一、考核目的

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥教师日常考核的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教职工积极性和创造性，提高教职工素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，结合我校实际，特制订我校“教师日常考核”实施方案。

二、组织领导

学校成立以校长为组长的教师日常考核领导小组，负责教师日常考核的组织领导和实施管理。

组　　长：宋云健

副组长：郑金功、管力

成　　员：　薛婧、苗欢、刘艳、丁洁、董淑源、孙杨锋、林鹏、薛雅楠

三、考核内容及细则

（一）德

考核标准：

1．家长投诉（打电话或写信）一次，查实后－10分，由相关领导签字确认。

2．有悖职业道德，向学生收费、罚款、私自订阅资料和用具的，一票否决评为“较差”等次，并且全额退款、向学生及家长致歉，由相关领导签字确认。

3．不采取正确途径反映意见，越级乱反映，在网上乱发帖，写匿名信，违规；搬弄是非，影响团结；谈论有损学校形象的话题，或者发表有损学校形象的文章；有偿家教等一票否决评为“较差”等次，由校长签字确认。

4．，严重失职或工作失误，给学校造成损失，给学生造成伤害，一票否决评为“较差”等次，并承担相应的经济处罚或赔偿。

5．顾全大局、关心学校发展、维护学校声誉：在学校微信公众号、网站发有积极教育意义的文章，每篇＋10分；每写一篇原创类教育教学文章（论文、心得体会、教育感想、教育反思等）在学校微信、网站发表的，每篇＋10分；在区教体局发表，每篇＋50分；在市级以上发表，每篇＋100分。以刊物为据，多投不重复计算。

（二）能

1．教案：各位教师要认真备好课，备课规范符合要求，每月要组织教案检查，备课节数达标＋50分；每缺一课时－2分。

2．上课：各位教师要按照区教体局规定的教学课时作为教学工作量，满工作量不加分，超工作量每月加30分；上课迟到三分钟以下－10分、迟到三至五分钟－20分、迟到五分钟以上按缺席－100分。

3．听课：各位教师要积极去听其他教师上课，取长补短，为我所用，每月听课标准为5节，每多听一节课（包括公开课、示范课）＋5分，以听课本记录为准。

4．作业：各位教师要及时布置给学生作业，按时批改，要给予批注评语，每月组织作业检查，作业达标＋30分，每少一次－5分。

5．命题：学校组织过关　监测要求教师命题，命一次高质量的试题＋30分。

6．学校各部门组织的活动按时完成上交的＋10分，规定时间内迟交的不加分，不交的－20分。

7．加分项

（1）学校倡导组织的各类集体活动或公益类活动，如无偿献血、慈善捐助、义务劳动、志愿者等，凡是参加的奖励积分20分，其中无偿献血奖励积分50分；由负责处室的主任进行检查统计上报。

（2）学校及上级安排交办的临时性任务，服从安排，并能保质保量的完成的，视任务的重要性、大小难度等，奖励积分10－200分；消极应付的扣积分50－80分；拒不服从安排的扣100－300分，由负责安排的处室主任视情况上报，最后由副组长和组长协调决定给予扣分。

（3）凡是学校组织的各类教工类比赛活动，参加的给予奖励积分20分，由负责处室进行检查统计上报。

（4）学校及上级主管部门在周末及假期组织的各类会议、培训、学习等，每人次奖励积分20分／天。

（5）学校召开运动会、元旦联欢会、艺术节、各种庆典等，主持人（可自愿报名参加）奖励积分50分，凡是出节目、有项目的老师均可以奖励积分20分，服务人员奖励积分10分。

（三）勤奋

1．当月满勤，无事假、旷课、迟到、早退现象，奖励50分，以办公室、教务主任统计为准。

2．签到签退：教职工实行每天钉钉打卡签到签退，每周随机抽两次分别进行早晚手写签到、签退。迟到、早退一次扣20分，不扣50分，上班期间，没经相关领导同意随意外出，每次扣30分，以值日领导及相关管理人员统计为准。

外出规定：教师有事短时间外出需填写短时外出假条。

3．参加学校周会、例会、升旗仪式等，不按照规定做的扣5分，不遵守会场纪律的扣5分；迟到、早退的扣5分，不参加的扣20分；以办公室统计为准。

4．学校各部门召开有关人员工作会议，无故不参加的－50分，无故迟到、早退扣除积分10分，由相关处室负责统计。

5．周末、节假日加班的报校长批准，加班一天＋20分。

6．课堂、晨读、午练考勤：上课正式铃响不在教室视为迟到，扣积分20分，上课正式铃响5分钟后不到教室视为旷课，扣积分50分，离下课铃5分钟视为早退，扣30分，整节课有20分钟不在教室视为旷课，扣除积分100分。　以值日领导及学生记录检查上报统计为准。

（四）绩效

1．考试科目

团队捆绑式考核1：备课组考核

要求：在月考，期中，期末中，备课组平均分排名情况奖励，对备课组全体教师进行奖励。

抽测取得全区小学相应科目获得前1－5名的人均120分；获得前6－10名的人均100分；获得前11－15名的人均80分；获得前16－20名的人均奖励60分；获得前20－25名的人均40分。

个人考核1：教师个人考核

要求：在月考，期中，期末中，任教班级平均分排名情况奖励，对任课教师个人进行奖励。

个人考核3：班主任、年级组长、教研组长、备课组长考核

班主任按照月考核根据考核名次分为8分、6分、4分三个等次，专用教室管理员根据检查考核分为6分、4分、2分三个等次，年级组长完成交代的工作每月＋10分，教研组长完成交代的工作每月＋10分，备课组长完成交代的工作每月＋6分。

2．辅导学生奖项

辅导学生竞赛获奖：辅导的学生参加学科知识竞赛及各类文艺比赛获奖。

标准三：

体育教师组织学生参加各级田径运动会和各类体育项目的比赛，学生个人获得名次（按第一、二名为一等奖、第三、四、五名为二等奖，第六、七、八名为三等奖，按标准统一给予奖励。

标准四：

辅导的学生参加学科知识竞赛，如果有设立优秀教师指导奖，按同级的三等奖给予奖励。

3．公开课（或讲座）：各位教师要积极争取上公开课或示范课（讲座），上一节公开课（示范课）（讲座）校级＋30分，教研联合体、区内送课＋40分，区外送课＋50分，市级＋60分，省级＋100分，国家级＋200分。

4．教学技能评比：学校要鼓励教师积极参加各级各类教学技能比赛。

5．教育教学论文（案例）获奖或发表或专著：　学校要积极鼓励教师撰写教育教学论文，鼓励教师参加各级各类评比或在报刊上发表文章或写出专著，按获奖或发表（专著）情况标准给予奖励。

6．课题。积极参与各级教研部门组织的教育科研活动，有实验课题并结题，区级、市级、省级、全国级课题获奖加分按教育教学论文获奖或发表的标准加分。其中主持人占50％的分数，执笔者占30％的分数，参与者占20％的分数。

7．课堂教学反馈：优＋40分，良＋30分，中＋20分，差0分。说明：由听课教师进行课堂评分，取分数的平均值，分优良中差四个等次。

（六）评价及说明

1．此积分不清零，每季度、每学期、每学年连续累计积分进行教职工平日考核量化，以此反映教师对学校工作的贡献程度；但要兼顾到学期积分及学年积分的比例。

2．学期每季度综合考评积分前40％教师评为“好”等次，每月评选出三名教师授予“崇小杏坛楷模”荣誉称号；学年积分前40％的教师，每季度评选出三名教师授予“崇小功勋教师”称号，并在选拔任用、职称晋升、教育培训、评先奖优等方面优先考虑。

3．凡是学校组织的各种活动及相关工作，均以积分的形式呈现，计入对教职工的量化考评，并作为评优评先、岗位竞聘的依据。

4．由于本制度在制定过程中存在不尽完善的地方，在实施过程中，将进行修订，以便进一步的完善，敬请全体教职工提出宝贵意见！

解释权归教职工日常考核领导小组。（附加分申请单、扣分通知单、加班审批表）