一、指导思想

以科学发展观为指导，以深化课程改革为核心，以提高教育教学质量为重点，以教育局工作要点提出的坚持教育创新，坚持依法办学，坚持以“学生健康成长和未来发展高于一切”为办学宗旨，开展特色学校建设，深化内涵发展为工作目标，加强干部队伍和教师队伍建设，打造教育品牌，实现跨越式发展。

二、工作目标

抓实教学常规，向管理要质量；做好教材解读，向培训要质量；深化教学改革，向课堂要质量；强化教师培养，向师资要质量；探索评价路径，向学业要质量。

三、工作措施

（一）坚持“立德树人”，全面提升德育质量

学校要坚持社会主义办学方向，在学科教学中积极践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化、红色革命文化等，在学生幼小的心灵里播下“中国心”和“民族魂”的种子，让学生从小具有深厚的爱国情怀。把德育教育放在第一位，加强思政课与各学科融合的研究，努力打造思政示范课例，提高集团学校德育品牌。

（二）坚持“全面育人”，注重学生综合素养培育

1．通过各种活动培养学生具有积极主动的学习兴趣和态度，勤奋学习，有较宽的知识面形成阅读、表达、运算、分析问题、解决问题、探究创新等能力。能独立思考问题，形成自己的看法和观点，并能与他人合作完成研究性学习任务。

2．利用体育课及阳光活动时间，抓实体育项目普及与特色打造。积极参加体育健身，文艺活动，具有健康的审美情趣和一定的爱好特长。注重身心健康，讲究青春期卫生和用眼卫生。热爱劳动，积极参加社会公益和家务劳动。

3．实施美育提升行动，抓实艺术生的辅导及美术、木工特色课程，为学生的动手操作和全面发展提供更大的平台。

4．加强科技创新教育和科学素养培育。开齐开足科学课，上好每节科学课，结合每年科技节等相关节日开展丰富的科技活动，积极参加青少年科技创新大赛，更好的培养学生的创新精神和实践能力。

（三）抓实质量，促进教学管理精细化

1．抓实教学制度管理，落实教学质量督查常态化。

进一步规范教学管理，落实教学管理机制。学校成立教学质量专班，采用推门听课、教学常规检查等，明确教师对备课、上课、听课、作业批改、辅导等的要求，督查各班级、各老师教学常规的落实情况，实行督查问题清单和通报制度，建立教学质量督查常态化机制，为提高教学质量提供有力的保障。

2．抓实教学监控管理，推进教学管理科学化。夯实过程监管，进行动态跟踪，及时梳理、调整、总结教学策略，真正落实各项工作安排。各学科一周一教研，一月一调度，定期一总结。按期举行教研组长工作会，及时上报团队教研活动信息，随时监控学生的学业质量和教师完成教学任务的质量，做到有计划、有落实、有备案，从而更好的实施教学质量监控工作，促进学生全面发展。

（四）聚焦学科研究，落实课标理念

1．聚焦新课标落地研究。基于核心素养发展要求，引领教师结合课堂教学实践对各学科新课标进行落地研究，优化课程内容结构和组织形式，深度研读课标中“内容要求”“学业要求”和“教学提示”，体现教学评一致性。

2．做好新教材培训，“旧教材新解读”培训。根据新课程标准，首先做好起始年级的新教材培训，通过区级培训、学校培训、教研组活动等方式开展新教材的学习，提高教师理解方案、悟透标准和把握新教材的能力，保障新课程科学有效实施。

3．聚焦学科专项研究。聚焦单元整体教学、跨学科主题研究、智慧教育研究、科学实验、体育美育教学五大专题的整合拓展，推动研究的深入实施。

4．聚焦教研活动开展。重视教研组大单元集备，将校本教研、区级教研、线上教研等多种形式有机融合，以活动为契机，促进教师专业化发展；另一方面，搭建比赛展示平台，通过示范课、汇报课、展示课、同课异构、青蓝工程等活动，推动教师快速成长。

（五）深化教学改革，落实学科育人

学校通过多元化的教学方法，个性化的学科辅导，创新性的学科实践，融合性的学科教育，激发学生的学科兴趣和学习动力，通过各种实践活动的参与，陪学生的学科思维和创新能力，促进学生跨学科综合素养的提高。

（六）大力推进家庭教育

不断完善“万名教师访万家”制度，健全学校、家庭、社会共商育人机制。继续开展家长培训工作，实施“践行十个一，你我共成长”家长培训工程，做好监控与管理，把工作做实做细。定期评选优秀家长进行表彰，推动家长自身发展。开展家庭教育课程，与家长共同探讨孩子教育的方式方法。充分发挥家委会力量，参与学校各项活动，实施家长驻校工作，监督学校管理。利用好家长服务站，让宣讲员把家庭教育理念引向社区，更好为社区居民服务。开展形式多样的家长会、家访等活动，促进家校沟通，形成教育合力，不断提高学校教育的满意度。

（七）加强教师队伍建设，促进教师专业发展

加强师资队伍建设和推进专业化教师发展，需要创新思路，提出措施。建立教师教育培训方案，开展适合不同群体的培训课程，加强教师的培训，以提高教师教育水平。注重挖掘和培养优秀教师的激励机制，提高教师的教育教学热情。加强教育信息化建设，不读提升教师的教育信息化水平。

（八）重视劳动教育，培养学生劳动习惯，锻炼学生动手能力

组织各种校内外活动，为学生提供动手操作的机会。在劳动活动中，学生可以根据实际情况进行判断和决策，发挥创造力。通过这些分析和判断，可以提升学生解决问题的能力，以及创新思维和动手实践能力的提升。

（九）大力推进智慧教育，提升数字素养

1．继续加强教师对畅言智慧课堂平台的应用，深入研究智慧备课、上课、互动、作业、制作微课等，借助信息化技术手段提高教学效率和教学质量。

2．教导处做好监督管理，对智慧课堂平台应用好的老师大力表彰。项目年级的学生要熟练使用学伴机来更好的提高学习效率。

3．定期组织智慧课堂教学大比武活动，以赛促练，打造一批智慧教师。

4．重视运用智慧平台对学情测评进行分析等服务，提升教师精准化教学与学生个性化学习能力，推动教育教学模式变革。

5．认真探索智慧教育资源建设、智慧教育评价、教与学模式、素养提升等数字化转型。

6．深化信息技术与学科教学深度融合实践研究，提升教师精准化教学与学生个性化学习能力。

（十）加强质量监控与评价，实现全面质量提升

做好“双减”下的作业管理研究。健全作业管理机制，将作业设计纳入教研体系，提高作业设计质量，控制作业总量，积极推广“基础性作业＋弹性作业”，实施分层作业、个性化作业，加强实践性作业，提升作业育人功能，有效减轻学生作业负担。

通过教育教学多元化评价、学生发展多元化评价、教学质量多元化评价、学科教学管理多元化评价等建立有效科学的评价机制，全面提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

（十一）不断推进教科研工作

继续推进集团校联合教研。促进教师专业发展的有效载体是课题研究，要把课题研究与日常教学行为紧密结合起来，立足实际，立足行动，从身边做起，从小事着手，要把平时教学中遇到的问题当作课题来研究，力争人人有课题研究，做到课题研究常态化、校本化、实践化、成果化。努力培养勤读、善思、能写的全能型教师。

（十一）积极开展学校艺体活动，统筹安排学校音体美社团训练工作

1．丰富艺术实践活动。坚持“面向全体、全面发展、突出特色、发展特长”的原则，开展系列美育活动，面向班级，建立常态化学生全员艺术展演机制，积极开展班级器乐、合唱、戏剧（课本剧、歌舞剧）等群体性艺术活动以及书法、绘画等艺术活动，高水平办好青岛西海岸新区黄浦江路小学教育集团学生艺术节。充分利用课后托管时间进行精品合唱团、舞蹈团、管乐团、啦啦操、美术社团、书法社团、木工社团，为学生全面发展提供平台。

2．落实十个一项目行动计划。以《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》为指导，将课堂乐器（葫芦丝）运用和深化到每堂音乐课中，各学科让每位学生掌握一项相关学科基本技能，如：跳绳、踢毽子、丢沙包、水彩、线描、素描等。

3．推进学生体质健康水平提升。严格落实学校体育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，丰富课程内容，严格落实阳光体育一小时活动，以社团及兴趣小组活动为载体，充分利用课后校内托管时段广泛开展足球、乒乓球、羽毛球、跳绳社团体育活动。把跳绳贯彻落实到全校每位同学，每堂体育课当中，每学期学校组织一次以级部或者全校为单位的跳绳比赛。