2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是青岛西海岸新区获批设立十周年。集团工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的建设一条主线，强化“四个聚焦”，力促“四个提升”，努力开创更高质量、人民满意的教育事业，奋力在现代化教育强区、体育强区建设新征程中，打头阵，当先锋。

一、聚焦政治统领，提升党建工作质量

（一）强化思想政治建设。巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，突出党的创新理论在党员、干部教育培训中的主课地位。深化“第一议题”制度，提升理论学习中心组学习质效。严格落实意识形态工作责任制，加强校园意识形态阵地建设与管理。落实教育强区、体育强区建设三年行动计划，开展新区成立十周年“十个一”庆祝活动，营造良好发展氛围。

（二）筑牢基层党建根基。推进集团党组织标准化、规范化、特色化建设，争创示范性精品党课和党建品牌样板校。健全党组织领导的校长负责制，推动学校党组织会议、校长办公会议议事规则规范运行。系统推进党员队伍“五化”建设，激励党员发挥先锋模范作用。加强工会、少先队等群团组织和统战工作，打造少先队活动品牌。

（三）推进全面从严治党。压紧压实全面从严治党和党风廉政建设主体责任，落实“一岗双责”履职报告等制度。扎实开展廉政风险排查与防控，强化事前和事后监管，抓实廉政风险重点岗位监督。加强党章党规党纪教育，持续开展分众化警示教育，推动以案促改、以案促治。精准有效用好监督执纪“四种形态”，持之以恒纠治“四风”，树牢纪律规则意识，营造风清气正、干净干事的良好生态。加强新时代廉洁文化建设，推动实施“四个一”工程，争创清廉校园建设优秀典型。

二、聚焦改革创新，提升事业发展优势

（一）完善立德树人机制。落实全环境立德树人工作实施方案，争创全环境育人典型。深化思政课一体化建设，构建层次递进、相互支撑的思政课程体系。强化体质健康监测考核机制，确保学生每天在校中等及以上强度体育锻炼不少于1小时。实施学生视觉健康提质工程，完善近视防控分类预警机制，落实全流程“干预”模式。实施美育浸润行动，争创美育特色学校、特色社团和高水平艺术团。创新心理健康教育课程，落实小学高年级以上学生每学期一次心理健康筛查制度。做好依法治校特色项目创建工作，打造依法治校示范校。

（二）深化教育教学改革。发挥学科带头人引领优势，提升教学研究水平。建立优势学科、薄弱学科跟踪评价制度，开展集体备课、校际研讨交流，实现弱科提升。组织优质课展评和公开课、一师一优课、教学能手评选，推行校本“微课题、微研究、微创新”全员课题研究，加强优秀教学成果、教科研成果培育孵化和推广应用。

（三）加强创新人才培养。强化劳动教育、科学教育和实验教学，拓展研究性学习和综合实践活动。提高作业设计质量，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业。加大尖兵教师培养力度，健全拔尖创新人才培养激励机制。

（四）推进国际理解教育纵深发展。在成立第一届中哈特色交流班基础上，加强与高校的合作，盘活高校资源，将中哈班做成学校一张亮眼的名牌。继续深化同哈萨克斯坦友校的合作，开展更加丰富多彩的活动促进双方增进友谊，开展哈语、俄语、中文互教互学活动，促进了解，进一步加强在语言教学方面的沟通。争取尽快促成从线上交流到线下师生互访，将提升学生国际理解力，培养有国际竞争力的孩子作为长期目标。

三、聚焦队伍建设，提升教育教学能力

（一）加强师德师风建设。创新师德教育模式，组织参加师德演讲比赛、优秀教师事迹报告会等，全面激发师德内生动力。实施师德综合评价记录试点，完善师德师风承诺制度、负面清单制度，建立健全常态化师德考评督查机制，将师德表现作为职称评审、年度考核的首要条件。选树教育家精神学习实践典型，弘扬尊师重教良好风尚。

（二）优化师资队伍结构。深化三定一聘、职称评聘和薪酬制度改革，夯实教师队伍建设基础。继续推进集团内优秀教师轮岗交流，优化均衡师资配置。强化干部队伍作风建设，营造干事创业浓厚氛围。

（三）提升专业培训效能。继续实施教师分层、分类、全员培训机制，不断丰富培训形式，组织专家讲座、课标培训、班主任论坛等校级活动，不断提升培训效能。探索将数字化应用纳入教师考核和职称评聘，深化人工智能赋能教师研训管理，努力打造一支适应教育高质量发展的干部教师队伍。

四、聚焦校园安全，提升防范治理水平

（一）完善防范体系。加强安全隐患排查整治，压紧压实全员安全责任。深入开展校园周边、消防安全、预防溺水、防校园欺凌和暴力专项治理，强化网络安全和校园危化品管理。推进“校园天眼”建设，巩固提升校园安防“4个100％”。加强领导，加大投入，完善机制，落实责任，保障师生生命和财产安全，确保学校安全稳定。

（二）加强安全教育。加强学生安全教育和应急演练，增强师生安全防范意识和自救自护能力。加强校园安全文化建设，增强安全教育实效性，不断提高安全教育水平和师生自救自护能力。开展营养健康学校创建活动，强化学校卫生基础能力提升，持续做好学校传染病防控工作