【教学研究活动】青岛西海岸新区峨眉山路小学举行开题论证会和结题鉴定会

忽而又夏，

几枝蕙草正芳舒，

万物并秀说葳蕤；

开题结题，

初心如磐耕沃土，

科研引领寻高效。

课题研究是促进教师专业发展，提升教学质量的有效途径。2024年5月22日，青岛西海岸新区峨眉山路小学召开课题开题论证会和结题鉴定会，青岛西海岸新区教育学会秘书长孟兆山，青岛西海岸新区教育学会秘书处丁祥云、青岛市家校合作促进会副会长管相忠到会指导和引领。

1．课题研究展新篇

会上，董睿勇主任宣读了课题立项书、公布结题项目；课题主持人宋海平就《数字化资源在小学课外阅读中的应用策略研究》、刘鑫就《师生关系对小学高年级学生焦虑倾向的影响及干预策略研究》分别从课题的研究背景、目标、内容、思路与方法、组织分工、预期成果等进行了详细的介绍；课题主持人陈霞就《支架理论下“143”双主体习作教学研究》从课题研究的意义、解决的问题、研究方法与过程、研究的成果、收获与反思等方面进行了结题汇报。

2．专家引领赋新能

孟兆山秘书长指出，课题能顺应教育发展趋势，紧盯教育热点、难点选题，研究思路清晰，对文献研究、研究策略提出了可操作性的指导建议。

丁祥云老师从课题研究目标的细化、具体的论证、研究创新点等角度进行了指导，指导课题主持人多关注研究侧重点、融通点，建立科学评价机制。

管相忠副会长提出课题研究要更加关注“赋能”“赋意”“赋权”的探索，关注课题研究的落脚点和应用策略的可行性。

3．书记总结促提升

最后，学校党支部书记王连明做了总结发言，首先对三位专家的专业指导表示感谢，对学校的课题研究工作做了强调，要求精准把控，注重研究科学性和可操作性，提升课题研究成果的影响力，助推教师专业成长，促进学校教育教学质量提升。

思细研，行稳致远。此次开题论证和结题鉴定会，让课题组成员对课题研究有了更深层次的认识，进一步厘清了研究思路，明晰了研究方向，为后续的课题研究实施和成果提炼奠定了良好基础。峨眉山路小学将以此为契机，继续发挥教科研的力量，引领教师专业发展，让学校教育质量再上新台阶！