为提高我校教师队伍的整体素质,促进教研组的群体教研作用,同时也为教师搭建展示自我的教学舞台,根据我校实际情况,决定开展本次活动。
一、 指导思想
(一)在新课程理念指导下,扎实开展课堂教学改革,努力提高课堂教学效率;
(二)通过本次活动,促进教师认真钻研教材,积极探索课堂教学模式,提升教师专业素养。
(三)搭建合作共享的平台,加强集体教研活动,充分发挥教研组和骨干教师的作用,献计献策,交流磋商,合作交流,共同提高。
二、具体程序
(一)组织成立领导小组
组长:于捷
组员:宋云昌 马丽莎 赵莉 朱运生
(二)时间安排
2023年11月4日—11月10日
(三)具体要求
第一阶段: 集体备课,交流磋商
(一)各教研组推选组内出课教师,自主选择上课内容。采用“个人备课—集体讨论—形成共识—一人主讲”的备课形式。
(二)出课教师写出详细的教学设计,组内磨课。
第二阶段:观课、评课阶段。
学科主任带领教研组长进行课堂观摩评比,空堂老师必须参加听评课活动,并将听课情况纳入考勤和教研组考核。
第三阶段:反思提炼阶段。
上课教师根据上课情况写出教后反思,并上交教案。听课老师上交评课意见表。
三、奖励办法:
1.语文、数学、综合学科各奖励前两名。
2.为参加出课的教师发校级公开课证书,并在考核中加分。
2023年富春江路小学小学课堂教学评价表
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学校 |
班级 |
学科 |
授课人 |
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课题 |
授课时间 |
年 月 日 | |||||
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评价指标 |
评 价 要 点 |
得分 |
听课随评 | ||||
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一、教学目标的设计(10分) |
1.知识技能、情感态度目标符合课程标准的要求 2.知识技能、情感目标切合不同学生实际 3.知识技能、情感目标表述准确、简明、能检查达到程度 |
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二、教学内容的组织(15分) |
4.教学内容组织和讲授无科学性错误 5.教学内容组织和讲授体现新课程理念,符合素质教育思想要求 6.知识结构合理,突出重点,分散难点,深浅适度 |
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三、教学过程的实施(50分) |
7.过程设计符合学生认识规律,每个教学环节衔接自然,严谨有序 8.师生民主平等,生生友好合作,学习环境宽松,师生心情愉悦 9.教学过程张弛有度,教学密度适宜,不使学生过度疲劳 10.能联系社会实践和生活实际,创设问题情景,体现“自主、合作、探究”教学模式 11.体现学生主体地位,鼓励学生参与体验获取感受 12.生生、生师、生本之间保持多面、丰富、和谐、有效的信息交流 13.面向全体,对不同的学生进行相应的教学 14.及时反馈评价,实施多元评价,使被评价的学生得到成功的激励 |
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四、教学基本功(15分) |
15.普通话准确、清晰、生动,表情丰富,感染力和亲和力强 16.机智应变,能有效调控教学过程 17.能合理安排教学活动时间 18.现代化教学技术手段能起到优化教学环节与辅助教学的作用,操作熟练 19.板书设计形象生动、科学合理 |
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五、课堂教学效果(10分) |
20.知识技能达到要求,情感态度得到发展 |
课堂教学总得分: | |||||
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