新学期，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定落实《2022年青岛西海岸新区教育体育工作要点》，坚持“成长教育”的办学理念，以筑牢“三个根基”，拉动“三驾马车”，实现“六个提升”为思路，攻坚突破，狠抓落实，建设高质量、现代化、有特色的集团化学校。

一、正本固原，凝聚力量，筑牢三个根基

（一）筑牢党建统领的根基

1.扎实做好党建工作。全体党员、干部要切实落实一岗双责，一手抓业务，一手抓党建。加强组织建设，全面抓好“三会一课”，精心打造示范性精品党课；培育树立模范党员典型，挖掘典型案例，树立标杆；做好发展党员，做好预备党员转正，入党积极分子培训；充分利用好学习强国平台、灯塔在线平台，落实评价激励机制，加强学习，统一思想传播正能量。擦亮“我是党员我先行”市级党建品牌，积极创建省级党建品牌。

2.深化思想政治建设。推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习常态化、制度化。巩固拓展党史学习教育成果，深化“四史”教育，开展迎接、学习、宣传党的二十大专项行动。大力弘扬社会主义核心价值观，严格落实意识形态工作责任制，抓好道德与法治课和班队会课教学，定期开展意识形态工作自查自纠。积极做好舆情监测、研判和处置等工作。

3.深化全面从严治党。认真执行全面从严治党主体责任清单，开好全面从严治党和意识形态专题会议，压实压紧责任链条。强化党规党纪学习，认真落实校务公开工作，开展“清廉学校”建设工程，推进“清廉文化进校园”。强化执纪问责，做好自查自纠和问题整改，健全廉政风险防控长效机制，维持好风清气正良好生态。

（二）筑牢立德树人的根基

健全“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）工作体系（道德与法治课、班队会课、各种教育活动、学科教学），优化“四位一体”育人载体，积极创建全环境育人示范校。进一步优化德育校本课程，建立凸显小学特色、相互衔接的德育课程体系。发挥名班主任工作室的示范带动作用。加强思政课与各学科融合，打造思政“金课”和示范课例。规范开展仪式教育，认真筹备鼓号操训练，参加全区中小学校鼓号操大赛，打造少先队活动品牌。深入开展“学宪法 讲宪法”活动，充分开展模拟法庭等法治体验活动，加强法治副校长队伍规范化建设。做好研学旅行工作，争创研学旅行特色学校。大力推进家庭教育做到家庭教育和学校教育有机结合、做细家委会工作，做到家委会是学校和老师的帮手，是正能量的推动者和宣传员。做好“万名教师温情家访”工作，健全学校家庭社会协同育人机制，不断增强学生文明素养、责任意识和创新发展本领。

（三）筑牢队伍建设的根基

1.加强师德师风的高水平建设，落实立德树人主体责任，形成人心思贤、人心思齐的好风气。

（1）学期初重申师德红线，与全体教师签订责任状，组织开展好三月份的师德教育月活动，把师德师风作为教师评价第一标准，深入开展师德师风教育活动，杜绝在职教师有偿家教等师德失范问题。教师要牢记“学高为师，身正为范”的职业宗旨，落实立德树人的教育责任。构建师德建设制度体系，教师职业理想、职业道德教育融入培养、培训和管理全过程。强化师德考查，坚决落实师德考核一票否决制。

（2）工会应为教师队伍提供最好保障。工会要积极组织教师喜闻乐见的文体活动，关心教师疾苦，努力为教职工排忧解难，保障教师的合法权益；严格落实教师每年体检制度，重视教师心理健康，及时对心理压力较大和心理亚健康状态的教师进行心理辅导和干预。强化进校园活动管理，严禁举办开展各类与教育教学无关的活动。举办教师节系列活动，组织开展荣休仪式，持续增强教师职业幸福感。

2.全面深化新时代教师队伍建设改革，提升教师专业水平。

百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师是提高教学质量的关键因素。学校将继续落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，以师德建设为核心，着力培养一支职业道德高、专业能力强的教师队伍。

（1）实施八项培养工程，加强教师队伍建设。实施中层干部服务能力提升工程、名师工程、名班主任工程、骨干教师培训工程、青蓝工程、道德与法治课教师培养工程、卫生保健教师培训工程、心理教育教师培养工程，打造素质高、业务强的业务团队，培养有智慧、会管理的管理团队。进一步弘扬正能量，学校坚持正面引导，开展优秀教师、优秀班主任、优秀团队、教学优胜奖、教学进步奖等评比活动，激活教师教育热情，提高教师的幸福感、成就感、荣誉感。

（2）健全教师分层、分类、全员培训体系，纵深推进新教师三年培养计划，创新完善骨干教师外出考察、专题讲座、课堂观摩、专题论坛、教学沙龙、素质提升、跟踪反馈等培训形式，提升培训效能，打造适应教育高质量发展的干部教师队伍

（3）加强继续教育学分过程管理，将教师培训落在实处。继续完善《富春江路小学教师培训学分标准体系和管理实施细则》，明确职责，为教师提供足够的培训机会，各种培训要充分体现分层、分类、分学科的要求。教师要积极参加区级培训课程和校本研修，完成学习任务，经考核合格，依据课程类型及其重要性折算学分。把教师培训学分作为职称评审、在职教师资格注册、教师年度考核、评优评先的重要依据。

二、狠抓落实，攻坚突破，拉动“三驾马车”

（一）拉动教学质量向更好发展

1.深化课堂教学改革。梳理各年级各学科教学弱势项目，组建集团、校级、级部、学科攻坚团队，优化改进包级部责任分工。强化课堂主阵地作用，向课堂要质量，注重互动式、启发式、探究式、体验式教学，开展研究型、项目化、合作式学习；落实每人一节公开课、示范课、引领课、研究课，强化教研组教研；研究教材、研究教法、研究学生。积极准备和参加中小学“教学节”和各种教学赛课活动，培育、推广优秀教学模式、教学案例，推出一批先进教学成果。

2.提升教研科研水平。教学研究和课题研究作为提高教学质量的助推器，要做好做实。聚焦智慧课堂、教学研训，开展新课标、新课堂、集体备课等专项研究，推动课堂“减负增效”。认真研究落实外聘专家的指导形式、内容和次数，提高指导效率，让指导真正发挥作用。充分重视一节好在课堂教学中的引领和指导作用，“三标课”、每人一节公开课、教研组内或学科组内磨一节好课、集体备课等形式要统筹安排、轰轰烈烈的展开。要总结形成各学科的教学模式，教师应形成并推广自己的教学风格和模式，真正打造学校的拳头学科和真正的标杆老师。要理清现有课题，真正进行课题研究，定期举行活动、落实到实验教师的日常工作和日常课堂教学中，不能流于形式，使课题研究成为提高教学质量的主抓手。要更广泛的开展集团内校区间的联合教研，要主动参与城乡一体联合教研，发挥核心校的辐射带动作用。要主动参与“课堂教学随堂监测实践探索”实验研究，全面提升课堂教学有效性。

3.坚持因材施教。关注学业成绩后30%学生的学业发展，建立学习困难学生帮扶制度，打造学生课堂学习共同体，提升教育教学整体质量。组建创新人才培养教师团队，构建连贯、有序、高效的学科素养展示体系；全面做好“5+2”课后托管，优化“1+X+T”服务模，使课后托管成为有效提高学生成绩的助推器。

4.扎实推进作业教学。深入落实“双减”政策，制定作业设置指导性意见，积极推广分层次作业、基于大数据的个性化作业，探索制作类、调查类、家务劳动类、体育类等作业模式。

5.加强实践教学和研究。推进小初一体化教学研究，构建纵向衔接；把科技教育、研学、劳动教育与学科教学有机结合，构建横向衔接。

6.以课程建设为驱动，落实“十个一”项目。学校一切教育教学活动都要落实到以课程为载体，以课堂为实施的主渠道。各处室和各位老师要积极开发精品课程，进一步完善学校的七彩课程体系。把落实“十个一”项目作为学校课程建设来抓，不刮一阵风、不搞应付检查，确实有利于孩子的全面发展。

（二）拉动艺体教育向特色发展

1.抓好音体美课堂教学效率和教学质量，落实各学科课程标准和课堂教学目标，课堂不放松、课程不缩水，短板要补齐。音乐教学要让学生唱响三歌：国歌、队歌、校歌，教材歌曲要让学生学得会、唱得出、唱得美，学生自己喜欢的歌曲要唱得嗨。美术教学要切实落实美术教学目标、进一步提高我校的教学标准，做大做强版画教学，以版画为龙头项目带动其他美术项目的高质量发展。要让学生好学、学好音体美课程;培养学生积极向上、敢于拼搏、主动参与的精神风貌，凸显富小学子“身体好、情商高、学习能力强”的特质。

（1）体育方面要构建循序渐进、科学衔接的体育课程体系，抓实体育项目普及与特色打造。推行“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，探索建立“体育课+体育社团+体育节+家庭体育锻炼”为一体的体育育人体系，真正实现学校每天开设1节体育课，保障学生每天校内中等以上强度体育锻炼不少于1小时、校外体育锻炼达到1小时。加强体育运动管理，确保体育体质健康监测优秀，全面普及脊柱健康操。积极备战新区中小学生暨教职工田径运动会。加强卫生与健康教育，积极参与儿童青少年近视防控试点学校建设，扎实推进近视防控“十大行动”。

（2）美育方面构建艺术学科课堂教学、实践活动、校园文化和艺术展示（演）“四位一体”的育人机制。建立艺术展演长效机制，大力开展惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧等艺术实践活动。开展校园艺术节系列活动，积极参加国家、省、市艺术节展演活动，提升学生美育素养。利用好托管时间，丰富托管内容，建设高水平特色艺术社团。南校区做大做强版画和管弦乐这两个拳头项目，北校区做好包括民乐、京剧、剪纸和传统体育在内的民族文化传承教育这一拳头项目。两个校区都要的做到课程化、规范化，积极参加评选区级美育精品课。

2.落实好教育部“2+1”项目和青岛市“十个一”行动计划，让学生人人有特长，音体美学科有特色、科科有拳头项目。三团两类建设要做到课堂教学和社团教学有机结合，学校有特色、班班有活动，不搞两张皮。改革体育大课间，加强体育检测项目训练，让体育锻炼不流于形式，要努力让每个孩子的健康测试成绩都达到优秀。

（三）拉动智慧教育向更快发展

推进智慧课堂建设，尤其做好六年级的试点工作，确保智慧教育工作在全区名列前茅。聚焦“教与学”根本，大力推动智慧教育攻坚，要组织智慧课堂教学大比武等活动，推出几个智慧课堂样板，运用智慧教育平台提高教育和教学质量的样板，推动教育教学模式变革。加强信息技术与学科教学的深度融合，参与智慧教育专项课题研究，提升教师精准化教学与学生个性化学习能力。积极参加“青青益课”名师公益课堂。推广普及人工智能教育课程，参评人工智能教育示范校。充分发挥由微机教师，年轻有为、积极向上、乐于奉献、勤于钻研的老师组成的技术组的作用，让智慧教育全面融入我们的教学。

三、深化改革，创新发展，实现六个提升

(一)全面提升校园安全指数，让校园成为最安全的地方

1.精心打造平安和谐校园。继续扎实落实《青岛市学校安全管理办法》，深入开展各项安全教育、心理健康教育和应急演练，提高师生防范意识和避险逃生能力。开展经常化校园安全自查，及时化解风险隐患。加强“三支队伍”的融合建设和管理，强化防溺水、校园欺凌、校车、食品、消防、网络安全、校园周边等重点领域联防联控和专项治理。全面落实学生资助政策，提升精准资助水平。从日常管理入手、从一点一滴入手，营造良好发展环境，切实提升群众满意度。

2.完善校园卫生防疫体系建设。科学精准做好校园常态化疫情防控，实时优化常态化疫情防控工作方案、应急预案， 落实“四早”“五有”措施，做好风险评估研判，强化健康风险提示和校园管控。开展传染病宣传教育，完善校园疾病预防控制体系。深入开展新时代校园爱国卫生运动。

3.小智慧解决安全大问题。继续实行“小手拉大手制度”、“路队礼让制度”、“课间操路线即是逃生路线”三项安全小措施，解决安全的重大问题，继续发挥学校“安全三项创新措施”的优势抓实细节。

4.在活动中提高学生的安全意识与自护能力。做好学校传染病防控工作，做好防疫知识竞赛，养成良好的防护习惯，完善学生保险保障体系。上好每周的1530安全教育课，定期召开交通安全、防溺水安全、防陌生人侵犯、消防安全、防校园欺凌、右行礼让等主题班队会，开展网络学习与竞赛活动，开展征文大赛，以演练为抓手，提高学生的自护能力。落实校园安全教育制度，加强师生应急教育，落实各种应急演练，提高突发事件应急处置能力。安全自查常态化实施，无盲点，无薄弱环节，防患于未然。

5.严格落实“安全网格化管理”机制。安全工作一岗双责，责任到人，失职追责，做到“人人讲安全、处处有双眼”，达到学校事事有人做、处处有人管。落实学校安全员队伍、护学岗队伍和护校队伍“三支队伍”建设，校园监控与公安系统可视化联网，保持好校园专职保安配备率、一键紧急报警与公安机关联网率、“护学岗”设置率 100%，努力打造一个家长放心、学生舒心的平安校园。

（二）全面提升素质教育水平，“五育并举”育英才

实施素质教育，学生做到“德智体美劳”全面发展。继续扎实落实《促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》。高效落实综合实践活动课程（研究性学习）、科技特色课程，参加“快乐科技秀”创新大赛。加强科技创新教育和科学素养培育，积极参加青岛市第八届海洋节，组织参加青少年科技创新大赛。创新劳动教育常态化实施路径，健全家庭为基础、学校为主导、社会为支持的劳动教育体系，建立学生家庭每日劳动清单制度，开展家务劳动、校园劳动和社区志愿服务等劳动实践活动，健全劳动素养评价制度。高度重视学生心理健康教育，抓好心理健康教育制度、课程、阵地、队伍和机制建设，规范心理筛查及危机干预工作流程，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，实现学生心理健康教育达标创优。

（三）全面课程建设水平，学校将着力打造一批校级精品课程

包括以“版画”为引领的七彩课程、六项德育课程和劳动教育课程。通过制方案、定标准、出教材、重过程、有评价等系统化操作，力争将已成熟的校级活动课程化。

1.以七彩课程为引领，全面课程建设水平，建立一批如南校区的版画、管弦乐，北校区的京剧、剪纸等学校特色课程，让艺术教育百花齐放，带给孩子无限的美好体验。

2.悦动课程。动起来生命更精彩！让运动成为校园最靓丽的风景。学校体育工作的开展以学生的发展为根本，促进学生身心健康，培养学生体育锻炼的兴趣和意识为目的，打造我校体育特色。尤其是我校特色校园足球工作在本学期更上一个台阶。

3.科技课程。学校整合科技教育活动体系，将创客教育、七巧板、综合实践活动等课程进行整合，努力发挥学校“中国青少年创客奥林匹克实验基地学校”的作用，以校本比赛为主，积极参加各种科技大赛。

4.研学课程。“行走中的课堂”——研学旅行让学生走进大自然，领略大自然赐予人类的美丽景致，并通过户外活动，进一步培养学生的生活技能，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操，培养学生的动手实践能力，增强团队合作精神。

（四）全面提升家校共育水平，办群众满意的教育

家庭教育是现代教育体系的重要组成部分，是学校教育和社会教育的重要基础，是落实立德树人根本任务的重要途径。

本学期要全面学习宣传贯彻《家庭教育促进法》，坚持需求导向、问题导向，常态化开展“三长”见面会、“万名教师访万家”、“优秀家长进课堂”活动，健全家庭学校社会协同育人机制，做到家校深入互动，形成“1+1大于2”的效应。要发挥家长委员会的效能、促进学校管理，要以“三为主”的家长学校教学组织形式，即以班级为主要教学组织单位、班主任为主讲教师、以班级授课为主要教学形式，引导家长正确的育子观念，提高家庭教育的能力。切实落实“万名教师访万家”活动，在家校共育中，教师应发挥其指导作用。学校要发挥青岛市示范家长学校的辐射作用，组织志愿者师资队伍，利用节假日下社区，提供家庭教育服务，如家庭教育讲座、亲子关系疏导、课业辅导等。发现和收集学生中家庭教育的优秀范例，利用家长会、班级微信、学校网站等给予推介，扩大优秀教育方法的受众率。认真开好家长会，对家长进行深入的家庭教育指导，加强家校的互动和沟通。积极发动家委会组织周末的班级社会实践活动，积极与家委会探讨研学旅行等活动的开展。

（五）全面提升校园品牌建设水平，实现富春如画的美好愿景

在已创建为规范化、数字化、高水平现代化校园和青岛市校园文化示范校、四星级阳光校园、青岛市文明校园的基础上，推进五星级阳光校园、山东省文明校园的创建。学校将突出阅读、体育、美育等新特色，加强创新实验室、信息化学习空间、数字化课程资源和社团活动设施及传统文化课堂建设，满足素质教育和创新人才培养需求。学校将进一步丰富廊园文化，把学校建设成生态园、乐园、图书馆。学校将积极发展尚道-立德-拾级而上-富春如画的学校主轴文化，探索更加富有精神、富有内涵、富有活力、人人向往的富春文化。

（六）全面提升集团化办学水平，真正做到是一体化办学

经过一年多的发展，管理体制上已经打破了原有的一校的固有模式，集团化之后的管理既有合又有分。下一步要充分发挥校长第一责任人，副校长分管责任人，中层具体责任人的作用，切实履行各部门的主体责任，切实履行起工作责任，自觉做好部门工作的协同。要进一步推动大型活动同步安排和实施，各校区的最优方案的共享，实现一盘棋下各校区创新发展。本年度要做好南校区扩建、北校区迁建工作，开启集团发展的新局面；要进一步完善集团化办学运行机制，重点打造一个具有规模优势及品牌影响的现代化教育集团，争创十佳教育集团。

2022年，富春江路小学教育集团全体师生将在新区教育和体育局的坚强领导下，团结一心，勠力前行，为新区教育发展贡献富小力量！

附：工作排档表