一、指导思想

本学期教导处根据学校办学理念及学校发展目标，结合本学期实际，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、工作重点

1．落实课程方案，开齐开足各类课程。

2．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，保障良好的教学秩序。

3．加强教研组建设，以集体备课为抓手，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，促进课堂教学的有效性。

4．加强教师培训工作，

按计划有序开展特色课程，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，扎实推进学校课程的开发建设。

5．规范学籍管理，严格操作程序，按时对转入转出学生做好与班主任的对接工作，确保班级配置的合理。按上级主管部门的要求健全了各项管理体制。

三、具体工作及完成情况

1．落实课程方案，开齐开足应开设的课程。严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题严肃处理。

2．严抓教学常规管理，将问题解决到平时。没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处根据学校制定的教学常规要求，继续实行级部管理负责制，加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改等教师的教学行为，尤其加大了教师平时上课的检查力度，增加随堂听课的节次，达到每周两次。教学工作的常规检查以多种形式进行，分每日例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的备课、候课、上课秩序，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。促使每一位教师上好每一堂课，批改好每一次作业。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，强化备课、上课的重要性。定期进行教学常规管理通报，不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。

3．加强教师培训，积极推进学校名师工程的实施，落实名师培养计划。督促学校新分配青年教师制订自我成长计划。强力推进“青蓝工程”，让有经验、有成就的教师，在说课、备课、听课、公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对年青教师进行指导，讲求成效。组织了“青年教师展示课”等活动，使新教师在骨干教师引领下，在各方面尽快成长，教学能力得到大幅度提升。

4．加大教研教改工作力度，提高课堂教学质量

营造校内教研气氛，督促各教研组充分利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点。积极研究教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。在一师一优课比赛活动中，我校十五位老师获得了区级优课；在区级公开课评选中，孙建秀、田洪超、赵姗、张晓波荣获区公开课资格；在优质课评选活动中，解芳、王凤娇、孙建秀、马丽莎在区级学科优质课比赛中荣获一等奖，魏锋荣获区级班主任优质课一等奖，蔡纯、郑佳鑫荣获信息技术与学科融合优质课比赛二等奖。在区级青年教师基本功比赛中，杨凯旋、宋雅丽、李颖老师参加区级青年教师基本功比赛活动，杨凯旋、李颖荣获二等奖，宋雅丽获得三等奖。在区级小学生英语口语比赛活动中，我校荣获一等奖第二名。管倩文、李琦老师荣获优秀指导教师。在区级六年级数学素养展示活动中，彭骏浩、王梓臣、白骐郢、王梓懿、谢金翰、全博睿、臧若谷、肖默涵荣获一等奖。王凤娇、刘中芳、张晓波荣获优秀辅导老师。在西海岸新区2024年小学生语文学科素养展示活动中，白骐郢、全博睿、王梓臣荣获一等奖。薛佩瑶、刘飞侠荣获优秀指导教师。在区级命题大赛活动中，我校语文学科朱运升、孟愈、刘晓坤荣获区级命题大赛二等奖；薛媛、宋雅丽、薛智红、薛美艳、吕宏翔获得三等奖；数学学科王凤娇、刘宁、张晓波、刘秋阳、郭小枫荣获区级命题大赛一等奖，赵莉、刘娟、潘帅、韩丽莎、赵姗荣获二等奖；英语学科王景、马丽莎、薛淇丹、孙建秀获得区级二等奖；管倩文、张嘉倩获得区级三等奖；在西海岸新区2024年说题大赛活动中，王景、韩金燕荣获区级一等奖，宋雅丽、郭小枫荣获区级二等奖。

5．本学期学校社团活动丰富多彩，利用周五下午托管时间开设走班制实践广场，共开设40多项课程。老师们在上学期学习的基础上继续深化知识内容，版画、书法、篮球、乒乓球、合唱、舞蹈、足球、编程、科学实验、烹饪、羽毛球、戳绣等课程成为深受学生欢迎的课程。学生参与面广，积极性高，每个孩子都发挥了个体优势，展现属于自己的精彩。每位教师都尽职尽责，教导处加强了社团秩序管理和课堂成果评价，打造精品学校课程，研究评价机制，使学校课程成为学生生命绽放的课堂。

6．规范学籍管理，严格操作程序，及时办理学籍异动手续，针对转入转出学生做好与班主任的对接工作，确保班级配置的合理。按上级主管部门的要求健全各项管理体制。巩固班额，杜绝学生流失。

7．加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。对现有的教学媒体要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，要使其最大限度地为教育教学服务。

8．迎接了多项检查以及配合各处室完成学校的其他工作。

以上的成绩只能说明过去，在新的学期里只要我们明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校教育教学的改革和发展推向一个新的台阶，就能开创出富小教育教学的新局面，让每一个学生愉悦健康地成长。