本学期，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，以党建工作为统领，紧紧围绕区局2024年工作创新思路，以落实推进教育教学高质量为发展目标，团结奋进，确保年度重点工作落地见效，推动学校高质量高水平现代化发展。

本学期，在全体干部教师的努力下，学校被授予2024年度五星级党支部和2023年区先进基层党组织，被评为档案管理示范单位和2023年度教育和体育系统“三八红旗集体”，在青岛西海岸新区第二届“劳动小达人”短视频评选活动中被授予优秀组织奖，在2024年青岛西海岸新区中小学生暨教职工田径运动会中获得体育道德风尚奖，在第38届青岛市青少年科技创新大赛中获优秀组织奖，在西海岸新区2023年小学生英语口语展示活动中获团体一等奖，在由青岛西海岸新区教育和体育局、自然资源部北海分局、城市传媒集团联合举办的“保护海洋　让贝壳回家”演讲比赛中，我校获评“优秀组织单位”。

一、党建全面统领，实现党支部建设高质量发展

海之韵小学党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥党组织在学校发展中的政治核心作用，努力践行“五五三三”党建工作模式，着力打造“红心向党　倾心执教”党建品牌，以高质量党建引领实现学校高质量发展。本学期，党支部被评为区“先进基层党组织”，一名党员被评为区“优秀共产党员”，一名预备党员转正，发展入党积极分子两人。

（一）创建“五专”机制，守牢红心向党初心

建立健全“五专”工作机制，贯彻落实党组织领导的校长负责制，严格执行中共青岛西海岸新区海之韵小学支部委员会会议议事规则、青岛西海岸新区海之韵小学校长办公会议议事规则，做到组织专题研究、制定专项方案、开展专项核查、及时专报进展、实行专项督办。

强化党的政治建设首位引领。把贯彻落实全面从严治党、作风能力提升、意识形态工作的决策部署作为重要政治任务，推动党建工作落实落地。

强化党的政治思想高位引领。不断提高党员干部政治觉悟和政治能力，通过集中培训、主题宣讲、参观调研、擂台比赛等，教育引导党员自觉把讲政治贯穿于强化自身党性修养和落实岗位职责中，体现在找准工作定位、工作思路和工作方法上，不断增强“我是党员我带头”的自觉性和主动性。

强化党的事业引航定位引领。坚持“不忘初心、牢记使命”，紧扣立德树人的根本任务，深化“第一议题”制度，把贯彻党的教育方针和落实党建工作部署转化为“为党育人、为国选才”的工作实践，转化为“坚守教育本真，打造优质教育”办学目标的具体举措，转化为解决家长关心的热点难点问题的工作成效。

（二）践行“五化”工作法，擦亮真学善做底色　

坚持学思践悟善做，知行合一。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，着力打造“非常‘5＋2’红心向党　倾心执教”支部工作法和“悦海立人”文化德育品牌，积极营造“看见精彩，感动温暖”支部党建文化，凝练形成支部建设制度化、党建引领责任化、主题教育阵地化、党员活动多样化、党建业务融合化的“五化工作法”。持续完善党支部学习和理论学习中心组学习制度，组织学习研讨、党课宣讲、党员论坛等，丰富线上、线下多种形式，坚持理论贯通学、联系实际学。对标对表党的路线方针政策和法律法规，学习运用党的二十大精神的立场观点方法，创新工作机制，突破推进学校党支部的各项工作。每学期编制《支部党建课程》，为党建各项工作的顺利推进架梁立柱，提供强有力的引领和支撑，擦亮真学善做底色。

（三）落实“三张清单”，筑牢倾心服务根基

始终牢记为民服务的宗旨意识，运用群众路线重要法宝破解教育教学难题。聚焦反映亟待解决的突出问题，按照“严、真、细、实、快”的工作要求，党员干部一起梳理存在问题，建立“三张清单”台账：责任清单、问题清单、整改清单，不断优化工作举措，把“沉浸式”落实作为为民服务的重要手段，呈现“事事有着落”的良好教育生态。主动开展调查研究，完善级部蹲点调研制、家校社协同调研制、支部“双报到”制，组织党员干部“带着问题”深入班级、家庭调研，每学期特殊学生走访率达100％。采取民意问卷调查、专家集中授课、党建指导员指导、党员志愿服务等多种方式，充分听取一线教师、学生、家长及社区群众的意见，做实做细调查研究、科学论证和工作预判。在落实“三张清单”过程中，筑牢为师生家长服务根基。

（四）实施“三红工程”，勇担倾心执教使命

将党建工作目标与教育教学目标“相向而立，同向而行”，把围绕中心抓落实的工作成效作为检验党建工作的重要标尺，作为党员干部考核评价、选拔评优的重要依据。开展主题党日及“我讲我的管理故事”系列活动，将红色堡垒、红烛楷模、红星先锋的“三红”工程深深扎根在校园的角角落落，用过硬的思想与发展成效推进“最美海韵学生”“最美海韵教师”“最美海韵党员”的层递进阶，达到党建工作与教育教学工作“双提升”，用实力擦亮“红心向党　倾心执教”党建品牌。党支部创新“一日五巡”能力提升工作机制，聚焦“思政引领”“润心工作”“书香浸润”“海洋科技”“全环境立德树人”“红心向党节日文化”“党史学习教育”等特色鲜明的主题活动，设立党员先锋岗、党员示范岗、党员标兵岗，做到党员队伍建设有梯队、有生机、有活力，让勇担倾心执教使命成为团队的行动纲领。

下阶段，海之韵小学党支部将进一步完善“五五三三”党建工作模式，创新党建品牌建设路径，丰富“红心向党　倾心执教”党建品牌内涵，打造有温度有情怀有影响力的党建品牌，在努力前行的路上不断超越。

二、落实立德树人，实现德育建设高质量发展

（一）养成教育

依托习惯养成教育加强常规管理。一是明确规则，以知导行。以青岛市中小学（幼儿园）学生“十个好习惯”为抓手，结合学生养成教育规律，制定习惯养成方案，确定每周行为好习惯，列入周工作重点。组织各班认真学习贯彻《小学生守则（2015年修订）》《小学生日常行为规范》，结合实际从规范行为习惯做起，从小培养符合社会主义道德要求的品行，明白为人做事的基本道理，具备文明健康的基本修养，学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系。将“好习惯伴我快乐成长”体验活动贯彻到每一处，引导学生逐步养成良好道德风范，及时检查反馈，发现问题及时指正，结合班级评价台开展“星级少年”评比活动。

二是抓好常规，塑就习惯。为帮助学生养成良好的常规习惯，本学期在原有“首周标杆班”的基础上推出“首月标杆班”，通过延长评比时间帮助学生巩固已经养成的良好习惯。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。通过录制上放学路队演示视频，更加清晰直观的让学生知道上放学路队的相关要求，让上放学路队秩序更加规范。设立小海鸥前哨站，学生可以将自己学习生活中一些问题反馈给学校，及时了解学生动态掌握第一手资料，便于对学生管理工作及时调整。以榜样为引领，通过最美海韵学生的评选和表彰，树立正面典型，供学生学习。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。

（二）少先队工作

聚焦少先队主责主业，发挥好少先队在立德树人方面的作用。

在重要传统节日开展“我们的节日春节、元宵、端午”等系列活动，实践学习中增长知识、提高技能，传承民族文化，树立文化自信。

通过重大节日传承好红色基因。清明节期间组织“清明祭英烈”活动，通过网上悼念、制作小百花、了解英雄事迹、到烈士陵园扫墓、参观烈士纪念馆等活动，引领队员传承红色基因，珍惜幸福生活；六一节期间，组织新队员入队仪式、队章学习，通过规范的队仪式激发少先队员的组织感、光荣感；深入开展“童心向党”主题教育，在五四青年节我校少先队员代表参加团区委五四运动105周年纪念演出；在中国共产党成立103年纪念日，组织少先队员开展“习爷爷的教导记心中”演讲比赛、主题队会、了解英雄故事参观红色长廊等活动，引导少先队员学党史、强信念、听党话、跟党走。

加强少先队阵地建设，利用好升旗仪式教育阵地。以爱国励志为主题上好开学第一节队课；分主题组织二、三、四、五年级的全体少先队员参与经典诵读，在各中队辅导员的精心指导下，队员们圆满完成表演。增加了舞台表演经验，提升了思想道德水平。组建学校管乐团、鼓号队两支队伍并训练。

积极开展研学实践活动、公益活动。四五六年级的同学分别到海青茶博园、风向标无人机基地、杨家山里沃泉教育基地参与实践体验活动，在实践中体会中国文化、感受科技的魅力、培养劳动意识、传承红色基因。假期开展敬老助老、服务社区、文化宣传、志愿服务等文明实践活动。

（三）家校合作

1．为深入落实《青岛西海岸新区家校社协同育人质量提升行动计划（2022－2024年）》，我校以立德树人为根本任务，以健全家校社协同育人机制、促进学生健康成长为根本目标，组织开展了“校家社协同育人宣传月暨心理健康教育月”活动，在生机盎然的5月开展了系列家校共育活动。

2．家校携手共护学生安全，家长成立护学岗，每天在规定时间内护送学生上放学。利用开学初、期中、期末等时间开展家庭教育指导课及学情会商活动，邀请心理专家李健老师为家长们带来精彩的讲座——《成为温和而坚定的父母》。班主任老师以《牵手两代　幸福路上》为指导教材，执教家庭教育指导课，明确学生习惯培养目标及要求，帮助孩子养成良好的习惯。以“家长微论坛”为依托，邀请家长代表分享精彩实用的育儿经验。鼓励家长建言献策，增强家长学校教育的针对性和实效性。

3．为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述精神，推进全环境立德树人根本任务，提升多子女家庭的家庭教育水平，智慧化解子女间的矛盾冲突，学校邀请了青岛西海岸新区妇联家庭家教家风公益宣讲员安伯娟老师，为家长们带来《你们都是我的爱——从绘本中学习多子女养育的智慧》家庭教育讲座。

（四）健康教育

1．心理健康

开学初，根据各年级学生年龄特点及其心理发展规律，制定了不同主题的心理健康教育课程，并以“开学第一课”为契机，组织各班开展心理健康教育。各班级参考上学期心理测评结果，通过相关活动，对各级预警学生进行了二次筛查。针对筛查结果，确定重点关注学生，并进行跟踪干预、分类建档，与全员育人导师制相结合，进行分类辅导，动态管理。建立心理健康重点学生档案，撰写受导学生个案分析。学生处重点跟踪干预了本校四年级班级中好动、注意力弱、畏难学习的学生，并于三月底邀请校外心理咨询教师每周三定期进行专注力训练，至6月底共训练9次，通过肌肉渐进放松训练，帮助其缓解紧张和焦虑情绪。目前，已有6位学生能安静入睡，大部分学生能做到关注自己，不随便打扰他人。

（五）法治教育

学校紧紧围绕“知法守法，与法同行”的核心理念，通过多样化的教育形式，深入开展法治教育活动，全面提升师生的法律素养。

1．开展法治教育讲座。6月份，学校邀请律师为五年级学生开展以“以法护航，助你成长”为主题的法治教育主题讲座。涵盖《中华人民共和国民法典》、校园欺凌、交通安全、网络诈骗、远离毒品等内容，结合真实案例，以通俗易懂的语言进行讲解，增强了学生的法律意识和自我保护能力。7月份，邀请辖区派出所开展法治教育专题讲座。

2．开展法治教育主题班会。学校多次组织开展法治教育主题班会，带领学生学习了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国反有组织犯罪法》等法律法规，此外，还对学生进行了保密教育，并组织老师录制了“最美保密法治代言人”微视频。　

3．进行法律宣传教育。利用学校广播、宣传栏、微信宣传等阵地对学生进行法律宣传教育，通过绘制手抄报、进行法律知识问答等形式，为学生营造良好的法治教育环境。学校通过家长会、家长学校等渠道，向家长普及法律知识，引导家长关注孩子的法治教育，共同营造良好的家庭法治教育环境。

（六）海洋教育

本学期我校继续发挥领航校的作用，在各级海洋教育研讨会上进行经验共享。本学期，我校邀请自然资源部北海生态中心两位专家、中国海洋大学的学生走进校园进行海洋知识科普，为我校海洋课堂增添新的活力。

三、加强师德师风，实现队伍建设高质量发展

（一）加强师德师风建设

为加强师德师风建设，我校先后开展了一系列活动：开学初举行了开学第一课，增强老师们依法执教的意识；3－6月每月开展师德师风专题教育讲座，进行教育法律法规和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件的学习解读，增强老师们依法执教的意识，进行家校沟通、舆情处置、健康文明网络方面的培训，筑牢师德师风的思想防线；老师们签订了拒绝有偿补课承诺书、严禁教师体罚和变相体罚承诺书；2月份我们进行了师德师风专题培训；3月份我们组织教师收看了教育家精神2024年全国巡回宣讲，组织了师德师风党员专题会；4月－6月份完成了上级师德师风工作材料的汇总上报；利用家长会，对教师违反师德师风现象进行了摸排，未发现不良现象；5月份组织了师德师风知识测评竞赛；6月份进行了“正师风树师德”专题培训，学习了教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》，有效预防师德失范事件的发生。

（二）提升干部管理水平

科学进行干部的责任分工，强化主体责任，加强级部管理模式的推进。增强了干部队伍的凝聚力、号召力、执行力和战斗力，提高了优秀团队的管理水平。

（三）提高教师专业素养。

1．加强教师全员研训，提升教师学科素养。

2．加强班主任队伍建设，提高班级管理能力。

3．加强名师骨干教师建设，提升骨干引领能力。

四、突破三大目标，实现教学管理高质量发展

（一）突破教学教研目标，提高教学质量。

1．课堂改革有突破。

结合实际，落实课程计划。为了保证课程计划能够落实到位，学校实行“两制”管理。月教学进度检查制，期末教学目标考核制。

加强培训，提高教师素质。学校本着全员培训、全程培训的原则，在全体教师中扎扎实实地进行教学改革理论的学习和开展校本教研活动。

2．教学规范有实效。

本学期教务处按照《青岛西海岸新区小学教学管理实施指导手册》，进一步规范各学科备课、上课、教研活动、作业布置与批改等常规环节，根据学校制定的各项教学制度，向规范实施、细节管理要质量。持续完善从课程到教学、从教材到教辅、从作业到检测全方位管理体系。

3．教研水平有提高。

语文学科：本学期举行了精彩多样的课例示范活动。语文学科进行大单元教学研究，举行了“关注大单元任务设计　　有效落实核心素养”联合教研活动。

数学学科：本学期数学学科重点开展了大单元集备展示活动，并与教学节系列活动相融合。数学学科举行了“关注大单元教学设计　智慧领航高效课堂”联合教研活动。

英语学科：立足英语学科基地，开展教研活动。发挥学校英语学科团队教研引领水平，举行“关注单元设计　新课标领航高效课堂”联合教研活动。

道德与法治学科：本学期我校承办三次区级学科研讨会。

4．课程管理有推进。

加强三级课程管理，严格按要求开齐课程，开足课时，严格按课表上课。

（二）突破智慧教育目标，实现共建共享

1．完善体系，确定目标。本学期借助骨干教师展示和青年教师展示课等活动，以点带面、以赛促学、辐射推广。

2．智慧赋能，共赢未来。加强数字化转型培训，激发教师智慧课堂使用从常态化走向深水区。为进一步推进智慧课堂建设、数字化设备建设，深化数字化应用成效，加速智慧教育全面实施，促进数字化转型。

3．以研促学，以赛促用。积极参加西海岸新区第四届人工智能比赛，依托比赛，加强训练。

五、落实规范办学，实现创建治理高质量发展

（一）加强校园创建，提升规范办学水平。

根据分工对照细则标准，精心研究，充分准备，推进青岛市阳光校园、文明校园创建，建设校园新时代文明实践站，积极打造海洋特色校园文化建设，通过校园文化宣讲员的宣讲让广大学生、幼小衔接学生、家长了解我校校园文化的精神内涵。

（二）坚持科学治理，提升学校管理水平

1．校园安全落实网格管理有成效。

本学期，学校继续加强了安保工作。学校加强专业安保人员、干部值班、班主任及教师值班工作。本学期，学校继续发挥了以校长为组长的学校安全领导小组的作用，进行了长期、广泛的宣传教育工作，利用校园广播、宣传橱窗等进行了校园安全、食品安全、消防安全、交通安全、法制安全等全面系统的安全教育。收到了较好效果。

2．学校宣传落实平台管理有成效。

学校宣传工作是展示学校办学与管理水平的一扇窗口，是树立和赢得社会良好评价的重要媒介。加强学校宣传工作，树立教育良好正面形象，是我们的一项重要工作，充分利用微信公众号、视频号、西海岸新区政网公开网、各级媒体做好宣传工作。

3．妇委会落实制度管理有成效。

本学期校工会积极落实上级工作要点，各项工作均有成效。

积极开展公益活动。积极参加社区志愿者活动、植树护绿、防溺水河域巡查等活动。

4．总务后勤落实服务管理有成效。

本学期对所有教室进行了灯光改造，所有在用教室都安装上符合回家标准的护眼灯，对教学楼走廊内监控进行加装，做到彻底无死角覆盖，对食堂灭蝇灯、地沟盖板进行升级。安排相关人员认真及时地维护、检查、维修学校教育教学设施存在的问题，发现问题及时处理，防患于未然，在各项工作中讲求实效，扎扎实实工作，尽职尽责，确保了学校平安、师生安全，确保了学校稳步发展。

有始有终，方能圆满；自省回顾，方能进步。2024年春季学期，全校师生同舟共济，开拓进取，着力构建和谐校园，收获了最美的成长。新学期，我们将在继承中发扬，在实干中创新，面向未来无畏前行，踔厉奋发共启新程。