青岛西海岸新区东岳路小学始终秉持“让每位师生做更好的自我”　的发展理念，持续推进教育教学高质量发展。学校过去一年，学校以“适性教育”为办学特色，构建“五岳少年”争章评价体系，深化“东岳优学”品牌建设，在党建引领、课程改革、教师发展、育人环境优化等方面实现系统性突破。

（一）加强班子建设，发挥核心引领作用

学校领导班子以“政治过硬、业务精湛、作风务实”　为建设目标，形成“校长统筹、副校长分管、中层协同”的扁平化管理架构。班子成员定期参与“校长领导力提升”专题培训，结合学校实际，创新推出“项目负责制　＋　专班推进制”　管理模式，将　“十大行动”　分解为　32　项具体任务，建立“任务上墙、挂图作战、倒排工期”　的闭环管理机制，确保党建领航、课程引领等重点工作落地见效。例如，在智慧教育升级项目中，副校长申延芹牵头成立专项工作组，推动校园　5G　网络全覆盖、智能黑板配备率达100％，建成VR科学实验室　2　间，相关经验被《青岛教育》专题报道。

1．完善考核激励机制

修订《东岳路小学教职工考核评价办法》，将班主任工作、教学创新、师德表现等纳入核心指标，提高教科研成果赋分权重。领导班子带头落实　“推门听课”“作业检查”　等常规工作，全校教师参与区级以上优质课评比获奖　23　人次，其中刘鹏老师获青岛市数学优质课一等奖，徐琳老师获跨学科融合课例特等奖。

2．　深化家校社协同育人

建立“三级家访”制度（班子成员包年级、中层干部包班级、教师包学生），全年开展家访活动　1800　余人次，收集家长建议　432　条，整改食堂管理、课后服务等问题28项。成立“家长慧”讲师团，邀请26位家长开展职业体验、科普讲座等活动，其中二年级家长组织的“非遗剪纸工作坊”被《西海岸传媒》专题报道。

（二）夯实党建根基，强化管党治党责任

领导班子以“党建铸魂・特色育人”为品牌引领，推动党建与教育教学深度融合，充分发挥党组织战斗堡垒作用。

1．　深化理论学习教育

组织全体党员开展“学习贯彻党的二十大精神”专题研讨12次，邀请区委党校专家作《教育家精神与教育强国建设》专题报告4场。创新“党建＋业务”学习模式，在每周行政例会上增设“党史微课堂”，班子成员轮流领学《习近平总书记教育重要论述讲义》，撰写学习心得　50　余篇。开展“党员先锋岗”创建活动，32名党员教师带头开设示范课、承担课题研究，其中党员董良举指导的教师李珍执教的《荷叶圆圆》获新区公开课展示一等奖。

2．　规范组织生活制度

严格落实“三会一课”、主题党日等制度，全年召开支委会16次、党员大会6次，组织“倾听民声解难题”“学榜样・做榜样”等主题党日活动8次。建立党员积分管理机制，从政治学习、教学实绩、志愿服务等6个维度进行量化考核，评选“东岳美贤”党员标兵10名。副校长刘红牵头打造“红色文化长廊”，通过党史故事展板、科学家精神展柜等载体，营造沉浸式党建文化氛围。

3．　推进党风廉政建设

召开师德师风专题警示教育会4次，组织教师签订《师德承诺书》《拒绝有偿补课协议书》，建立“家长评教、学生评教、同行评教”三维评价体系。全年开展教辅材料、招生收费等专项检查6次，确保无违规违纪问题发生。在“立德树人铸师魂”征文比赛中，党员教师沈月的《用爱点亮成长之路》获新区二等奖。

（三）聚焦五育融合，提升德育工作实效

领导班子以“五岳少年”争章为抓手，构建　“活动崇德、实践润德、文化明德、评价修德”　的德育工作体系，促进学生全面而有个性发展。

1．强化班主任队伍建设

完善《班主任工作常规管理细则》，实行“周例会＋月培训＋学期考核”制度，全年组织班主任专题培训12次，开展“班级管理案例分享”沙龙6期。推行“青蓝结对”工程，安排资深班主任与青年教师结对28对，其中班主任张晓雯带领的六年级团队创新“学困生成长档案”　管理模式，实现毕业年级全科及格率100％。组织班主任撰写德育论文32篇，其中《适性教育视角下的养成教育实践》获新区德育优秀成果一等奖。

2．创新德育活动载体

开展“四个像样”自律教育升级版活动，将仪表、言行、环境、卫生规范细化为24条具体标准，通过“红领巾监督岗”每日巡查、每周评比，班级常规管理达标率从82％提升至　96％。打造“五育融合”主题实践活动，春季举办“劳动美・田园行”农耕体验，夏季开展　“科技梦・向未来”创新大赛，秋季组织“书香润心田”读书节，冬季举行“艺韵飞扬”展演活动，全年累计开展校级活动16场，班级活动80余场。

3．筑牢安全教育防线

构建“四位一体”安全治理体系，成立校园安全领导小组，副校长相洪敏牵头制定《校园安全突发事件应急预案》，组织消防、防踩踏等应急演练8次，覆盖师生100％。开发《安全伴我行》校本课程，设置交通、防溺水、网络安全等6大模块，通过“1530”教育（每天1分钟安全教育、每周5分钟安全提醒、每学期30分钟安全演练）提升学生防护能力。全年实现校园安全责任事故零发生，获评“新区平安校园建设示范单位”。

（四）深耕教学改革，推动质量内涵发展

领导班子以“四生课堂”（生本、生态、生活、生长）为抓手，聚焦核心素养培育，深化课堂教学与评价改革，教学质量实现稳步提升。

1．构建适性课程体系

按照“国家课程校本化、校本课程特色化”原则，开发“五岳少年”特色课程群，包括“东岳文脉”传统文化课、“科创未来”科技实践课、“艺海拾贝”艺术素养课等6大类别28门课程。其中，非遗京剧课程邀请青岛京剧院艺术家驻校授课，学生创编的《少年英雄岳云》获新区校园戏剧节金奖。完善“基础＋拓展＋特长”三级课程结构，在三至六年级开设“作业超市”，提供A、B、C三级分层作业，学生个性化作业完成率达92％。

2．打造高效课堂范式

推行“三环六步”适性教学模式（自学—展示—练习），领导班子带头开展课例研磨，全年组织“生本课堂”教学比武活动4轮，评选优质课例36节。数学组开发的《基于大数据的精准教学实践》获青岛市教学成果三等奖，语文组“整本书阅读”教学模式在全区推广。承办新区“新课标・新课堂”教学研讨会2次，李珍、刘鹏等教师的公开课获专家好评。

3．深化数字教育赋能

落实“教育数字化战略行动”，投资200万元升级校园智慧平台，建成大数据学情分析系统，实现作业批改、学情诊断自动化。开展“教师信息素养提升”专项培训12次，95％的教师通过区级信息技术应用能力考核。推动“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）建设，共享优质课例48节。

4．强化教学科研引领

领导班子带头主持各级课题研究，校长张涛牵头的山东省教育科学规划课题《适性教育视域下小学评价改革的实践研究》顺利结题，形成《“五岳少年”成长评价手册》。全年立项市级课题3项、区级课题8项，结题率100％。在“双减”　背景下，开发实践与过程性作业案例集　5册，相关成果被《中国教育报》专题报道。教师发表论文26篇，其中核心期刊4篇，崔文华、张蕾老师的中华经典诵读作品获新区教师组二等奖。

（五）优化育人生态，提升办学品质

领导班子以“和美校园”建设为目标，从物理空间、心理氛围、资源供给等维度优化育人环境，增强师生获得感。

1．升级校园硬件设施

投入300万元改造教学楼走廊，打造“红色文化”“科技探索”“艺术长廊”等主题空间8处，新增学生作品展示区12个。扩建图书馆，新增适性阅读书架20组，藏书量达5.2万册，生均31册。改造食堂操作间，引入智能点餐系统，午餐品种从8种增至12种，获评“青岛市星级食堂”。

2．关注师生心理健康

建立“三级心理防护”机制（班级心理委员—心理教师—校外专家），开设“心灵氧吧”心理咨询室，全年接待学生个体咨询120人次，团体辅导24次。开展“阳光成长”心理健康月活动，通过心理剧展演、亲子团辅等形式，提升师生心理韧性。

3．丰富课后服务内容

构建“基础托管＋特色课程”课后服务体系，开设无人机、数独、书法等特色课程22门，参与学生达1500余人次。开发“劳动实践周”　课程，组织学生参与校园种植、食堂帮厨等活动，相关经验在新区课后服务工作会议上作典型发言。

三、未来工作展望

过去一年，东岳路小学领导班子团结带领全体师生，在适性教育实践中迈出坚实步伐，但仍存在教师专业发展不均衡、课程评价体系有待完善、智慧教育深度应用不足等问题。下一阶段，班子将重点推进以下工作：一是深化“五岳少年”评价改革，构建全链条素养评价体系；二是打造“学科＋”融合课程群，强化艺体科技办学特色；三是推进教师“阶梯式”培养工程，培育区级以上名师10名；四是升级校园智慧教育平台，实现教学全过程数据驱动。

泰山不辞抔土，故能成其大。东岳路小学领导班子将以“滚石上山”的决心、“时不我待”的作风，坚守为党育人、为国育才初心，持续擦亮“东岳优学”品牌，努力建设学生乐学、教师乐教、家长乐心的现代化高品质学校，为新区教育高质量发展贡献东岳力量。