一、强化党建统领，全面提升党建工作

（一）全面落实从严治党

本学期，党支部严格按照上级党委要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想，党的二十大、党的二十届三中、四中全会精神，以习近平总书记系列重要讲话精神为指导思想，认真履行全面从严治党第一责任人职责，全面贯彻落实《关于推进中小学校党组织领导的校长负责制的贯彻落实方案（试行）》，进一步规范组织，规范职数设置，修改完善学校章程和议事规则，向党的理论和路线方针政策看齐，始终做到对党忠诚，坚决做到“两个维护”。

党支部以“红色党支部，引领国防新特色”为党建品牌，以少年军校、国防教育特色校为依托，以传承和发扬优秀传统文化为目标，结合诗教特色，着力强化国防教育的综合育人功能，不断提升“吟诵立德、学军树人”的办学特色。

（二）落实“一岗双责”意识形态工作

学校党支部定期召开党风廉政建设专题会议，带领全体党员们学习党员系列规定和条例，组织每个党员签订《党风廉政建设承诺书》《拒绝宗教承诺书》，全体教师签订拒绝邪教承诺书，组织学生进行千人拒绝邪教签字活动。设立党风廉政监督电话及邮箱。利用群众监督的方式，严格落实廉洁自律规定。坚决杜绝顶风违规行为，杜绝为难群众、推诿扯皮现象，提升为民服务的能力和服务水平。

（三）开展党建特色活动

1．创优党建品牌。学校创建了“红色党支部，引领国防新特色”的党建品牌，学校《新时代背景下学校红色支部的创建研究》市级党建课题现已顺利结题。

2．开展党员志愿服务活动。学校党支部在盐滩社区党群服务站设立服务点，学校组织党员先锋岗到服务点进行了招生咨询、家庭教育咨询志愿服务、垃圾分类志愿服务、创城志愿服务活动。

3．建立党员先锋示范岗。党支部推选出教学先锋示范岗、班主任先锋示范岗、师德师风先锋示范岗，开展“发现榜样”专题活动、党员示范课、党员家访等活动，“亮身份，树形象，显作用”发挥党员模范带头作用。

二、严格制度，规范学校办学

一是加强用眼健康教育，严格手机管理。全校摸排需要带手机进校园的学生人数，各年级组办公室配备手机保管储存柜，各班主任为各班手机保管员，学生进校上交手机到手机保管员处，杜绝手机进课堂。

二是保证睡眠时间。建立学生睡眠监测机制，下发学生睡眠监测表，定期收取学生睡眠监测表，保证学生睡眠时间。

三是规范读物管理。学校设立班级图书角、图书室为学生提供优质正版的课外读物，针对12条负面清单对图书进行清理，同时为学生列出推荐书目。指导学生制作读书卡，制定阅读计划，定期开展课外阅读分享活动，提高阅读质量。对于学生自带读物，学校各年级组建立课外读物审查小组，学生自带读物需填写课外读物进校园审查表，年级组课外读物审批小组审批通过后方可在校阅读，审批不通过的读物由审批小组保管，放学后交还学生带离学校。

四是建立作业审批制度

提升课堂效率，精简学生作业，严格控制各年级作业布置时间，建立作业审批制度，各年级主任每周抽查一次本年级组作业情况，教导处每月进行作业全批全改常规检查，检查结果纳入教师平日考核。

五是加强学生体质锻炼

执行国家课程标准，开足开齐课程，每天一节体育课；开展上午30分钟，下午30分钟大课间体育活动，下午第三节阳光体育活动。根据《国家学生体质健康标准》，每年对在校学生进行体质健康测试。学生体质测试合格率达到95％，优良率达到40％。每学期学校开展2次学生视力状况监测，控制学生近视新发病率。

三、创建平安校园，打好安全防范战

学校通过微信群、学校公众号、主题班会、主题升旗仪式、法治副校长定期主题讲座等方式对学生进行防欺凌、防溺水、交通等方面的主题安全教育，扎实推进学校主题教育校园安全隐患问题专项整治工作。假期中，各班认真落实干部、教师划片包干制度，责任教师每周至少3次通过“听声”、“见信”、“见人”等方式对学生及家长进行安全教育和警示，每天值班教师和值班干部定时到海边巡查，严格落实防溺水相关工作。学校已配齐配足安全管理干部及保安，为孩子们的校园安全工作保驾护航。

四、润物无声，立德树人，开展德育工作

（一）结合日常管理加强学生思政教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，把《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》与《道德与法治》课堂充分融合，推进“大中小学思政课一体化”共同体建设。

（二）多途径开展丰富多彩的德育活动

一是学校通过全员育人导师制让学生和教师双向选择，为每名学生确定导师，对学生的学习生活、心理健康、生涯规划等各个方面予以指导。引导学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作，全面提高学生综合素质，为学生终身发展奠定基础。

二是学校充分运用少年军校和古诗文吟诵特色推进“每校一品牌、每月一主题、每生一社团”德育模式建设，学校利用每周升旗仪式进行主题教育，每周轮流安排一个班级组建国旗护卫队，让每周的升旗台成为学生自我养成教育的展示平台，学校还将古诗文吟诵—学校传统文化教育也融入每周升旗环节，真正做到“立德树人，润物无声”。学校还组织了多样式主题活动如：利用教室的“黑板报阵地”开展“学习二十大”党史学习教育，传承好红色基因；利用学校、社区等活动阵地开展“爱心守护　情暖人间”红领巾手拉手、爱心义卖助力传递真情活动、“纸跃雷锋容　心涌雷锋情”剪纸活动，“争做雷锋少年”等环境保护实践活动；利用“我们的节日”系列，清明节、端午节开展“缅怀英烈祭忠魂　深悟践行二十大”、“浓情端午，粽叶飘香”等活动，弘扬中华优秀传统文化，加强学生的精神文明教育；六一儿童节期间，学校少先队组织开展了“学习二十大　永远跟党走”一年级入队考核争章、新队员入队以及文艺汇演，引导少先队员“扣好人生第一粒扣子”，听党话、跟党走，立志成长为新时代好队员；学校结合国防教育特色，利用海军节开展了登舰参观、模型制作等活动，加强学生的思想品德教育；为大力弘扬劳模精神，厚植劳动情怀，学校邀请青岛市劳模周玉江开展“匠心筑梦　薪火相传”劳模工匠进校园等德育活动。除此之外，学校利用“校园艺术节阵地”，组织开展以“学习二十大　永远跟党走”为主题的艺术节，进行了硬笔书法比赛、绘画比赛吟诵比赛等，极大地丰富了学生课余活动的同时，弘扬主旋律、传播了正能量。

三是本学期学校将延续校内课后托管服务要求，把社团活动与学校科技节、艺术节、运动会、劳动技能大赛、军事技能大赛、古诗文吟诵大会、读书节相结合，精心推进并实施“十个一”项目，为学生提供多元化的服务，促进学生全面发展。本学期，学校将进一步丰富社团内容，让更多的老师参与进来，让更多的同学选择自己喜欢的兴趣社团，重点抓好校园足球、篮球、排球、中小学生艺术节等特色项目，让课后托管服务在崇明岛路小学“落地生花”。　　　　

五、家校社共育，落实“三长”见面活动机制

一是学校建立“三长”见面活动机制。学校定期召开学校家委会会议，假期进行“万名教师访万家”活动，积极听取家长委员会对学校的意见和建议，家校合作共促学校发展。

二是引领家长读书学习，学校成立校级家委会读书交流群，定期组织家庭教育交流并分年级通过公众号进行“教子有方—家庭教育经验分享”，将家庭教育的新思想、新理念、新方法传达到学校的每一位家长，形成教育合力，达到家校共育。

三是建立家校沟通机制。学校组织全体班主任参加了青岛市家庭教育“五步教学法”观摩会议，各年级分别召开了“五步教学法”家庭教育课程，为家长们提供了一个有效的教育指导平台。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高家庭教育水平。开学初学校组织家长及时收看了2023秋季学期“家长开学第一课”，本学期学校将聘请家庭教育指导专家并发挥本校优秀家庭教育教师，分期分段为全体家长进行家庭教育指导。同时学校开设校园网信箱、公开校长、领导班子及各班主任教师的个人信箱。通过各种渠道认真收集、解答来自各级、各类家长提出的意见。每学期末，学校由各班主任组织，在班级内开展经验交流会，深化家校沟通。通过“三长”见面活动打造我校共建共治共享的家校社协同育人新格局。

六、加强教师专业成长，提高教育教学质量

（一）制定科学合理的计划制度

开学前教导处已收齐并严格审查完所有学科教学计划并制定了学校领导听课制度，校级干部、教学业务负责干部每学期听课不少于30节，其他中层干部每学期听课节数不少于20节。为更高效地推进学校教学方式改革、提高课堂效益，开学初教导处将分批组织各学科进行新课标课程培训，根据实际教学进步不断完善改进各学科教学计划。

（二）加强规范化办学检查和考核

学校每学期不定期进行至少4次教务常规检查，不定期抽查学生上交作业、书面家庭作业及无纸笔相关活动作业情况，并及时通过教学会议的方式进行通报反馈；加强“六项管理”的监督，对教师违反教育部“六项管理”规定的行为，实行一票否优。

（二）深入教学改革，努力提高教师专业素养

学校通过“训”“练”“赛”并举，抓实教学通用基本功，“比”“帮”“带”并行，通过课堂考核课的评比，青蓝师徒结对、骨干教师引领、校级名师工作室的“帮”“带”提高教师课堂教学能力，“读”“写”“研”并重，通过教师读书活动、教科研活动提升教师研究能力，“考”“展”“励”并用，把教师专业发展的管理保障落实到位，上学期学校在三项公众做了重要推进。

（三）重点落实“双减”政策

1．完善“双减”机制。

学校制定“双减”政策工作方案、作业审批制度等长效机制，加强教材研究，提高作业质量，切实减轻学生课业负担。“双减”政策明确规定∶小学一二年级不布置书面作业，三、四年级学生书面作业时间不超过半个小时，五、六年级学生每天书面家庭作业总计控制在一小时之内。双休时及节假日不得加大作业量。我们严格执行政策，让学生在学中乐，乐中学。

2．作业内容创新有趣。

＂双减＂政策规定，学校要系统设计符合年龄特点和学习规律。布置分层、弹性和个性化作业，克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。学校中高年级组，正在尝试将作业设计交给学生，让学生根据自己的掌握知识情况自主设计作业。通过续写课文、画连环画、做手抄报、编写课本剧等作业形式。不仅减轻了学生的作业量，还有助于学生们厘清知识点，形成属于他们自己的知识体系框架，使他们的思维得到更好地锻炼。

3．努力提高课堂效率

开学初工作会议学校教导处从落实“双减”工作“按照教育规律施教”、“教学基本要求”等方面，简明清晰地介绍了“双减”政策，并结合日常教育教学，围绕提升课堂效率、提高教研质量、控制作业量等方面，进行详细梳理，提出具体要求，充分发挥教研组的作用，结合智慧课堂，提高课堂教学效率。

4．丰富学生课外生活

学校落实校内课后托管服务要求，进一步优化和完善课后服务，立足学生成长个性化需求，充分挖掘校内教师特长，整合校内校外教育资源，目前共开设了涉及篮球、书法、绘画、编程等15个项目的特长培养项目，合理利用社团活动丰富学生课外生活。

七、扎实有效开展师德师风建设

（一）严格师德师风评价和考核制度

学校重视教师师德过程性评价和考核，每月学校从教师的“德能勤绩”四方面对教师进行量化考核，教师师德的考核放在首位，实行师德师风一票否决制，每月结合教师平日考核评选出三位校级杏坛楷模进行师德榜样宣传。除此以外，学校还定期组织教师“我讲我的教育故事”“争做四有好老师”教师征文活动，把师德建设和评价贯穿融入到教师和学生日常活动中去。

（二）制定方案，定期组织教师进行师德师风专题学习

学校制定了《崇明岛路小学师德师风建设方案》，每学期每月定期开展师德师风专题会议，开学典礼组织全体教师宣誓。定期组织老师们学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《青岛西海岸新区教育和体育局关于加强新时代师德师风建设的意见》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德师风文件，新学期教职工开工会议上，校办公室组织全体教师集体观看了《2023年“依法规范执教”师德警示教育—师德示范典型案例》视频，签订了《教师杜绝有偿补课承诺书》。

（三）积极开展师德师风问题排查

学校分别在学期初、学期中、学期末分别从教师自查自纠，学生评价，家长反馈三方面进行教师师德师风问题排查，

坚决杜绝师德师风问题的出现。学校还建立了寒暑假督查教师有偿补课台账，假期进行教师有偿补课专项检查。

八、做好服务工作，完善后勤保障

（一）赋能智慧教育，提高教学质量

新旧六年级学生机的交接工作已顺利完成，新六年级学生机的账号注册及应用已在陆续开展中，开学第一周六年级学生机将会全部完成顺利使用和操作。在暑期智慧教育考核中，学校取得了局属学校第八名的成绩，在接下来的智慧教育工作中，学校将会再接再厉争取让智慧教育赋能成效倍增。

（二）规范“星级食堂”管理

本学期，总务处借助创建青岛市“星级食堂”的契机，严格落实食品安全各项规章制度，规范食堂日常管理和加工制作，全力保障师生员工的饮食安全，助力学生健康成长。

首先，多部门协同监管、共促责任落实。根据食品安全相关要求，学校配齐了食品安全总监和食品安全员，严格落实日管控、周排查、月调度，发现问题及时整改。区教体局委托的第三方每月到校进行食堂专项检查，市场监管局和办事处包保干部每个季度到校进行工作指导，极大地促进了学校食品安全管理水平的提升。

其次，强化业务培训，严格从业人员管理。培训内容包括安全法规文件、岗位职责、操作规范、常见传染病预防控制等方方面面。通过培训，进一步提高了从业人员的食品安全意识、责任意识、服务意识和专业技能，全面提升学校食堂的管理水平和服务质量。