一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习全国、省市区教育大会部署，严格落实区教育和体育局2025年工作要点与青岛西海岸新区教育体育干部暑期读书班会议要求，锚定“提质增效、特色发展”核心方向，推动学校教育教学事业实现高质量跃升。

二、核心工作目标

1．党建引领提质：强化思想政治引领，深化党组织领导的校长负责制，提升党建与业务融合质效。

2．师德作风强化：加强师德师风建设，树立“廉洁从教、潜心育人”工作作风。

3．教学常规夯实：构建规范、高效的教学运行体系，确保教学各环节落地见效。

4．课堂改革深化：打造素养导向的深度学习课堂，推动信息技术与学科教学深度融合。

5．教师队伍建设：培育研究型、复合型教师队伍，助力教师分层成长。

6．学生全面发展：聚焦核心素养培育，强化理想信念、行为规范、劳动教育，提升学生综合能力。

7．教学质量提升：实现教学质量稳步增长，形成“教有特色、学有成效”的教学格局。

8．安全防线筑牢：加强安全教育与法治教育，健全校园安全管理机制，杜绝安全事故。

9．协同育人完善：健全家校社协同机制，凝聚育人合力，构建全方位育人环境。

三、重点工作及实施措施

（一）强化党建引领，筑牢学校发展根基

1．深化理论武装与制度建设。坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，持续巩固党纪学习教育成果，深入贯彻中央八项规定精神学习教育。深化党组织领导的校长负责制，细化党总支会和校长办公会议事规则，发挥党总支把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导作用，确保党的领导根本保证。

2．推动党建与业务深度融合。将“魅力课堂”“专题研讨课”　与党员示范课结合，把困难学生帮扶、家访工作融入党员志愿服务与先锋岗活动；推进优秀骨干教师与党员双向发展，将党员活动参与度、业务贡献度作为评优评先、发展党员的重要依据，充分发挥党员先锋模范作用。

3．落实全面从严治党要求。落实全面从严治党责任书制度和班子成员“一岗双责”要求，抓好重点领域廉政风险防控，推进政治监督具体化、精准化、常态化。抓好“清廉校园”建设，加大普法教育和依法治校工作，营造风清气正的发展氛围。

（二）筑牢师德根基，涵养高尚育人风尚

4．以弘扬教育家精神为核心，全面加强师德师风建设，着力打造一支廉洁自律、潜心育人的高素质教师队伍。强化警示教育与法治教育，引导教师知敬畏、存戒惧、守底线；邀请法治副校长进校园开展“依法执教”专题讲座，切实提升教师法律素养与合规执教能力。开展“师德建设月”主题活动，通过专家讲座、优秀教师事迹分享会、师德主题征文等多种形式，引导教师深刻理解“为党育人、为国育才”的初心使命。健全师德承诺与预警机制，组织全体教师签订《师德师风承诺书》，将师德表现纳入教师考核评价体系，建立师德师风考核档案，严格执行“师德失范一票否决制”。对违反师德规范的行为，一经查实，一律取消当年所有评优评先资格，情节严重的将依规予以严肃处理。

（三）提升教学质量，构建高效课堂体系

5．精耕教学常规，筑牢质量根基。围绕“规范、高效、精准”　原则，严把教学全流程关口，确保常规管理落地见效。

计划审定关：靶向定位，科学统筹。教研组及任课教师需结合课程标准、学情分析、教材研究制定学期教学计划；教务处进行审核，确保计划具备“可操作、可改进”特性，审核结果作为教学改进的核心依据。

备课优化关：集备提效，教案提质。深化“1＋X＋1”三段十二环集体备课模式，每月开展不少于2次高质量集备，聚焦新课标解读、学情难点突破、核心素养落实路径；推行“电子教案＋手写详案”结合模式（青年教师以手写详案为主），鼓励设计“目标－教学－评价”一致性教案，杜绝无教案上课，教务处定期检查备课质量。

课堂规范关：多维监督，提质增效。落实“校级领导＋教务处＋教研组长”三级巡课制度，重点关注教师教学行为、学生学习状态、教学目标达成度；继续推行推门听课机制，鼓励同级部、同学科教师相互听课；严格课堂纪律管理，引导教师合理运用信息化手段，培养学生良好课堂习惯。

作业管理关：减量提质，精准赋能。落实“双减”政策，由年级组统筹、班主任把关、教务处抽查，严控作业总量；鼓励设计实践性、探究性、跨学科融合作业，每学期评选优秀作业案例；要求作业全批全改，提倡学困生面批面改，批改评语需兼具激励性与指导性，建立典型错题记录本并开展归因分析，实现“以评促学”。

6．深化课堂改革，激活教学活力。以“核心素养导向下的深度学习课堂”为核心，推动课堂改革向纵深发展：

主题化教研引领。确立校级总主题“核心素养导向下的深度学习课堂构建”，各学科结合学科特点制定学期分主题；制定详细教研活动表，明确“主题聚焦、准备充分、全员参与、深度研讨、效果落地”要求，避免教研活动形式化。

“课堂攻坚”项目推进。发挥骨干引领作用：组织骨干教师每人至少开展1节“素养导向示范课”，突出“以学生为中心”理念，融入信息技术与核心素养目标；开展组内“人人一节公开课”活动，学科组围绕教研主题开展听课诊断，课后聚焦“问题改进”进行评课议课，提出具体建设性意见。

信息技术深度融合。推进信息技术与学科教学融合，鼓励教师运用　Deepseek、豆包等AI工具及国家中小学智慧平台，提升教师“技术服务教学”的能力。

学科重点建设

语文：强化学科素养渗透，将语文知识与生活实际、社会热点、前沿科技结合，培养学生综合运用能力与创新思维。

数学：90％课堂落实“基础＋5分钟生活应用”环节，提升单元达标率，强化数学与生活的联系。

英语：抓好基础教学，开展“书写周”活动，加强新教材研究，提升高年级书面表达能力，推进英语绘本教学。

科学：深化教材研究，加强常态课与实验课设计，培养学生探究能力。

美育：打造特色课堂模式，利用多媒体辅助教学，规范学生美育学习习惯。

体育：强化体质健康管理，实行“一生一策”提升学生体质，推进体育特色项目建设。

7．分层培养教师，提升专业能力。围绕“新入职教师稳站课堂、青年教师快速成长、骨干教师引领示范”目标，构建分层培养体系。

夯实教师学科素养。优化教学语言，教师语言要“准确规范、生动形象、简洁亲切”，发挥示范作用；倡导教师阅读教育理论专著与专业杂志，打造研究型教师队伍；鼓励教师聚焦课堂实例撰写教学反思与教研论文，提升教学复盘能力。

开展分层培训。新入职教师：通过师徒结对等方式，帮助他们尽快熟悉教学工作，掌握基本教学技能。青年教师：以“教学五项基本功（备课、上课、评课、板书、课件制作）”为核心，开展技能大赛，提升教学核心能力。骨干教师：聚焦“引领示范、研究创新”，支持参与区级教研交流与校外观摩活动，承担校内示范课、教研指导任务，发挥辐射作用。

（三）抓实德育工作，促进学生全面成长

以“立德树人”为根本，构建“价值引领、习惯养成、实践赋能”的德育体系。

8．深化思想政治与价值观教育。开展“强国复兴有我”主题教育，结合国庆等节点，组织主题班队会、演讲比赛、红色研学活动；推动社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”，融入升旗仪式、入队仪式、日常管理；利用“四史”教育资源，开展“传承红色基因”实践活动，增强学生爱党爱国情怀。

9．强化行为规范与文明礼仪教育。修订并落实《东风小学学生日常行为规范》，明确礼仪、卫生、秩序要求；开展“文明班级”“礼仪之星”评选，营造文明向上的校园氛围；加强课间、路队、就餐等日常环节管理，通过“榜样示范　＋　制度约束”培养学生良好行为习惯。

10．推进劳动教育与实践活动。设立“劳动周”“劳动月”，组织校园保洁、种植实践、社区服务等劳动活动；开展“劳动最光荣”　主题班会、手抄报、征文活动，弘扬劳动精神；加强家校协同，拓展家庭劳动、社会劳动实践场景，提升学生劳动意识与实践能力。

11．加强德育队伍建设。定期组织班主任培训与经验交流，提升德育工作专业能力；培养学生干部，发挥红领巾监督岗作用，促进学生自主管理；健全家长委员会机制，开展家长学校活动，通过家长会、家访、线上沟通等形式，提升家校共育水平。

（四）筑牢后勤保障，守好发展底线

12．抓实校园安全管理。落实“全员参与、全员定责、全员管理”的安全责任体系，将安全责任细化到每一个岗位、每一位教职工，有效增强全体人员的安全责任意识和防范能力；通过国旗下讲话、班队会等途径，落实“1530”安全教育；定期开展安全隐患排查与整改，加强校园周边安全综合治理，规范保安执勤与外来人员入校登记；每月组织1次全场景、全要素应急疏散演练，优化应急预案，提升师生应急处置能力；将法治教育纳入课堂，邀请法治副校长开展法律讲座，引导学生知法、懂法、守法。

13．优化后勤服务保障。提升办公室服务效能，做好办文、办会、迎检、人事、档案管理与工作督察；细化后勤人员职责，做好校园硬件维修、物资保管供应；加强食堂管理，持续提升食堂服务质量。

实干托起梦想，奋斗成就未来！全体教职工将以昂扬斗志、饱满热情、扎实行动，奋力书写学校高质量发展新篇章！