一、学校校长职责   

　　（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，努力学习现代教育科学和管理理论，坚持社会主义办园方向，出色完成学校保育、教育和为家长提供便利条件。

　　（二）全面负责学校园务管理。建立、健全各种规章制度，抓好学校的常规管理，负责对保教人员的调配和奖惩，明确分工，落实岗位责任，负责督促、检查和考核工作

　　（三）做好学校和家长的联系工作，向家长宣传正确的教育思想和科学育儿知识，争取家长对学校工作的支持。             

　　（四）全面主持学校的保教工作，领导学校的卫生保健工作，制定科学合理的学生一日生活作息制度，积极开展适合学生的体育活动，努力采取切实措施。确保学生在园生活安全、卫生、愉快。

　　（五）领导和组织学校的教育教学工作，遵循学生身心发展特点和教育规律，促进学生体、智、德、美全面和谐发展，建立保育、教育工作的评估制度，努力提高学生素质。

　　二、业务副校长工作职责

　　（一）贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规。在校长领导下负责教学工作的领导和管理。

　　（二）主持召开有关教学工作会议，研究、检查、总结教学工作，不断提高教学管理水平。妥善安排好每一阶段工作，抓好重点，实行分层管理。管理好对教师的考核。

　　（三）组织教师学习教学理论、钻研业务，不断提高教师业务知识水平。有计划地培养教师，发挥骨干教师的作用，新教师的培养。

　　（四）深入教学第一线，坚持听课制度，了解情况，调查研究。深入一个教研组作为一个工作点，并及时给予指导。

　　（五）协调好教学各部门之间的工作，组织全校性的教学检查，积极开展教学、竞赛和科研活动。

　　（六）建立健全学校各项教学规章制度，完善教学人员岗位职责和考核办法。

　　（七）定期组织教师对教导处工作进行评议，认真总结经验、教训，不断改进教导处工作，努力提高工作效率，提高教学质量。

　　（八）每周上课不少于4节，每学期听课不少于30节（兼主课听课可适当减少。）

　　（九）定期进行质量分析，并提出提高教学质量的意见。

　　（十）完成校长交办的其它工作。

　　三、教导主任职责

　　（一）协助校长全面贯彻落实党的教育方针，集中精力抓好教学管理工作，深入教学过程，掌握教学情况，指导全校的教学工作。抽查督促教师执行学科课程标准的要求和教学计划，指导教研组开展教研活动。指导教师搞好教学研究工作，总结推广教学经验，及时发现教学中的倾向性问题，提出改进措施。

　　（二）认真落实好自己分管工作的同时，协调好各学科主任抓好日常教学常规工作。

　　（三）根据教师和班级的实际情况，安排教师的任课和节数，与学生处一起协助校长选好班主任，安排好课程表、活动课安排表。

　　（四）期中、期末完成教学工作总结，组织好各科学业水平检测。

　　（五）统一安排学生在校活动总量，严格控制并减轻学生学业负担。

　　（六）指导各课任教师开展好活动课和选修课，根据学生的发展需求开设学校课程，提高学生的综合素养。创造条件发展学生的爱好特长。

　　（七）领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理等工作。

　　（八）抓好教务工作，督促教务员做好教学资料的积累，管理好教学档案，每学期进行一次考查。

　　（九）负责任课教师的考勤及量化工作。

　　（十）教导副主任协助教导主任做好日常教务工作，并做好分管工作。

　　四、教科室主任职责

　　（一）认真贯彻执行上级有关教科研工作的方针和要求，整体协调教科室各项工作，与教导主任密切配合，协助校长，当好教育、教学工作的参谋。

　　（二）带头学习教科研理论，不断提高业务水平和管理水平。

　　（三）负责制订学年和学期的教科研工作计划，并检查落实情况，期末作好工作总结。

　　（四）建设好学校“三级”教科研网络，联系教育教学工作实际的需要开展教科研工作。并推广教科研成果。 

　　（五）抓好学校的实验“课题”管理，做好课题申报，课题滚动和课题的结题工作。

　　（六）积极在中青年教师中培养兼职教科研人员，主持召开学校教科研工作会议，传达教科研信息。负责组织学习教科研理论，开展学术沙龙活动。

　　（七）负责建设好教科研档案，积累资料。

　　（八）组织教师参加与教科研有关的研讨活动。

　　（九）做好学校宣传工作，开展好学校优秀经验论文的评比工作，认真向市级以上会议或刊物推荐有质量的教育教学研究论文。

　　（十）负责做好全校教职工每学期获奖和发表文章的统计工作，为年终奖励提供资料。

　　五、总务主任职责

　　（一）负责全校总务人员的调配和思想教育工作。全心全意为教学服务，为师生生活服务。

　　（二）负责学校财务、物资、设备的管理、供应和维修，及时做好教学工作中所需物品的供应工作。

　　（三）搞好师生福利，关心师生的生活，为师生的生活服务，努力办好食堂、托儿所等集体福利事业，不断提高服务质量。

　　（四）负责管好财务工作，认真制定经费使用计划，严格执行财务制度，每月向校长书面汇报一次经费开支情况。

　　（五）负责全校的基建维修和设备购置工作，按照现代化学校的规格搞好净化、绿化、美化等校园环境建设。

　　（六）贯彻勤俭办学的方针，严格执行学校财产管理制度，精打细算，增强责任感和主人翁意识，能自己动手的决不雇佣零工。

　　（七）领导校办工厂或农场，搞好勤工俭学活动，加强对校办工厂的管理，协助教导处组织学生参加生产劳动和公益劳动。

　　六、办公室主任职责

　　（一）承办上级领导层的集体决策和领导同志个人交会办理的事项。

　　（二）承办上一级办公部门交办的事项。

　　（三）承办同级各职能部门和下级单位转办的事项。

　　（四）筛选、批办文件、材料和组织运转，使每一份文件、材料能够及时、妥善处理。

　　（五）为校领导决策和布置工作进行会前准备，会间服务，会后处理工作；为到上级机关办事准备、供应办公用具；接待上级机关和兄弟单位来人；接待人民群众的来信来访；安排学校的制版、保卫、通讯联络；负责教职工失误累计及通知。

　　（六）做好上下级、同级业务部门之间关系的协调，做到上传下达、政令畅通、步调一致。

　　七、班主任职责

　　（一）班主任的地位和作用：班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命。同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。

　　（二）班主任的任务：班主任的任务是，按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的体魄健康的公民。

　　（三）班主任的职责

　　1.调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。

　　2.组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：

　  （1）组织每周一次的班会课。

   （2）组织学生参加全校、年级的活动。

   （3）督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

   （4）督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。

　  （5）了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

　  （6）与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。

　  （7）处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。

　  （8）查阅班级日志和学生周记。

　　3.教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

　　（1）教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

　　（2）教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

　　（3）教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

　　（4）关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

　　（5）鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

　　（6）对学生进行安全教育。

　　（7）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

　　（8）加强学生法制教育，增强学生法制观念。

　　（9）建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

　　4.协调各方面教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

　　5.订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。

　　（1）班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。

　　（2）班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。 

　　八、教研组长职责

　　教研组长在教导主任的领导下，负责计划、组织、检查本教研级的教育教学工作，按期完成教学、教科研任务，其职责是：

　　（一）组织本组教师认真学习教育方针，学习教育教学理论，帮助教师提高认识更新观念，端正教学思想。

　　（二）组织本组教师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务和各年级的教学要求，在教学实践中认真贯彻课程标准精神，改革教法，减轻负担，提高质量。

　　（三）组织并指导本组教师搞好集体备课、单元观摩、单元复习、单元检测工作。及时了解本组教师的备课、上课、作业设置、批改、辅导学生等有关教学工作的情况，了解学生的学习情况，针对本教研级教师的教学实际，采取切实措施抓好教学工作。

　　（四）根据课程标准和课堂教学计划，指导教师制定所任学科教学计划，并按照计划组织授课。根据学校工作安排，制定本教研组教学研究计划，开展教研活动。帮助教师确定个人教育教学课题。根据本教研组教研计划和教师的教学实际每学期至少进行一次全组范围内的教研课，及进总结交流推广先进的教学经验。

　　（五）帮助本组教师正确处理教与学的关系，树立以学生为主体的教学思想，重视教法和学法的研究，充分发挥学生“兴趣、情感、态度”等非智力因素的作用。

　　（六）检查本组教师作业设置情况，严格控制学生作业总量。

　　（七）通过以老带新、以老促新、研究课、观摩课、公开课等方式帮助教学有困难的教师尽快提高教学水平。

　　（八）搞好电化教学，鼓励教师自制教具，充分发挥现代化教学设施的作用，不断改进教学手段。

　　（九）制定本学科兴趣活动计划，组织好第二课堂活动。

　　（十）带领本组教师认真完成学校交给的一切临时性工作，及时向学校领导汇报本教研组教学工作情况，学期末做好教研组工作总结。

　　九、教师职责

　　（一）树立“一切为了孩子”观念,做到尊重关心每一名学生,教学中做学生的良师,生活中是学生的益友,确保学生身心健康活泼地成长。

　　（二）认真学习贯彻《学校工作规程》，结合本班实际情况,制定各类计划并具体组织实施。

　　（三）合理组织安排学生的一日活动,严格执行一日生活制度,充分发挥各种教育手段的交互作用,贯彻全面发展的方针。

　　（四）认真备课、上课,完成教育教学任务,写好教育笔记,定期进行工作总结,促进教育教学质量的不断提高。

　　（五）开展教育教学工作,勇于改革创新,推动教学工作迈向新的高度。

　　（六）按时参加园内的政治、业务学习,认真做好学习记录,学习时要积极发言。

　　（七）对待家长要主动、热情、耐心,及时交流学生的发展情况,与家长经常保持联系,认真做好家长工作。

　　（八）严格遵守园规园纪及学校请假制度,因病、因事需换班时,须经领导同意,方可换班。

　　（九）带班时尽职尽责,按时做好交接班工作，如发生意外事故,应及时向领导汇报,做好善后工作。

　　（十）爱护公物,管理好本班一切设备及物资。