艺术教育是实施美育的最主要途径和内容，能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长，对于立德树人具有独特而重要的作用。现将我校艺术教育开展情况总结汇报如下：　

一、领导重视和教育机构情况

我校以“一体两翼”为发展模式，其中美育作为学校重点工作之一，学校领导十分重视艺术教育工作，领导班子充分认识到要落实立德树人的根本任务，提高学生的审美和人文素养。艺术教育则是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途径。学校坚持开设合唱、陶笛、舞蹈、民乐、蓝染等各种社团，每年以元旦文艺汇演、六一儿童节、学学期的结业课程为载体展示孩子们的艺术素养，确保了艺术教育活动的有序开展。经过努力，目前，融课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育机制已基本形成。　

二、艺术课程建设情况

学校按照要求，面向全体学生开设《音乐》《美术》《传统文化》《蓝染》等艺术课程。所有艺术课程分学期、分年级不同开设，其中每周开设音乐2节，美术2节。所以艺术课程都采用考查的形式对学生的学习情况进行考核，确保课程教学质量。为学生人文素质的培养提供了良好的条件，也取得了可喜的成绩。　

三、艺术教师配备情况　

为进一步提高艺术教育课程的教学质量，学校共有专业艺术教师13人，其中音乐教师7人，美术教师6人。其中青岛市三八红旗手1人，新区教学能手1人。

四、艺术教育管理情况

学校不断加强艺术教育管理，提高艺术教育质量。对于艺术课程，教学管理中心严格按照专业课程的管理制度管理，严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。　

五、课外艺术活动情况　

课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校采取多种形式，开展丰富多彩的课外艺术教育活动，活跃校园文化氛围，提高学生的艺术素养。元旦文艺汇演活动、六一文艺汇演，结业课程等活动，大大活跃了校园文化氛围。其中班级合唱获得市一等奖，社团合唱获区一等奖；蓝染社团获区一等奖；班级民乐、舞蹈均获区二等奖。　

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，通过教学楼内、宣传栏、走廊等地方，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。

七、艺术教育经费投入

条件保障：学校2024年预算安排中专项资金五万，用于教师培训及音乐器材、美术用具等的配备。

八、重点项目推进以及中小学实施艺术教育工作自评制度

特色发展：学校确定合唱、民乐、舞蹈、蓝染为特色发展社团。

学生艺术素养测评：学校按省教育厅要求每年进行全体学生的艺术素养测评，其次，学校每学期对学生的艺术素养进行期中、期末两次专项测评。

九、学校艺术教育工作公示和奖励制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节等各项活动取得名次的个人及班级，在比赛中获奖奖项的个人及指导老师，都予以表扬和奖励。　　　　　

青岛西海岸新区峨眉山路小学2024－2025学年度第一学期美育教育工作自评材料

艺术活动：学校实施“一体两翼”发展模式，美育教育作为学校重点工作之一，每年举办“校园艺术节”，开展合唱、舞蹈、民乐、朗诵、戏剧、蓝染、绘画等比赛活动，通过这些形式多样的比赛活动，给学生搭建展示自己的舞台，丰富校园文化生活，提升学生艺术素养。学校重点打造合唱、舞蹈、民乐、蓝染、啦啦操、朗诵、戏剧等社团。艺术教师：学校共有专业艺术教师13人，其中音乐教师7人，美术教师6人。其中青岛市三八红旗手1人，新区教学能手1人。

条件保障：学校2024年预算安排中专项资金五万，用于教师培训及音乐器材、演出服装的配备。

特色发展：学校确定合唱、民乐、舞蹈、啦啦操、蓝染为特色发展社团。

学生艺术素养测评：学校按省教育厅要求每年进行全体学生的艺术素养测评，其次，学校每学期对学生的艺术素养进行期中、期末两次专项测评。