日月不肯迟，四时相催迫。眨眼间，2022－2023学年度已成过往，新的学期也即将开始。为能更好地开展今后的工作，取得更长足的发展，现将本学期工作简要总结如下：

一、党建工作

（一）扎实开展“作风能力提升年”活动。

根据工委区委关于开展“作风能力提升年”活动的总体部署，推进全面从严治党，增强政治自觉，强化责任担当，更加坚定地把管党治党责任抓在手上、扛在肩上，严格落实全面从严治党主体责任清单，压实压紧管党治党责任链条。

（二）落实好党的组织生活制度，做好党员发展和培养工作。

组织好“三会一课”。做到有计划、有落实、有记录、有成效，充分发挥“三会一课”的作用，确定党员活动日，使党员学习教育活动成为常态。本学期党总支申请创建“恪尽职守　勇当先锋”党建品牌，依此做好优秀党员培养工作，动员各位党员积极到社区报到，主动参与社区疫情防控工作，充分发挥了优秀党员的模范带头作用。广泛宣传和发动优秀教职工入党，培养素质高、能力强的一线教师作为党员发展对象，并积极进行相关培训，壮大党员队伍，进一步提升了党支部的整体素质。

（三）坚持做好“学习强国”APP学习使用工作。

做到人人学、天天学，并将学习情况纳入教职工个人考核，制定并通过了考核办法，通过制度约束和每日学习提醒，有效保证了学习强国的参与率和分值。

（四）文明校园、阳光校园及创城工作。

根据上级要求，本学期迎接了文明校园、阳光校园复评工作。学校召开了专题会议，研究部署了具体工作流程，并根据各自工作进行了详细分工。各位分管主任积极主动地整理档案材料，并及时上传到平台，在大家的配合和共同努力下，学校顺利通过了文明校园、阳光校园复评工作。

今年开始，创城工作从国家到省、市、区、局，各级检查频率高，检查要求高，迎检工作量不断加大。为此，学校多次召开专题会议，研究部署创城工作新要求、新思路，逐条进行落实，及时整改完善，校长和书记作为第一责任人亲自带头参与到创城工作一线，压实责任，逐项落实，有效保证了创城工作的顺利开展。

二、师德工作

坚持把师德师风作为第一标准，引导和培养广大教师以德立身、以德立学、以德施教，全面落实立德树人根本任务。强化师德失范行为整治，健全师德师风建设长效机制。以师德教育月、教师节为契机，组织教师进行师德师风、廉洁从教签名承诺活动，坚决杜绝教师体罚、有偿补课等行为，对违反师德规范的教师，实行评优树先、职称评聘、绩效考核等重大事项一票否决。

通过家长会、给家长的一封信、线上线下相结合的形式，组织教师进行家访活动，主动征求家长意见和建议，努力办好让群众满意的教育。

为深入挖掘和宣传我校教师身边的先进人物和感人事迹，引导广大教职工弘扬正气，争优创先，我校组织了“美丽东风人”评选活动，涌现出以勇救落水游客的于杰老师为代表的8位“美丽东风人”，为广大老师找到了坐标，树立了榜样。

三、教育教学工作

本学期，我们在教育教学中一方面抓实队伍建设，一方面贯彻落实新课标，研习践行新理念，多措并举，狠下功夫，努力提升教师学科素养，打造学校的名师队伍。

根据学校统一部署，新学期学校组织老师们集中传达学习了《义务教育课程方案（2022年版》；分学科自主学习《新课程标准》。并开展了以“学课标、用课标”为主题的青年教师课堂教学展示活动，通过活动促进教师认真研读2022版新课程标准，努力吃透新课标，深入钻研教材，提高课堂效率，认真思考并探索从理论到实践的方式方法，进一步磨砺“师能”，涵养“师品”，凝聚“师力”，促进教师把握教学要领，明确教学方向。通过各种教研活动，促进了老师们正确领悟义务教育课程方案的精神和理念，精准把握新课程方案的结构变化，明确了将核心素养落地才是一节好课的标准。

“展魅力课堂，做幸福教师”是我校的教育教学传统研讨活动。本学期教导处依然周密组织各教研组推选组内出课教师，自主选择上课内容。采用“个人备课—集体讨论—形成共识—一人主讲”的备课形式。出课教师写出了较翔实的教学设计，认真准备，从钻研教材、设计教案、制作课件，到组内反复磨课、精心策划课堂教学。在此次活动中，校长、业务校长、学科教研组老师全程参与观课、评课，进一步强化了教师对新的教学理念和先进经验的学习、落实。在活动中有多名教师脱颖而出，得到师生的一致认可。

集备出智慧，研讨提素养。学校制定了《东风小学集体备课实施方案》，依托学校教学节，开展了教学节第一环节活动——集体备课观摩，在六年级语文组长夏有良的带领下，先是展示详细的集体备课计划，又演绎了“1＋X＋1”三段十二环集备模式。把个人初备、集体研讨和再备实践三段流程相融合，把十二环节进行细化，关注了教师的教学方向，落实运用实践。

细化落常规，优化促管理。“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”。学校从抓学生常规入手，尤其是课堂学习常规，制定了《东风小学学生学习常规要求》《东风小学学生课堂学习常规要求》，从课前预习、上课、课间、复习与作业等方面作了细化和要求。学生逐条学习，认真演练和落实，让要求入心、入脑、入行动。班主任和任课教师有意识地培养学生的课堂学习习惯，在常规的教学活动中慢慢渗透，把落实课堂常规要求常态化一以贯之。学校还制定了《东风小学学生课堂学习习惯星级评价表》，班主任利用评分细则加强对学生课堂学习习惯的评价，评选“课堂学习习惯优秀之星”进行奖励。学校借助评分细则进行督查，并进行展示评比活动。召开专题会议，对老师们进一步解读了《东风小学课堂学习常规要求》，及时通报发现的问题，提出整改要求和措施。并分享了优秀班主任和科任教师的创新做法，以达到交流、共享、共同进步的目的。

学期初，学校对新教师进行了教育教学常规培训。通过“教师角色的转变、对新课程方案和课程标准的解读、教学常规的基本要求、给新教师的建议”四个方面给新教师进行了讲解、示范，帮助他们在短时间内熟悉学校工作，学习各项教学常规的基本要求。学校还为新入职教师举行“师徒结对帮扶”活动，为他们配备了优秀的师傅，从教学和管理两个层面帮助他们提升课堂教学和班级管理水平，促进新教师快速、专业化成长。

教研显身手，成绩铸辉煌。在2023年4月区优质课比赛中，我校多学科多位教师斩获佳绩：语文学科李晓华老师获得区一等奖；数学学科徐晓雯老师获得区二等奖；体育学科丁连芳老师获得区三等奖；美术学科徐丽老师获得区二等奖；信息技术学科李萍老师获得区一等奖；班主任工作郝建娥老师获得区一等奖。在2023年5月区局组织的青年教师基本功比赛中，我校周莹老师获得学科类三等奖；于杰老师获得班主任类三等奖。这些老师已然成长为我校教学领域的标杆。

艺体教育锦上添花。音、美教师在日常教学基础上，充分发挥专业才能，开设了合唱、朗诵、陶笛、健身操、创意画、版画等社团。不仅培养了一批批艺术苗子，还激发了全体学生的美育兴趣。其中美术社团的多幅作品在新区艺术节比赛中获得一、二等奖的好成绩。同时还精心准备、排练了健身操比赛曲目，取得了可喜的成绩。

本学期体育教师人员少，任务重，但是体育组老师们人心齐、肯吃苦。自疫情开始后学生体质有所下降，为了更好地迎接青岛市体质检测，分管校长亲自靠上，和分管主任、体育教师及相关班主任，根据上级文件指示要求科学制定训练计划和运动方法。

同时，学校还积极筹备区田径运动会、彩旗方队、学生体质健康抽测、国家学生体质健康平台数据上传、区长杯足球赛等各项体育赛事及活动，全面贯彻落实国家体育教育政策对学生身体素质的要求，执行“健康第一”指导思想和落实“十个一”项目要求，全面提升学生身体素质，让学生体质健康全面发展。

结合区局智慧教育工作要求，本学期稳步推进了学校智慧教育工作，根据区局工作安排，我们邀请科大讯飞公司人员对全校教师进行了针对性培训，并按照区局抽测名单参加了相关测试，取得了较好的成绩。在课堂教学、班级管理各层面内化深入，真正让智慧教育赋能教育教学。

四、德育工作

政教处始终围绕“让每一个进入东风的孩子都发光”的办学理念，充分发挥文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的途径，积极开展各类主题教育，助力学生快乐学习、健康成长。

（一）规范行为习惯，全面立德树人。紧抓学生行为养成不松手，通过开学初的新生常规培训、班级常规演练等手段规范学生行为习惯。坚持将社会主义核心价值观融入德育教育的各个环节，积极开展“三节系列活动”，倡导粮食节约、低碳环保；进一步加强校园安全管理，通过主题班会、实地演练等多种方式对学生进行禁毒、防溺水、消防、防震、防踩踏等安全教育，切实提高学生自救、自护能力。

（二）凝聚家校合力，共促学生成长。利用班主任例会、假期网络研修、微信群、美篇等信息的交流互动，使班主任博采众长，取长补短，不断提高管理能力。通过三级家委会改选、路队护导、陪餐、听证、家长会等多种方式吸引家长参与班级、学校管理；家长通过制作锦旗、撰写感谢信等多种方式对学校工作表示肯定和赞赏。

（三）强化安全主题教育。通过安全课程、1530安全教育、主题班会、致学生家长一封信、签订安全承诺书、安全专题演讲、安全作品评选、安全小视频讲解等多种方式对学生进行安全教育。开展了防欺凌、防溺水等专题安全系列活动，组织了爱路护路、交通安全、法治安全、网络安全、食品安全、禁毒安全等专题教育活动。开展了“防踩踏、防震、消防疏散、”等安全演练活动，每月一个演练主题，每月一次疏散演习，实现了安全理论与安全实践相结合。

（四）在活动中内化和成长。组织学生参加上级开展的“国家安全作品评选”、“爱路护路书画作品评选”、“同心防溺水作品大赛”，师生在活动中增强了安全意识，提高了应急能力。并充分利用省、市安全平台中的安全教育、安全风险管控、安全隐患排查整改的功能，对学生进行安全知识技能普及。

五、安全卫生工作。

学校坚持“安全第一、预防为主”思想，时刻把保障师生健康安全放在首位，以实现安全工作标准化为目标，以重点部位安全防范为抓手，细化安全责任、创新安全教育、落实警保联动、加强校园周边环境治理，将平安校园建设与打造和谐健康幸福的优质学校深度融合，构建了平安校园防线，为教育教学提供了安全保障。

（一）重细节、严落实，保障校园安全。

重视师生日常安全管理。加强校门口安全管理，细化师生非放学期间出入校门管理细则。全面摸排、建立特异体质、特殊家庭学生档案，根据“一生一档”分别制定安全预案和疏导机制，较好开展了安全教育疏导。

（二）、强化安全防范，提高“三防”质量。

1．学校对保安进行严格的教育、培训、监督，对保安一键报警、检查“两码一证”、扫场所码等进行培训，完善了保安管理制度和职责，明确了应急处置流程，开展了防范暴力伤害演习；充分发挥值日生护导作用，协助班主任进行班级安全管理。

2．加强安全隐患排查。采取日常安全隐患排查与集中安全隐患排查相结合的方式，细化了日常隐患排查记录项目，做到隐患排查更全面、整改措施跟得上；严格落实了集中安全隐患排查，每一间教室、功能室、辅助教室、厕所、操场等校园的每一个角落，全部教学设施、用电设备都进行了安全隐患排查。

3．建立四级联动机制。警、区、校、家四方联手，建立四级联动机制，加强“护学岗”建设。

（三）抓实卫生防疫工作

1．根据最新疫情防控政策以及应急处置要求，重新修订应急处置方案，定期开展疫情防控模拟演练，有效提高了师生的疫情防控知识和技能。

2．认真做好疫情防控平台的日常维护和各重要时间点信息摸排，安排专门教师负责，及时更新平台信息，并根据平台显示的师生核酸检测情况，督促漏检人员及时补检，在各位班主任、徐晓雯主任、单浩老师、张丽华老师、李军老师的通力配合下，各项工作顺利开展，有效保证了我校疫情防控工作。

3．开展卫生健康、心理健康教育及宣传活动，组织全体学生查体工作。利用班队会每周开展一次疫情防控知识宣传教育，广泛学习疫情防控和技能，提高学生的防范意识。开展心理健康教育月活动，对师生及家长进行心理健康摸排、建立问题学生台账、一对一辅导及家访、“三课一访”等活动，并通过微信、家长会、公众号、网络学习等多种方式，开展心理健康知识宣传，有效保证了我校师生及家长在疫情影响之下居家线上教学期间，保持良好的心态和积极的生活态度。

4．全力做好师生全员核酸检测工作，为师生建立起安全保护屏障。根据疫情变化及上级要求，本着“疫情防控、人人有责”的原则，学校专门安排了核酸检测值班人员，由非班主任老师轮流参入核酸检测的录入及组织工作，每次检测都由干部轮流带队，组织当天的工作人员及时到岗，各司其职，如苗艺、刘仲江、丁秀梅、王丽、殷红红、李娅楠、薛薇、刘梦璇、毕丽华、张钰，尤其是丁顺香老师，除了认真做好本职工作外，遇到检测出现问题时，能积极主动出谋划策，解决问题。在大家的共同努力下，从录入、过程秩序维持到送样及数据上报，每次都能及时顺利完成。作为机动人员的老教师们更是发扬风格，积极克服困难，主动参与工作，如董彩荣老师、薛俊华老师、宋晓燕老师、毕福娥老师，工作认真负责的态度更是值得我们学习。

六、后勤保障工作

1、开学前的准备工作。去年暑假期间，根据学校工作计划，按照上级要求，召集了部分教师、家长代表参加了招标公司组织的对我校食堂帮厨公司和大宗食材的公开招标，完成了对学校食堂服务管理进行了升级，更好地保障了师生们的营养就餐。同时对所有饮水机滤芯进行了更换，并对饮水机饮用水、伙房自来水进行了抽样检测，保证了师生的饮水安全。联系消防部门对所有灭火器进行了重新灌装、换粉。开学前，提前准备了师生开学物资的配备，特别是针对疫情防控的物资准备，为新学期的疫情防控做足了物质保障。

2、开学后，根据师生变动情况，及时调整了办公室、教室，根据发现的新问题随时进行设备维修和处理，为正常开展教育教学做好后勤保障。对校园文化进行了版块更新更换，精心打造文化育人阵地。

日月其迈，时盛岁新。寒假已经到来，假期里大家要合理安排生活，时刻关注疫情发展，尽量减少外出与聚集，多读书学习。希望大家在假期中好好调整自己的身心状态，以饱满的热情和充沛的精力迎接新学期的到来。

万里征程风正劲，千钧重任再扬帆。新的学年让我们继续奋斗，勇往直前，努力办好老百姓家门口的精品学校！