春启新程，教以致远。为深入贯彻党的教育方针，落实　“立德树人”　根本任务，紧扣区域教育高质量发展要求，本学期我校教务处立足学校办学实际，聚焦　“提质增效、素养导向、全面育人”　核心目标，以深化课程教学改革为引擎，以规范教学常规管理为基石，以加强教师梯队建设为支撑，以各学科核心素养培育为抓手，系统谋划、精准施策，全面推进各项教学工作有序开展，着力打造高品质课堂、培育高素质教师、培养全面发展的学生，为新学期学校教育教学事业迈上新台阶筑牢根基。

（一）深化课程教学改革，推动教学质量提优

1．坚守课堂教学主阵地。深入推进新课程标准落地走实，　实施高品质课堂建设行动，以“研究学生如何更好地学”为着力点，打造以学生为中心的活动式、探究式高效常态课课堂。开展干部听评课、课堂教学比武等活动，推出一批“常态课”典型教师，多举措提升课堂教学质量。　

2．把住教学研究主引擎。深刻认识教学研究的价值和意义，探索实施“基于课堂研究开展学科教研”的研究制度：发挥团队研究凝聚力，推进常态课教研活动标准化、规范化。各学科高水平引领学科教研，系列推进大单元教学、情境化教学，跨学科主题学习、项目式学习、命题研究等，通过研究提质量。　

3．推动教学常规高位运行。开展规范“双姿”促五育专项行动，班主任及各任课教师协同落实。推行“一一一二”教学常规检查模式，级部主任每天一巡查，业务干部每周一抽查，每月一重点查，每学期两次全面查，督查要做到真实性反馈，指导性诊断，实现检查、反馈、整改一体推进，让教学常规高位运行。　

（二）夯实教学常规管理，推动基础教育提质

1．持续深化作业育人研究。巩固深化“双减”成果，继续落实审批制、公示制、督查制等措施，严格控制作业量，实施作业熔断机制，切实减轻学生课业负担。深化作业研究，丰富作业形式，增加探究性、实践性作业，积极推广“基础性作业＋弹性作业”，落实分层作业、个性化作业，真正发挥作业的育人功能。　

2．扎实推进学生分层培养。各学科做好素养竞赛人才的选拔与培养工作。根据区教科院的指导，积累、完善素养竞赛课程。加强培训师资培养，完善培训机制，提升培训实效。做好薄弱学生转化工作，推行一生一案，　精准寻找原因，制定帮扶措施，通过教师定时辅导、小先生机制、线上线下相结合、家校共同发力等多种举措强化辅导，不让一个学生掉队。　

3．加强学段衔接研究。坚持学段一体化发展理念，探索幼小、小初衔接路径，从理念、课程、课堂等方面加强衔接研究。幼小衔接着力适应、学习和生活习惯养成，小初衔接着力自主学习能力、态度和意志品质培养，让学生顺利适应小学、初中生活。　

4．探索评价改革。深入推进学生评价研究，以多种形式的评价唤醒学生内驱力。完善学生评价机制，根据学科内容及学生年龄段特点分阶段有梯度有针对性地制定测评方式和评价机制，开展好低段“乐考”和中高段的阶段性总结评价，让测评内容和评价方式能有效检测教学效果，从而改进课堂教学样态。　

（三）加强教师梯队建设，提升教师专业高度

1．强化教研组长队伍建设。加强培训，在个人业务能力、教研组建设、增强教研实效等方面加强指导和引领。完善教研组长例会制度，教研经验分享制度。在课堂教学、教学质量等方面实行教研组捆绑评价，团队创优。加强组长之间的交流互动，在课程进度、教研资源、试题命制、诊断分析等方面同步共进。　

2．实施教师分层分类培养。建立教师梯队发展培养体系，实施新教师、骨干教师、教学能手培育工程；成立新苗研修班（新教师）；推动名师工作室建设，促进不同层次教师的专业成长。

（四）学科教学工作

1．语文：抓实学生读书工程，推动“书香校园”建设

（1）开展读书节活动。

制订班级读书计划，指导学生利用阅读课、下午托管时间及双休日广泛开展阅读活动，养成良好的阅读习惯。指导学生撰写读书笔记，绘制思维导图，本学期学校将开展读书笔记和思维导图的展评活动。读书活动与公众号推送结合。

学生层面：

（2）开展“书写、阅读、习作”专项提升工程活动。以月抽测为抓手，固定每月第一个周三开展“书写阅读习作”专题素养测评。表彰优秀学生，以点带面，带动学生写好字、读好书，写好文。

（3）持续推进课前积累。各班级根据学情，整合优秀传统文化等读背资源，让学生大声诵读，日积月累，提升学科素养。

（4）开展每周一节“阅读活动课”“阅读指导课”“规范书写指导课”活动。打通学生课内、课外读书双渠道，课内抓实学生阅读指导、展示；课外抓紧学生每天阅读半小时活动的开展。让读书成为风河师生的日常样态。

2．数学：立足知识本质　赋能素养提升

（1）聚焦教研实效，为减负提质赋能。紧扣知识本质与核心素养，让教研服务教学。深研课标教材，梳理知识本质、开展专题教研破难题；以单元为单位落实集备磨课闭环，打磨三大核心课型示范课；用“固定＋零散”时间开展教研，教师立足教学真问题研究，梳理易错题、重点题型直接服务课堂。

（2）抓实学习常规，向精细管理要质量。围绕知识本质理解，做精常规管理。课堂落实“七会”要求，引导学生探究知识形成过程；狠抓书写规范，强化演算本、集错本、课堂笔记的指导与检查；落实“双减”，设计分层弹性作业，坚持每日计算练习，全流程检查作业与检测；做实当堂、周、单元过关检测，每月开展素养专项测试，错题当天过关，通过分层指导、小组合作、家校协同破解改错难题。

（3）适度拓展延伸，涵育数学素养。以知识本质为依托，轻负担做拓展。各年级开展1—2次项目式学习，让学生用数学解决真实问题；搭建阶梯素养体系，遴选潜力学生组兴趣小组，兼顾全体分层提升；常态化开展“我是小老师”展示，每月布置生活实践小任务；学期末开展数学游园会，鼓励数学绘本、小故事创作，让学生在应用与趣味活动中深化理解、提升素养。

3．英语

（1）加强师资队伍建设。开展老年教师信息化应用专项培训，深化　“青蓝结对”　帮扶工程，制定青年教师专业成长计划；增加常态课展示频次与评课频次，强化集体磨课环节，要求授课教师与评课人员均撰写教学反思；鼓励所有教师积极参与区级、市级观摩课活动，拓宽学习视野；搭建教科研交流平台，鼓励教师积极申报课题，常态化开展教研成果分享与交流活动。

（2）优化教学实施。深入推进各年级大单元教学与课程思政融合，创新课堂情境设计；细化分层教学，为学困生定制个性化辅导，为优等生丰富拓展资源；增加跨学科、项目式实践性作业设计。

（3）完善资源与评价。建立全校英语教学资源共享平台，构建核心素养导向的评价体系，完善过程性评价，建立学生成长档案袋。

（4）推进学段均衡。制定各学段质量提升方案，低段强化口语兴趣，中段落实每日阅读，高段开展读写集训；完善跨学段教研与听课制度，编制学段衔接知识清单。

（5）丰富学生活动。打造英语文化节品牌活动，常态化开展单词大赛、书写竞赛、绘本阅读大赛等；建立优秀学生培养梯队，备战区级竞赛，开展校际交流活动。

4．科学：

（1）重视实验教学

①组织科学教师参加实验教学相关培训，提升教师的实验设计和指导能力。定期开展科学教研活动，分享实验教学的经验和成果，探讨改进措施，不断更新教师教学理念，掌握实验教学方法，提高实验教学的质量和效果。

②科学实验进课堂。教师在课堂上进行演示实验，带领学生到实验室进行分组实验，让学生亲身体验科学探究的过程，增强学生的动手操作能力和团队合作精神。

③推动家庭实验室建设，鼓励学生在家中进行简单的科学实验，将科学学习延伸到课外，形成家校联动的科学教育模式。课堂上发布实验步骤、注意事项和实验视频，指导家长和学生共同完成实验。将学生家庭实验的过程和结果以照片、视频或实验报告的形式提交，并在班级或学校进行展示和分享。

（2）加强命题研究

根据区局质量分析会领导建议，结合我校师资以及学生实际情况以及每学期教研室出题新方向，优化各年级单元题、专项题、综合题题库。坚持当堂检测，夯实薄弱环节，反复检测重难点，确保人人过关。

5．体育

落实“健康第一”教育理念，聚焦学生体质提升，规范教学流程，丰富体育活动，全面提升学生身体素质和体育核心素养。

聚焦体质监测，夯实健康基础。以体质健康监测指标为导向，将监测项目融入日常教学，针对性开展专项训练，重点提升学生薄弱项目成绩。定期开展模拟监测，分析数据、查漏补缺，引导学生重视体质健康，养成科学锻炼的良好习惯。

筹备跳绳比赛，激发运动热情。将跳绳教学纳入各年级教学内容，培养学生协调性和耐力。营造“人人参与、奋勇争先”的氛围，以赛促练，提升学生跳绳技能。

谋划趣味运动会，丰富校园体育生活。结合春季特点，筹备春季趣味运动会，设计跳绳接力、障碍跑、集体拔河等贴合小学生特点的趣味项目，兼顾趣味性与参与性。合理安排教学与赛事筹备时间，组织学生有序训练，确保运动会顺利开展，增强学生团队协作意识。

组织筹备“校长杯”足球联赛，结合学生年龄特点制定合理赛程与安全规则，开展足球基础技能教学和班级组队训练，培养学生足球兴趣与团队协作能力，营造浓厚校园体育氛围。同时，课前严格检查场地器材，课中强调安全运动规范，杜绝安全事故；积极开展教研活动，优化教学方法，将各项赛事筹备与日常教学有机结合，推动新学期体育教学工作有序开展，助力学生身心健康成长。

6．艺术：以美育人提素养　全面发展绽光彩

立足艺术学科育人本质，依托艺术课堂教学、特色社团建设、校园艺术活动三大载体，深化艺术课程改革，提升学生艺术核心素养，锤炼艺术教师专业能力，推动学校美育工作向特色化、品牌化发展，为学生全面发展、向阳成长厚植艺术底蕴，助力学校教育教学高质量发展。

（1）规范音乐、美术课堂教学流程，打造高效艺术常态课，落实教学常规检查要求，实现艺术课堂教学质量稳步提升。

（2）推动特色社团（古筝、琵琶、快板、非遗、硬笔书法等）课程化、体系化建设，重点打磨快板、器乐特色节目，备战区级艺术赛事并力争优异成绩。

（3）结合六一儿童节等节点，开展系列校园艺术节特色活动，庆六一演出、班级美术作品展、班级合唱比赛等，搭建学生艺术展示平台，提升学生艺术实践能力，营造浓厚校园美育氛围。

（4）组织艺术教师参与区级培训、教研活动，进行“青蓝工程”　结对帮扶，提升教师专业素养和教研能力，力争艺术教师在区级及以上教学比赛、教研活动中获奖。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。本学期的教学工作蓝图已绘就，目标已明确。教务处将协同全体教职工，以务实笃行的作风、锐意进取的精神，逐项落实各项工作计划，在课堂改革中勇探新路，在常规管理中精益求精，在教师成长中精准赋能，在学科教学中深耕细作。我们将及时总结经验、优化策略，破解教学难题、补齐发展短板，以久久为功的韧劲推动教学质量持续提升，切实落实育人使命，让每一位学生都能在优质教育中收获成长、绽放光彩，为学校教育事业的蓬勃发展注入不竭动力！