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【考核方案】青岛西海岸新区海滨小学2022--2023学年度教职工考核方案
青岛西海岸新区政务网 发布日期 : 2023-02-06 来源 : 青岛西海岸新区海滨小学
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一、总   则

(一)本细则依据《青岛市教育局关于全市义务教育学校教师考评工作的指导意见》和《关于进一步做好中小学教师考核工作指导意见》(青黄教体通〔201649号)等有关文件精神,适应于青岛西海岸新区海滨小学全体在编在职教职工。

(二)《考核方案》须经教代会通过,由学校教师考核领导小组和考核工作小组组织并实施。考核工作小组成员由学校领导干部和教职工代表组成。考核工作小组按照《考核方案》组织实施教育教学常规等项目的考核,并将考核结果及有关考核材料按规定时间报教师考核领导小组审核存档。

(三)教职工考核优秀人数的分配以青岛西海岸新区教育和体育局分配比例为准,按照不同岗位类别分别考核,按照不同的岗位类别分类确定等次, 同类人员按成绩高低、根据考核办法由学校考核小组根据本年度工作贡献度按最终考核成绩确定。

(四)在学校教育教学活动中,学校受到通报批评,上级教育主管部门对学校进行问责或诫勉谈话,学校考核不能列为优秀等次的,直接责任人不能列入优秀等次。

(五)学年度中连续2个学期考试成绩倒数第一的不能评为优秀等次;在全市质量抽测中成绩倒数后三名,上级教育主管部门对学校进行问责或诫勉谈话,学校考核不能列为优秀等次的,直接责任人实行一票否决,不能列入优秀等次。

(六)工作中出现重大失误,出现重大安全事故、信访案件(需要作出回复的),给学校或学生个人造成不良影响的不能列入考核优秀等次,由考核领导小组、工作小组视情节轻重确定其考核等次;出现非正常死亡,班主任、级部主任负连带责任,不能列入优秀等次。

(七)教职工一学年累计请假超过20天不能评为优秀等次;参加考核量化的按分数,不能考核量化的,在合格人员的后面视请假情况排列。

(八)考核结束并经考核领导小组审核后,考核结果通知被考核人,并公示考核最后结果,时间为7天,教职工签字认可。若有异议,需本人提出书面复核申请,考核工作小组方可组织进行复核。考核组在3日内将复核结果通知本人;仍有异议的可在接到复核结果决定之日起,3日内向学校主管部门提出申诉。否则视为被考核人同意考核结果。

(九)教师考核结果作为教师资格定期注册、岗位聘任、职务晋升、表彰奖励、绩效工资发放等工作的重要依据;教师学年度考核成绩为本学年度内二个学期的综合评定(各占50%)。

(十)本方案未涉及的,凡是区局与学校安排的临时性工作,要求全体教师完成的,均计入考核,由领导小组提出落实办法,教代会通过实施。

(十一)考核过程中如遇《考核方案》未包含内容或明显不合理,由考核工作领导小组依据上级有关文件政策、学校实际研究予以调整并经教代会通过后实施。如本《考核方案》与上级下发的有关文件要求不一致,则以上级文件要求为准,本《考核方案》的相关内容应根据上级临时下发的有关文件要求及时作出修订。

二、考核内容及标准

A

指标

B

C级 指 标

核 内 容 及 目 标

分 奖 惩 分 标 准 及 分 值

A1

教师自身素养提升目标

19

A1

教师自身素养提升目标19

B1

政治思想2

(责任处室:办公室)

C1  热爱祖国,奉献社会,无愧教师职业;参加政治活动态度端正。

热爱祖国,坚持四项基本原则,以正确的政治观点教育学生,积极践行核心价值观。

1.有散布社会主义政治文明、精神文明建设,影响教育事业发展,损害学校集体声誉言论的现象,在网上乱发帖,造成恶劣影响的,该项不得分。

2.有政治笔记且内容充实得1分,有政治笔记但不合要求的减0.5分。无故不参加升旗仪式的,每次扣减0.2分。

3.参加学校会议,记录翔实得0.5分,记录不全或过于简单酌情扣减0.2-0.4分,无会议记录者该项不得分。

C2把党的指引性精神学深学透,并贯穿到教育教学中;不散布危害党和国家的言论。

努力学习政治理论、教育法律法规,把握教育规律,有学习笔记;参加政治活动态度积极认真,按时参加升旗仪式且符合礼仪要求。

B2

师德修养4

(责任科室:党支部)

C3要具有事业心、进取心、责任感。

热爱教育,积极履行教师职责,有强烈的社会责任和进取精神,甘于奉献,在社会上和教师中树立良好形象和崇高威信。

1.学校各类制度有令不行、有禁不止,以及不服从工作安排者视情节每次分别减0.12分,造成恶劣影响者定为不合格。

2.被电话、网络、媒体等举报以及家长投诉教师在教育教学过程中违反有关规定,查证属实的,每次减1分;体罚或变相体罚学生经查属实的,每次减2,情节严重者定为不合格等次。

3.乱收费、乱订学生学习资料,向学生推销摊派商品,校外办班或参与有偿辅导以及为辅导班招生宣传等减2分,造成严重影响的定为不合格等次。

4.教师之间有吵架、相互诋毁等不团结现象减1分;工作中出现不正当竞争现象,经查属实的减1分;诽谤他人的减3分,情况严重者定为不合格等次。

5.教职工喝酒进课堂或上岗每次减3分,酗酒闹事,辱骂同事或领导者扣5分,特别严重者定为不合格等次。

6、由于工作失误,所负责安全网格化责任岗、学生应急疏散责任、节假日值班等发生安全事故、物资盗失或其他责任事故,每次减2分,情节严重者定为不合格等次。

7、学校实行首问责任制,对家长、来校办事人员咨询态度冷淡、生硬、蛮横或发生其他不文明行为的根据情节每次扣1-3分。

8、违反学校学籍管理规定,未经学校书面批准私自安排学生借读、调整班级的每次扣1分。

C4把握校魂内涵,落实校风、教风。

工作态度、集体观念、品德言行、学生观有明显改观。

处处时时以“善心雅行”教育理念和办学特色来指导自己的言行,做到:

尊重领导,团结同事;爱岗敬业,热爱学生;服从安排,真诚协作;师德高尚,为人师表。

尊重家长,面向全体学生,面向学生全面发展,促进学生素质的全面提高。

B3

教科研工作6分(责任科室:教学科室)

C5  积极主动参加教科研活动;展示学校办学特色和教育教学成果,取得显著成果6分。

1、积极参加教研活动,有教研课题,科学制定《教师个人成长发展规划》。

2、积极投稿和指导学生在电视台和学校、教体局及主管部门主办的报刊和网站等发表作品、提报信息。

3、积极参与开发校本课程,丰富办学特色,结合学校实际潜心进行课程整合研究,成果显著。

4.积极参加上级教育主管部门组织的教学研究活动并提报成果。

1、个人承担教研课题并主动按要求开展研究得1分,各教研组课题根据提报课题成果材料分两等教研组成员分别加0.20.1分;按要求制定《教师个人成长发展规划》得1分。否则该项不得分。

2、按时参加教科研活动,无故不参加,缺一次减0.1分,减完0.5分为止。

3、学校鼓励积极参与开发校本课程和课程整合;创新性利用信息技术,使其成为学校办学水平跨越提升的突破口和助推器,抢占“制高点”等成效大的。经学期初申请,学期末据学校、区级及以上推广展示成果情况酌情奖励1-3分。

4.参加教学研究按要求提报成果,每缺一次扣0.1分;获奖按加分项得分。

B4继续教育2

(责任科室:教学科室)

C6继续教育2分。

1、积极参加各级继续教育和相关业务培训,每年完成校本培训不少于24学分。

2、主动参加学校和上级业务部门组织的各类教学基本功训练、比武等活动,具备专业教学基本功和运用信息技术能力。

3.每天坚持参加学习强国学习。

4.根据上级要求积极参加远程研修学习。

1.每年完成24学分的校本培训得1分,不参加校本培训的该项不得分

2.积极参加外出培训、研讨会议,按时(一周内)上交会议体会(或会议、课堂实录)附参会照片,每项次加0.05分,进行二次培训的加0.1分,出示观摩课加0.2分。累计加满0.3分为止,不服从学校安排的,每次扣0.1分,扣满2分为止。

3.学校组织普通话、写字、电化教学运用等基本功项目比赛,每项前50%的教师分别奖励0.5分,后50%0.2分。无故不参加者不得分。

4.按要求参加新教师培训,各项基本功比赛获优秀等次的每项次加0.1分。

5.根据每周学习强国积分,平均分不达规定分数的,每周扣0.1分。

6.积极参加远程研修,若出现被上级组织部门通报的情况每次减0.5分。

以上各项扣完2分为止。

B5业务学习5分(责任科室:教导处)

C7  理论学习与实践培训5

1、加强理论与业务学习,每学期至少阅读一本教育理论书籍和相关的学术报刊,撰写读书笔记、业务学习笔记不少于5000字。

熟悉课程标准要求,明确教学目的,有学习笔记,不断提高教育教学能力。

2、主动参加听课、评课等教研活动,掌握所教学科的课堂教学模式,注意研究科学的教法与学法,胜任所教学科各年级的教学工作。每人每学期出示一节观摩展示课;每学期听课,不满三年的不少于20节,三年以上的最少15节。

3、及时反思在备课、上课、辅导等环节中的“亮点”及存在问题,按要求积极撰写教学叙事、反思。

1、学校组织学科教材、课标知识、教学设计等业务水平,根据成绩,按1:1:1121的比例分三等予以奖励,分别得2分、1.8分、1.6分,不参加不得分。

2、不按要求参加学校和上级业务培训和教研活动每次减0.1分,减完0.5分。

3、不按要求出观摩展示课减1分。两年内退休老教师书面申请可不参加观摩展示课活动;学期内承担校级颗粒打磨、校级学科教研出课的教师可免于观摩展示课。

4、听课记录每缺一节减0.2,无评课意见每节减0.1分,减完1分为止。若出现弄虚作假、抄写他人记录,该项不得分。

5、业务学习笔记达5000字得0.5分,每缺1000字减0.2分,减完0.5分为止。

6、按学校要求撰写教学叙事反思,如果出现直接下载者(超过80%以上的雷同),该项不得分。按教研组人数1:1的比例分为两档,分别计0.05分、0,025分。

A2

工作实绩

66

B6

承担工作量与出勤11分(责任科室:办公室)

C8承担工作量3

学校均衡安排工作(适当考虑年龄、身体等情况),履行学校安排的工作视为满工作量,得3分。

1.不履行学校安排的工作,视情节减1-3分。

2.学期内三个月以上无法履职,该项不得分。

C9  出勤8

遵守学校的规章制度,无迟到、早退、脱岗、串岗、旷工现象。

1.病、事假零星请假每月累计不超8小时不减分。如累计已满8小时或长假超1天,每累计超4小时按事假半天计算减0.15,事假每满1天减0.3分,病假每满1天减0.1分(连续两天及以上的病假以正规医院休假条件为准,否则视为事假)。后勤人员周末节假日加班,可作为调休,不算请假,办公室做好相关记录。

2.不请假视为旷工(以学校抽查结果为准),每小时减1分。无故不在规定时间内打卡出勤视为迟到或早退,每次减0.2分。

3.学校安排的重大活动,不参加的每次扣0.2分。

4.值日教师、午餐值日、安全巡视不按时到岗,每次减0.5分,造成安全事故不在岗减1-2分。造成安全事故不在岗一票否决。

5.学校不定期抽查,虽已到校,教师不到岗或中间脱岗每次减0.2分,造成教学事故视情节减1-2分。

A2

工作实绩66

B7

教育常规2分(责任科室:学生处)

C10  教育常规2

1、进行小学生守则和日常行为规范的养成教育。

2、进行学习态度和学习习惯的教育和培养。

3、配合班主任工作,关心学校和所任教班级的教育管理工作。

4、注意挖掘教材和活动内容的思想性,对学生进行德育教育和情感、态度、价值观的培养。

5、积极参加“万名教师访万家”活动,有针对性地进行家访。

6.认真落实各级安全教育要求,创造性开展安全教育活动。

1.班主任访谈(入户家访、电话、微信等)每学期不少于20次(记录、截图等),其他任课教师不少于10次,得1分。每缺一次或情况不实每次减0.1分,不按要求或不按时提报相关材料每次减0.1分。

2.按时按要求组织开展各种教育活动,并及时上交活动材料。每项活动根据活动开展情况、材料上交情况分两等分别得0.20.1

3.在岗位责任范围内,对存在的安全隐患发现不及时、不上报、不处理,每项次减0.5分,出现不安全责任事故减12分。

4.各班按时全员完成安全教育平台中防溺水等需班主任完成的各项专题教育活动,根据完成时间、完成率等情况分两等分别得0.20.1分,计入班主任考核。

B8

教学常24

(责任科室:教导处)

C11计划与总结2

根据《新课标》和学校要求按时制定好教学计划,做到:目标明确合理,内容充实,措施得力;书写认真,无空项。第二课堂的计划齐全。期末有总结且重点突出,能实事求是地总结经验、分析存在的问题。

各种计划根据自身特点及学生特点制定教学措施,有独到之处,如发现抄袭或雷同,减1分。限2天内重新制定上交,否则该项不得分。

C12备课3

1、常规备课结束以课标、教参要求课时数为准。

2、电子备课质量符合学校要求。内容充实、详略得当,可操作性强。合理运用各种教具及电教媒体。

3、积极参加集体备课,认真完成集体备课中承担的任务。

1、学科考评组参照学科备课要求进行集中检查,按照1: 1的比例确定等次,分别得21.8分。无作业设置学科该项评定成绩得43.6分。

2、过程随机抽查,备课节数不足、无教具或电教媒体、无二次备课、教备不一致、不按教学流程备课等,每项次减0.05分;

3、不按要求上交备课的教师该次定为0分。

C13  作业设置与批改3

1、作业设置、数量符合学校、教研室有关规定,实行分层布置和作业审批制度

2、作业做到全批全改,及时认真,批改符号规范,有针对性地记好批改记录。

1、学科考评组参照学科作业要求进行集中检查,每学期组织不少于2次检查,按照1: 1的比例确定等次,分别得21.8分。

2、过程随机抽查,作业批改不及时、不按规定布置作业、作业次数不足、不按时进行作业审批、有漏批或错批,每项次减0.05分;

3.不按要求上交作业、作业类别不全者、作业负担过重造成不良影响的该项不得分。

C14课堂教学16

1、课堂教学符合课改理念,教学目标明确;教学过程合理,教学方法科学;符合学科特点,调动学生学习的积极性;注意用电教手段提高教学效率;教师教态自然、大方;使用普通话,语言简洁、准确;板书设计合理,字体清楚工整;学生积极参与,主动学习;注重学习方法的指导与学习习惯的培养;教学效果好。

2、按课表及教学常规要求上课。

1、学校一学年统一组织一次课堂考核,由学科考评组分别给予打分。按照3:4:3的比例分成三个等级,最高得15.8分,每个等级依次递减0.5分。担任两门学科的教师,自选一门学科参加课堂教学的考核。

2、女年满50周岁以上(含50岁)、男满55周岁以上(含55岁)教师在完成正常教学任务的前提下,可书面申请,经学校批准后可不参加课堂教学考核,课堂教学取同学科最后一个等级记分。

3、承担学科专题教研磨课者学年内免予考核,直接得一等奖15.8分;执教区级及以上公开课,或获得优质课比赛一等奖及以上者,学年内免于考核,直接得16分。

4、过程随机抽查,不按课表上课、空堂、中间脱岗等不符合常规要求的行为,每发现一次减0.5分;不按教学进度授课每次减0.1分。(最高减满1分为止)

B9

教学效29分(责任科室:教导处)

C15语文、数学、英语、科学个人成绩(24分)

1.班平均成绩(9分)。2014级每班按班级人数去掉5%(进一法)进行核算成绩。其余年级核算成绩全员参与(除由上级部门鉴定的特殊学生外),转入学生计入下学期成绩核算中。

2.平均分提升率(9分)提升率=本班平均分/级部平均分-上学期本班平均分/上学期级部平均分。

3.学科教研组捆绑考核。(奖励分)

4.专项抽测及过程测查(6分)

1、班平均成绩第一名计9分。最后一名计7分,依据年级班数确定名次差,且分差在5分之内。平均分与本校第一名相差每超过5分各加减0.5分。连续两个学期平均分位列第一再加0.5分。(任教双班语文、双班数学的,位次连续的以最高位次成绩核算;位次不连续的,以平均成绩所占位次核算。)任教双班语文、双班数学,位次连续且平均分分差在3分以内,以最高位次核算,位次不连续或平均分分差在3分以上,2个班分别核算,取平均分,提升率分别核算。

2、提升率第一名的计9分,最后一名计8分,依据年级班数确定名次差。

3.加强同级部、同学科之间的教学研究与合作,实施捆绑式考核,同级部、同学科之间,平均分差距在5分之内(同级部班级平均分最高分减最低分四舍五入),且平均分高于周边学校平均分者、该同级部同学科每名教师加0.5分。平均分在周边学校(海之韵、风河、青草河、瀚文)中位列第一的,该级部、该学科每位教师加1分。

4.各学科组织学科竞赛或根据学科特点组织单项抽测、过程,按个人平均分/年级平均分*6

5.级部平均分2分之内,与四校分差3分之内,每人奖0.2分。

A2

工作实绩66

C16音乐、体育、美术、综合实践个人成绩(24分)

音、体、美、信息技术、科学学科知识抽测(6分),技能抽测(18分)。根据各学科抽测成绩折合等次核算成绩进行总体排名,依据位次进行赋分。音、体、美、9科知识抽测(6分),技能抽测(18分)。

1、音、体、美、信息技术、科学学科教师根据学校要求命题,建立考查学科题库,以学科组为单位学校每学期期中期末两次从题库中选题进行考查学科知识检测,依据及格率和优秀率第一名计6分,其他位次得分按个人两率/最高两率*6

2、根据学生年龄特点和上级有关要求,每学期至少组织一次学科技能抽查,根据抽查成绩第一名计18分,其他位次得分按个人成绩/最高成绩*18

3、音、体、美、信息技术、科学分别按照核算后分数排序,统一按照名次赋分,第一名24分,其他位次得分按个人成绩/最高成绩*24

C17集体创优与学科竞赛(5分)

在区教体局组织的艺术节、中小学生运动会、教学质量抽测等大型比赛或展演中总成绩优异。

1.由教体局组织的艺术节大型比赛或展演活动团体获区级一、二等奖(展演视为一等奖)的辅导教师每人分别得21分,每升一个级别加1分。(辅导教师二人及以上者减半计分)

2.在区级体育比赛中团体获(一等奖)123名,辅导教师每人分别得2分,获(二等奖)45678名,辅导教师每人得1分。每进步一个名次递加1分,加满5分为止;每退步一个名次的递减0.5分,依次递减,减完4分为止。按照参与教师得分比例分配分值。

3.区局教学质量抽测学科平均分达局属学校前1/3的该学科教师奖励3分,音体美技能抽测获优秀等次的奖励3分,列局属小学后两名的该学科教师扣1分,且评优树先一票否决,年度考核不能评为优秀等级。

4.在迎接上级各项检查中,音、体、美技能、科学实验等抽测视检查反馈情况,视情况任课教师奖惩0.5-2分。(以上四项可累计加分,但不得超过5分)

5.学校分管有关创优的干部依据比赛、抽测成绩、检查情况按管理人员考核标准实行捆绑式考核。

A3

民主评议

15

B10

民主评议15

(责任科室:办公室)

C18考核组评议5

学期末根据教师师德、教育效果等情况由考核工作小组成员予以综合评定。

考核小组成员对所有考核人员根据师德、工作实绩等情况予以综合评定,根据评议情况,按照“(优秀×100+良好×90+合格×80+不合格×70)÷总人数×5%=最后评议得分”的公式进行计算。

C19群众评议4

学期末根据教师师德、教育效果等情况由全体教职工予以综合评定。

教职工对所有考核人员根据师德、工作实绩等情况予以综合评定,根据评议情况,按照“(优秀×100+良好×90+合格×80+不合格×70)÷总人数×4%=最后评议得分”的公式进行计算。(东西校分开评议)

C20社会评价3

因职业道德、教育教学能力、教学业绩等引起社会反响,教师、家长群体满意度低等,造成不良影响的。

一经查实,据影响程度,酌情扣12分。

C21家长评价3

每学期组织所任教班级的学生家长进行电话访谈或问卷调查。

1、 家长评价优良率95%以上的得3分,85%--95 %的得2.8分,60 %-- 85 %的得2.5分,低于60 %的该项不得分。(家长问卷回收率低于9 0 %的班级 按全班总人数的90 %进行计算)

2、电话访谈反映教师在教育教学过程中违反有关规定,查证属实的,视情节每次减0.5——1分。

三、加分项标准及说明

(一)加分项目及标准:

A 项:课每学期加满1为止)

1.公开课(含迎接上级检查时出课)公开课:国家、省、青岛市、黄岛区级、校级分别加0.50.40.30.20.1分。资源录制等同于校级公开课。

2.优质课、一师一优课、基本功比赛等:国家级一、二、三等奖分别加0.60.50.4分;省级一、二、三等奖分别加0.50.40.3分;青岛市级一、二、三等奖分别加0.40.30.2分;区级一、二等奖分别加0.30.2分。一师一优课按同级别优质课一等奖减半计分。

B 项:论文每学期加满0.8为止)

1.获奖论文:由教育主管部门组织,国家级一、二、三等奖分别加0.250.20.15分;省级一、二、三等奖分别加0.20.150.1分;青岛市级一、二、三等奖分别加0.150.10.05分;区级一、二等奖分别加0.10.05分;校级一、二等奖分别加0.050.025分。

2.发表论文:在正规教育教学主管部门主办的报刊发表论文按同级别获奖论文一等奖分值的1.5倍加分;专业教师的专业作品发表按同级别获奖论文一等奖分值加分。

3.微课、课件制作等:国家级一、二、三等奖分别加0.250.20.15分;省级一、二、三等奖分别加0.20.150.1分;青岛市级一、二、三等奖分别加0.150.10.05分;区级一、二等奖分别加0.10.05分;校级一、二等奖分别加0.050.025分。

4.在学校微信平台、校报及以上各级电视台、网站、报刊等媒体提报信息等分别按校、区、市、省及以上加0.1分、0.2分、0.3分、0.5分,加满0.5分为止。(注:微信得分按本学期最高投稿数为基数进行核算)

C 项:经验交流与同级别获奖论文一等奖计分。

D项:比赛每学期加满1.5为止)

1.辅导学生个人比赛获奖:国家级一、二、三等奖每生分别加0.50.40.3分;省级一、二、三等奖每生分别加0.40.30.2分;青岛市一、二、三等奖每生分别加0.30.20.1分;区一、二等奖每生分别加0.20.1分。辅导学生在正规刊物上发表文章等同于同级别一等奖予以加分。

2.辅导学生团体比赛(艺术节、运动会等集体创优项目除外)获奖(5人以上):国家级一、二、三等奖分别加21.51分;省级一、二、三等奖分别加1.510.5分;青岛市一、二等奖分别加10.5分;区一二等奖分别加0.50.3分。获局属小学前1/3辅导老师加1分,前1/2的加0.8分。市、省、国家级在此基础上依次递增0.5分。(以证书为准;辅导教师三人及以上者减半计分;同一比赛,团体成绩和个人成绩不重复计分)

素养大赛按C1执行,多人辅导据实际情况取所辅导学生平均分。

以上A-C项所有参赛项目必须是由教育主管部门组织,非教育主管部门组织但由学校统一组织参加的减半计分。遇到特殊情况的比赛由考核领导小组研究确定。

E项:书法(纳入语文教师考核,每学期加满1.2分)

1.语文老师参与书法课堂进行辅助教学或独立开展书法教学,组织学生及时收取学生作业,依据每学期两次组织学生书法水平取平均成绩,以年级为单位根据班级学生整体书写水平按1:1的比例赋分0.20.1分;根据期中期末学生书法作业质量,以年级组为单位按1:1比例赋分0.20.1分。

F项:其他

1.学科教研组长加0.4分,学科中心教研组长加0.5分(取最高计分);年级组长加0.5分;被评为先进教研组、先进级部组,组内每位成员加0.2分。(可累计)

2.校级兴趣小组(包括选班走读小组),按要求完成辅导任务的(美术类小组展示15幅以上学生精品,音乐类小组展示3块以上的相应音乐节目,体育类小组每学期组织2次以上的体育活动),根据完成情况,分两等分别得0.5分、0.3分。由外聘教师协助辅导的减半计分。每组人数不少于20人,超过30人的再加0.1分。

3.校报编辑小组每月完成一期《浪花报》,组长加0.4分,按时提报版块作品的成员加0.3分。

4.一年级统检学科教师第一学期每人加0.5分。

5.每学期根据班级量化考核成绩,按1分别给班主任在个人考核中加1.4分、1.2分、1分,一年级第一学期在此基础上每个等次递增0.3分。副班主任根据班级量化考核成绩在个人核中加0.5分、0,4分、0.3分。6.班级统检学科总成绩必须位居级部前1/2,方可参评区级及以上先进班集体等评选。7.任

教双班语文、双班数学,在学校期末检测中所教班级平均分超级部平均分,奖励0.5分。

任教统检学科兼任科学(例:任教数学+科学)以及英语、科学跨级部教学且超过四个班(英语含四个班),在期末检测中均位列第一的0.5分。8.为加大学校民主管理力度,从优秀教师中选拔校委会成员参与学校管理,依据校委会成员创新

创优项目完成情况,分两等分别得1.4、1.2分。9.为学校工作作出突出贡献、为学校教育改革做出重大突破,提出合理化建议被学采纳,酌情

再加0.2至3分。为改善办学条件、提升学校办学水平等做出巨大贡献,经考核领导小组研究决定,优先考定为优秀等级。(二)有关问题的说明1.所有比赛以学校组织参加为准。团体特等奖、金牌奖等视为一等奖。上

级举办大型比赛或特殊

性质的比赛,按同级一等奖加分。2.同一内容在多次比赛获奖,只取最高奖次。3.论文有多个作者的,按人数平均,少于100

0字的论文加原分值的1/2。4.民主评议按

优秀、良好、合格、不合格四个等次评议。所取分值按20分的100%、90%

、80%、70%计分。5.核算成绩需按比例分等时,按四舍五入法先计算获一等的数,再计获三等数量,最后余

下的为二等获得者。6.各种证件的采用以上级文件和上级评优原则为准。7.因学校工作需要,学期中工作岗位调整

的,其教学成绩的考核得分按工作时间的比例分别计算

累计得分。因故暂离作岗位的,其教学成绩核得分取代原工作岗位得分。8.由学校请人辅导学生获奖的,有关人员奖励总分值的60%。9.综合学科教学成绩的核定

原始分计算的基础上,再按统一比例最终确定教学成绩考核分数

10.干部考核按学校制定的“管理人员考核办法”进行考核。11.其他未尽事宜由考核领导小

组研究决定。 四、考核否决项教职工有下列行为之一的,学年

年度考核视情节轻重由考核工作领导小组研究通过

分别给予年度考

考核、评优树先、职级和职称晋升一票否决;考核定为基本合格;考核定为不合格;予以解聘四种处理结果。1.有悖于社会公德和教师职业道德,造成恶劣影响的;2.体罚或变相体罚学生,造成恶劣影响

的;3.对从事有偿家教或未经学校批准发放各种校外辅导

导宣传材料及介绍学生参加托管、校外各种辅导

盗版的;4.乱收费、乱办班、乱定资料,加重学生负担的;5.不能履行本岗位职责,未完成工作目标,

给教育教学工作造成损失的;6.因工作失职,给学

校或师生造成严重损害和严重影响的;7.工作纪律松弛,旷工或者无正当

理由逾假不归的;8.对无正当理由拒绝参加考核,经教育仍

不改正的;9.有其他违法行为的。五、考核等次1.

教职工学生年度考核分为优秀、合格、基本合格和不合

格四个等次。2.将教职

工分为学校干

部、专任教师两条支线考核,专任教师分为语文、数学、综合(英语、科

学、信息技术、音体美等学科)三条支线考核,依据考核成绩由学校考核小组统筹确定核优秀等次。3.以后勤工作为主的人员考核办法补充说明:(1)兼职学科的根据学科组考核办法进行考核

核算,占总成绩的40%;(2)根据后勤教师工态度、完成时效、完成效果等方面进行全体教师民主评议和校委会成评议民主评议占总成绩的20%,校委会评议占总成绩的40%,占总成绩的60%。成绩核算后放入综合组排序确定考核4.为鼓励更多的教师积,按照考核成绩,上两个学年度连续考核优秀的,本学年度顺延下

面的教师,但按区局对优秀人员的奖励资金仍属本人。5.在考核分相同的情况下,任教语文、数学、英语、科学教学任务还有一年退休的教师优先确定

为优秀等次。 六、海滨小学管理人员考核内容及标准为进一步加强教育管理,提高工作效能,调动管理人员工作

的积极性、主动性和创造性,增强自身

的责任感和使命感,根据市局《关于进一步做好教职工年度考核工作的指导意见》等相关文件精神,结合学校管理实际特制定本办法。1.考核采取定性评价和定量评价、群众评议和组织评议相结合的方式进行,力求客观、公正、全面

全面、准确地评价学校管理人员及管理人员的岗位职责履行情况。2.考核分学期进行,每学期举行一次,其考核结果作为年度考核和评优、评先、晋升的重要依据

。3.学校管理人员岗位考核的内容为:自身建设、工作质量、工作成绩、出勤、民主测评五个方面

,共100分。(一)自身建设(12分):1.政治思想。(2分)拥护共产党领导,恪守教师职业道德规范,

勤政廉洁,公而忘私,服从领导

导,听从安排,维学校利益,顾全工作大局,关心团结同志,热心为教育和教师服务,时刻保持良好的精神状态和道德风貌。2.工作作风。(5分)热爱学校,自觉维护学校的集体领导,团结协作,遵纪守法,做师生的表率

率。坚守高尚情操发挥奉献精神,自觉社会不良风气影响,不利用职责之便谋取私利。严格遵守上级和学校各项规定和制度,自觉维护学校的集体领导。否则,每次减2分。严禁以学校名义向学生乱收费、乱装订学习资料或向学生推销商品。否则,每次扣2分。3.严格学校工作制度(5分),未经集体研究同意,不得私自向他人传播领导集体所议事。否

否则,每次减2分。(二)作量(20分):1.管理工作。(10分)履行岗位职责,服从工作安排,愉快受临

临时性工作。兼课不足的少一

节扣0.2分(以上级规定管理人员工作量为准),扣完2分为止。工作中出现工作失误,视情况扣减0.5-2分。2.分管处室。(6分)各分管处室管理规范,安全无责任事故。在上级检查中出现职责性缺失

,分管干部与各室理员实施捆绑式考核,每项次扣减0.5分,扣满3分为止。出现安全责任事故该项不得分。3.微信宣传。(4分)加大微信宣传推广力度,按干提报微信数排名及与第一名的差核算后计

分。(三)工作成(45分):加分:⑴分管统检学科教学在学校统一检测中,学科提升幅度第一名

得24分,依次递减2分。(

提升幅

度=本学期学科平均分-上学期学科平均分/上学期学科平均分)不分管统检学科部取分管统检学干部的平均分(或据区局统一抽测成为准)。(2)按照干部职责分工,凡学期内取得的区级及其以上成果的,包括代表学校参赛、学校取得荣誉

。参赛获奖范围比较普遍或者一般性荣誉青岛0.5分,区0.3分;参赛获奖成绩突出或者由于工作成绩突出的荣誉青岛1分,区0.5分。集体创优的荣誉或参赛成果由考核领导小组研究确定。(3)分管工作信息报在各级媒体宣传报道;经验推广交流。在学校微信平台宣传的每篇加0.

2;在区级媒体宣传报道的每篇加0.5分,每升一个级别加0.2分。(同一内容只取最高级别)被评为先进级部组的级部主任加0.5分。(4)分管级部教师的工作及成绩。按级部教师考核成绩平均分位次核算,最高分5分,依次递减

0.5人。(5)在区局教学质量抽检中,抽测学科平均分达局属学校前1/3的管学科干部年度考核可直

为优秀等级;达局属学校平均成绩的分管学科干部加2分。(6)承办市级及以上会议,区级加0.3分,每升一个级别加0.3分。(7)分管工作验交

交流广(口头交流或正规刊物发表)区级加0.5分,每升一个级别加0.

5。(书面交流减半积分)(8)对学校整体管理工作提出创新性意见或建议被采纳,并取得管理成效,酌情增加0.5-2;

管工作提出创新性措施,并抓好实施,取得显著成效成为亮点工作,在黄岛区及以上推广的,酌情加0.5--2分。减分:(1)按要求及时制定好分管工作计划,做到目标明确,内容充实,措施得力,期末有总结

,且重

重点出,经验教训切合实际,每缺一项减1分。抓好各阶段各项工作及措施的落实,每有一项不落实减1分,虽落实但达不到上级和学校规要求

的每项减0.5分。(3)及时上交各种材料和表格。不按时每次减1分;若因此给学校造成不良影响和损失的,斟酌

2-5分。(4)要落实好干部包组调研制度深入教研组办公,指导其工作,所分管教研组、级部工作无起

发生责任事故每次减1分,因管理不到位致使教师工作给学校造成不良影响的每次减0.5分。(5)在责任范围内,存在的危险隐患发现不及时、不上报、不处理,每项次减0.5分,出现

责任事故减1分。(6)分管工作或学科在黄岛区及以上参赛列局属小学后四名减0.5分,列为后两名的减1分。

7)在区局教学质量抽测中,成绩列局属学校后四名的分管学科干部减1分,列为后两名不能

优秀等级。(8)以上1-5条因责任不到位发生重大责任事故造成劣影响或重大经济损失的不能定为优秀

。   说明:每一位干部加减积满15分为止(四)出勤情况(8分):按照教职工考勤的相关规

定执行。(五)民主测评(15分):同教职

工作考评办法。(六一票否决项(有下列四项中的一项,本年

度不能评为)1.每学期两起校级以上越级信访或

发生影响较大的安全责任事件;2.分管学校列入的创新创优

项目或各类示范校等创建未达目标;3.发生分管范围内的工作造成

恶劣影响的其他事件等;4.民主评议称职率不达80%的。  

                         

                

                                                  

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   成员:薛金岭、管敏、窦婷婷、泥雪、沈瑞波 

海滨小学教职工作考核工

作小组:组长:郭秀霞  

 成员:薛金岭、管敏、窦婷婷、王宗亮、泥

、沈瑞波、苗克玉、吕咸芬、丁

宝霞、杨娜、相翠英

、曲艳娟、魏进军 


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