本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。

现将体育年度发展报告如下：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作

学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划地教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“两操一活动”

有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。　

本学期我们的空中操场正式启用，为加强校园文化建设，丰富校园文体生活、提升课间操课程质量，增强学生体质，促进学生的身心健康，培养学生团结拼搏、奋发向上的精神，我们举行了2025年体育节系列活动之课间操课程比赛。本次比赛本着“全员参与、科学组织、高效运动”的办赛理念，积极推动课间操课程进班级、进课堂，发挥班级的普及教育作用。

赛前，学校制定了详细的评比方案，将近一个月的时间各班在班主任老师和体育老师的组织下强化训练，积极备战。有些班级课间操结束后自动留下进行练习、午餐结束后的碎片时间也充分利用，阳光体育活动时间更是能看到各班同学们加练的身影，体育课上我们的体育老师悉心指导，无论是踏歌行进的抬腿摆臂幅度、直角拐弯还是体能操、亮眼操的每个动作，都进行了精准细致的指导。通过本次比赛各个班的体育委员也得到了锻炼，培养了一群干练的小班长。

近一个月的时间我们的课间操课程有了量的积累，同时也看到了质的提升，我们的课间操焕发着勃勃生机与青春活力，一支支队伍步伐整齐、朝气蓬勃，无不展现了同学们积极向上的精神风貌！

在本次比赛中我们设置了三个奖项：特等奖、一等奖、二等奖，成绩汇总结果显示没有二等奖，不是特等奖就是一等奖，足见每个班都足够的优秀，班主任老师和体育老师们辛苦付出也得到了回报，各班珍惜当下的成果，继续保持、发扬光大，让课间操课程成为展示学校文化的一个亮点、一个窗口。　

三、多方努力，齐抓共管，做好学生体质健康测试上报工作

学生体质健康测试是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育测试工作，提高我校体育标准成绩，利用体育课、大课间及阳光体育活动，组织学生进行了50米、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈、50米＊8折返跑等项目的训练工作，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行学生体质健康测试工作。

按照区局工作安排，本学期计划进行市、区五年级体质达标抽测工作，我校制定详细的训练抽测方案，体育组老师及班主任积极行动，利用体育课、课间操时间积极备战，虽然受疫情影响没有进行抽测，但一个学期下来学生体质有了长足提升，为下学期抽测做好准备。

四、努力做好阳光体育活动的开展

坚持　“人人健康、健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。在阳光体育活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。做到有计划，有记录，按时保质抓成效。

本学期的阳光体育活动受疫情影响，也在断断续续进行开展。疫情情况允许下，崔鹏老师准时到岗检查各班出勤及开展情况，并做到详细记录，整个阳光体育活动开展有目标、有内容、有记录、有反馈，学生真正实现“每天锻炼一小时”。