学期10次集备活动，其它学科完成每学期4次。学校业务干部参与抽查活动情况，使集备教研富有实效。

（3）加强常规检查。创新常规检查方式，加大抽查力度，每月不少于一次常规检查，实行自评、组内互评、学校总评相结合，抽查部分与检查全部学生作业相结合。有具体检查记录和切实整改措施，注重过程落实，有效督促各项工作落到实处。

（4）立足课堂教学。开展“三课”建设：立标课、对标课、专题教研课。认真落实《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》，借助三课建设，结合“善雅好课堂”评价标准，让新课程标准落地落实落细，确保教师课堂教学在达标基础上创优，培养和打造学科骨干教师。聚焦高效课堂，用活动带动课堂教学水平提升，组织教师积极参与优质课、公开课评比选拔活动。

（5）抓牢质量监控。建立分层过关机制，落实单元测试、专项检测。坚持五育并举，建立健全质量监控机制，统考学科采取分层当堂过关、专项测试、大单元过关相结合的方式。落实质量分析，及时分析、反思、整改。强化音体美学科技能抽测，完善评价反馈机制。

（6）严格作业管理。控制作业总量，分层布置，全批全改。认真学习落实区作业管理指导意见，严格控制作业总量，科学合理分层布置作业，家庭作业全批全改。通过集备加强对当堂达标检测、课后作业的研讨。建立错题本制度，落实二次过关。

（7）推行听随堂课。实行学科干部听随堂课活动，及时点评，利用教研活动时间进行整体反馈，切实提高常态课堂下的教学效率。

（8）加强命题研究。认真研究试题考查形式及内容，通过研究命题明确教学思路方向，提高教学质量。探索“乐考”路径，形成可操作的测试实施策略与流程。在充分研究市区教科院命题基础上，各年级教师加强自主命题研究，尝试自主命题和说题。

（9）实施分层教学。各班、各学科在开学初梳理班级学困生情况，研究学生特点，制定切实可行的分层帮扶体系。在转化后30％学生基础上，做好分层教学，抓两头带中间，以“学科素养展示”活动为抓手，继续开展优秀学生选拔培训。以周边学校为学习目标，重视团队抱团发展，缩小班级间差距。

（10）抓实书写教学。把书写指导作为各学科教学重要工作，各统考学科制定具体作业要求，加强学生作业质量管理，对学生作业书写严格要求，培养学生良好书写习惯。

（11）做好晨读午练。落实高效晨读、静心午练，提前布置任务，按时到岗，将晨读午练作为提高教育教学质量的重要环节。

2．专业引领促进教师发展

课堂教学是课堂改革的主阵地，本学期继续通过学科名师“立标课”“善雅杯”课堂教学比武（达标课）和骨干教师“专题研讨课”，用活动促进课堂教学研究，不断提升教师专业水平和课堂教学能力，深入推进课堂教学改革，全面提升学生素养。

3．学科建设：聚焦素养，分类推进

（1）语文学科：规范教学常规，促进三大能力提升。落实整本书阅读，提高学生阅读能力；改革作文批阅，提高习作水平；加强书写研究，提高书写水平。

（2）数学学科：完善评价机制，适度拓展延伸。完善分层过关机制，拓展优生培养路径；开展“做数学、讲数学”活动，提升思维品质。

（3）英语学科：关注能力生成，打造高效课堂。构建“教学评一体化”高效课堂；强化学习习惯培养，提升语言综合运用能力。

（4）科学学科：抓好实践探索，提升科学素养。落实实验教学，推进探究活动常态化；加强科学社团建设，组织科技节等活动；依托丰富多彩活动，提升科学素养。

（5）艺体学科：关注教学创新，紧抓社团活动。提高课堂教学质量，强化活动安全；推进社团建设，组织艺术节、运动会等活动；开展多彩活动，提供展示舞台。

（6）道德与法治：落实立德树人，抓好常规工作，发挥思政课培根铸魂作用。研读教材，开展大单元教学设计研究；用好读本，铸魂育人；完善计划，保证课时；抓好集备教研，规范备课；加强研讨，提高课堂教学水平。

（7）劳动教育：聚焦“三课”，抓好校内校外，实现“劳动育人”目的。学校、家庭、社会教育三位一体；落实家务劳动；建立劳动教育实践基地；劳动技能大赛常态化。

（8）地方校本课程、综合实践活动：开发课程资源，提升综合素质。挖掘资源，跨学科整合；侧重跨学科研究性学习，社会实践，拓宽教育渠道。

4．课题引领：科研驱动，实践创新

（1）“五个一”教育理论学习，提高教师科研理论水平。每位教师做到：研读一本教育专著，研究一个教学问题，进行一个课题研究，撰写一篇教学反思，提炼一篇教学论文。

（2）以课题辐射带动教师成长，加强科研骨干队伍建设。

（3）利用网络宣传平台，加大宣传力度。结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好各教研组课题研究工作。积极协调各科室做好学校信息提炼、提报工作，利用学校微信公众号宣传善雅教育成果。

5．平台搭建：多元发展，协同共进

（1）强化教师培训，提升专业能力。重视青年教师、学科骨干教师培养，积极开展业务培训，引导教师加强教材、教学方法研究，推进单元整体教学改革。

（2）组织教学比武，推动课堂改革。积极参加区公开课、优质课、一师一优课、青年教师基本功比武等比赛活动，优化课堂教学方式方法，推动课堂教学改革与创新。

（3）实施“青蓝工程”，促进青年教师成长。认真实施“青蓝工程”，以师徒同备、同教、同研等方式落实师徒结对协议，促进青年教师业务能力提高。

（4）推广智慧教育，提升信息化素养。以智慧教育为引领，认真落实区局有关文件精神，巩固智慧课堂各项操作技能培训与使用，落实各种典型特色课例打造与推荐。

（5）加强基本功训练，夯实教学基础。继续开展教师硬笔书法培训活动，进行钢笔字、粉笔字培训、达标测试和竞赛活动。以学科组为单位，进行说课、模拟课堂等比赛活动。

（6）推进名师培养，发挥示范引领作用。实施高品质课堂建设行动，打造轻负高效课堂。开展教师课堂教学大比武活动，打造精品教学课例。深入实施名师培养工程，发挥名师示范带动作用。

（7）深化联合教研，实现资源共享。积极参加联合体组织的教研、培训等活动，通过专题教研、观课议课等方式，共享优势资源，实现理念共享、资源共享、成果共享。

（五）加强服务保障，优化育人环境

1．后勤工作。积极组织后勤人员参加培训，不断增强自身素质，做好教学服务工作，认真执行学校各项工作制度。坚持做好后勤服务常规工作，确保教学用品及时发放到位。定期对校舍、电器进行安全检查，发现问题及时维修。重视校园绿化保洁，营造优美校园环境。加强对保洁人员的管理，督促及时清理校园环境。财务管理精打细算，规范物品采购流程，做好入库及领取记录。维修维护及时，检修维护各项设施，保证教学工作正常进行。落实学校综合治理工作，开学前全面检修全校水电线路，平时坚持定期检查制度。餐厅工作精细化，确保食品安全。严格把好食品原材料进货渠道，严格食堂管理，保证师生饮食卫生安全。召开餐厅工作人员会议和培训，听取师生意见，不断改进。严格食品留样和各项记录管理，确保不出现任何问题。

2．办公室工作。加强服务意识，努力做好学校日常管理，及时准确上传下达、沟通协调，保证学校政令畅通。严格教职工考勤管理，落实奖惩，调动教职工积极性。配合校长室做好教职工绩效考核、平时季度量化考核、职称评聘、评优树先、校务公开等工作。做好档案收集、整理和使用工作，科学管理档案。规范来往文件接收、发放、传阅及归档。保管和使用好学校公章、证明。及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排通知等。做好学校会议筹备工作、记录工作。协调各处室、年级组工作，及时向校长反馈；重视加强对外联系与接待工作；搞好信访工作及时处理家长群众来信。协助学校做好安全稳定工作，督促值班人员按时到岗并做好安全记录；认真排查不稳定因素。

3．工会妇委会工作。加强工会妇委会自身建设，进一步增强教职工凝聚力和感召力。加强思想作风建设，强化服务意识，坚持求真务实的工作作风，了解教职工需求，化解矛盾、凝聚人心。摆正位置、理顺关系，发挥好党联系妇女群众的桥梁纽带作用。树立爱岗敬业形象，提高教职工整体素质，做到家庭和睦，邻里关系好，社会影响好，树立教师健康、积极向上的社会形象。多宣传优秀教师的先进事迹，鼓励和引导全校师生奋勇争先。履行职责，关心教职工的身心健康，多为教职工办实事办好事，及时看望生病教职工。关注本校妇女身体健康，在健康查体项目中加入妇检项目，切实增强女教师自我保健意识。提高思想认识，落实好各项工作，积极参加区局工会妇委会及妇联组织的各项活动，力争取得优异成绩。

本学期，我们将继续秉持教育初心，以学生为中心，积极应对挑战，抓住机遇，不断推动学校向更高水平发展，努力办好人民满意的教育。