2026年是“十五五”规划开局之年，学校将坚持以立德树人为根本任务，以新区教育和体育局工作重点为指导，落实课程方案和新课程标准要求，紧扣新时代教育质量发展导向，统筹推进德育、教学、教师队伍、后勤保障、家校协同与校园文化建设。规范办学行为，深化改革赋能，促进师生共生共长，助力教育优质均衡发展，为塑造“学在西海岸”城市品牌优势增砖添瓦，不断提升教育教学质量，提升办学品质，办好人民满意的教育。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持以“立德树人”为根本任务，以发展学生核心素养为导向，以课堂教学提质为关键，以规范化、精细化管理为保障，以数字化赋能与资源整合为支撑，落实“健康第一”理念，坚持守住安全底线，提升服务保障水平，凝聚家校共育合力，持续完善学校管理、育人和质量提升体系，努力实现“管理规范、课堂高效、德育扎实、队伍专业、校园安全、特色鲜明”的学期发展目标，推动学校内涵式、高质量、高品质发展。为“十五五”良好开局打下坚实基础。

二、总体目标

本学期学校工作以“夯实基础、稳提质量、精强队伍、优化管理、守牢安全、塑造特色”为总目标，聚焦学生最优成长、学校、教师最优发展目标，推动各条线工作从“完成任务”向“提升质量”转变，从“经验管理”向“机制管理”转变，从“活动堆积”向“成果沉淀”转变，全面提升学校办学品质与育人实效。

1．育人目标：学生行为规范文明。心理健康教育支持体系健全，学生积极心理品质不断提升。培养德智体美劳全面发展，具有良好品行、创新精神和实践能力的时代新人。

2．教学目标：课程实施规范，教学常规执行落地；深化课堂改革，学业质量稳步提升，学生综合素养显著增强。

3．发展目标：提升教师队伍专业化水平，构建智慧教育新生态，优化校园文化环境，增强学校品牌影响力。

三、重点任务及工作举措

学校围绕党建引领、立德树人、队伍赋能、教学创新、服务保障五大核心领域部署各项工作，科学制定有效工作举措，让重点任务落地见效。

（一）夯实党建引领作用，锚定学校发展坐标

深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化党建引领小学教育高质量发展，努力争创省党建品牌，积极打造“红色教联体”。

一、强化理论武装，筑牢思想根基。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的二十届四中全会精神，落实党组织领导的校长负责制，在学校党建品牌的基础上，深耕区“旗红校美”品牌建设。通过“三会一课”、主题党日活动，每月开展1次集中学习，1次主题党日，每季度组织1次专题党课，引导党员教师坚定理想信念，提升政治素养，切实把党的领导贯穿办学治校全过程。

二、夯实组织建设，增强支部活力。规范党组织建设，注重在骨干教师、青年教师中发展党员，完善“双培养”机制。通过开展“党员示范课”“党员先锋岗”活动，评选“优秀党员班主任”“优秀党员教师”，推动党建与教育教学、教研改革深度融合，充分发挥党员先锋模范作用和支部战斗堡垒作用。

三、深化全面从严治党监督检查。严格落实全面从严治党主体责任和班子成员“一岗双责”，根据区局作风能力建设要求，常态化开展警示教育和纪律教育，推动实现“清廉教育”目标，严格落实党组织领导的校长负责制，确保各项决策部署落地生根。

四、抓实党建带团建队建，落实育人使命。加强对少先队工作的领导，开展红色研学、思政实践等活动，推动思政课与社会实践深度融合。聚焦学生核心素养，加强“五育融合”，充分发挥党员教师在课后服务等活动中的模范作用，切实为师生办实事、解难题，奋力推动我校党建与教育教学工作协同发展。

（二）深耕立德树人实践，强化德育育人实效

1．强化先锋队伍建设，完善德育工作体系。

加强少先队员的思想引领，在清明节、端午节、劳动节、建队日、建党节等重大节日举办相关主题活动，引领队员赓续红色血脉、传承中华文化；优化少先队组织建设，定期举办少先队干部培训班，开展“小岗位，大责任”服务活动。组织队员积极参与争章，开展“争做优秀少先队员”活动。

2．加强文明实践研究，拓宽学生成长路径。

以学校“悦海立人”德育品牌为引领，加强“红色教联体”建设，积极探索“思政＋”融合路径。充分发挥“社会课堂”实践育人功能，通过研学、大中小思政一体化建设、社会实践活动三种方式提升学生社会实践能力与综合素养。调研筛选合适的校外研学地点与项目，制定详细的研学方案，确保研有所获；与高校合作，开展思政一体化实践活动；依托节日组织清明节“缅怀革命先烈”红色基地参观活动，劳动节、雷锋月社区联动实践活动等，在活动中拓宽学生成长路径。

3．推进校园文化建设，提升学生文明素养。

打造特色海洋节品牌活动，丰富校园文化生活，依托五月份校园海洋科技节组织知识竞赛、手工制作、科技表演等，增强学生对海洋文化的认知；优化班级文化环境，营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，促进班级凝聚力提升，3月、6月各组织一次“最美教室”评选。

4．深化主题班会建设，构建序列化教育体系。

以学生规则意识培养为主线，结合各年级学生年龄特性与成长需求，依托班主任论坛、班主任工作室两大平台，规划实施序列化、递进式班队会教育活动，构建分层衔接的主题班会教育体系。

（1）设计梯度化班队会活动，覆盖爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观、心理健康、安全教育等领域，将规则意识培养贯穿全程；各年级根据本年级学生年龄特点确定差异化月度培养目标，分四周推进（启动－推进－巩固－检测），确保教育实效。

（2）依托班主任论坛，将规则意识培养纳入核心教研，开展周度班级管理复盘、班会教学策略交流、规则教育难点研讨等活动，精准破解规则教育实施中的堵点、难点，提升班主任规则教育教学能力。

（3）建立班会跟踪检查机制，定期对班会开展质量、学生规则践行情况进行评估，及时反馈问题并动态优化活动方案，确保班会落地落细；通过系列举措，夯实学生规则意识，促进学生综合素质提升，筑牢德育育人主阵地。

5．规范全员育人机制，压实教职工育人职责。

本项工作聚焦全员育人落地与班主任队伍专业提升，构建全员参与、骨干引领的育人队伍建设体系。致力于打造育人队伍，提升育人水平。

一是组织全体教职工系统学习《海之韵小学全员育人导师制方案》，通过多形式专题培训明确导师核心职责。

二是以班主任工作室为基石、班主任论坛为桥梁，持续优化班主任论坛内容框架，常态化开展周度班级管理工作综述与前瞻，交替组织班级管理策略、家校沟通艺术分享及班会课、家庭教育指导课、安全教育课等教研互动活动，促进育人理论与实践深度融合

6．落实习惯养成教育，推动常规管理常态化。

以培养学生规则意识为核心，将规则教育融入习惯养成与常规管理全过程。以“文明标兵工作室”为抓手，每日汇总并通报学生规则遵守、行为规范等监督情况，每周开展规则践行经验总结与自主管理培训，每月组织监督岗关键岗位培训，明确职责、强化监督，切实提升学生自我管理能力与规则践行能力。

7．深化家校合作工作，构建协同育人格局。

加强教联体建设，持续优化家校沟通、强化教育合力、护航学生健康成长，本学期重点从家庭教育指导、家校互动共建、家长志愿服务监督、防欺凌共治四个方面推进工作：

一是强化家庭教育指导，夯实家校共育根基。将家庭教育指导融入常态化家校沟通。本学期利用全校家长会的契机举行两次家庭教育指导课，聚焦学生习惯养成、心理健康、学习品质等内容，与家长深入交流、分析优势与不足，共同探讨精准育人策略。本学期开展两次家庭教育现状及需求调研，针对家长需求，邀请专家开展家庭教育大讲堂、家长学校专题培训，聚焦家庭教育痛点难点，普及科学育儿理念与方法，全面提升家长家教水平。

二是拓宽家校互动渠道，推动家校同频共振。充分利用班级微信群，及时分享学生动态与学校发展，科学使用问卷星等形式及时收集家长意见，实现信息实时互动。5月份拟举办“家长节”，“家长节”期间举行校园开放日等互动活动，邀请家长、社区代表走进校园、走进课堂，参观教学设施、了解学校文化，近距离感受育人全过程，进一步增进校家社互信与理解。

三是深化家长志愿服务与监督，筑牢校园安全保障。志愿护学方面深入开展校园周边安全调研，科学合理设置护学岗位，组织家长志愿者常态化值守，协同交警共同做好学生上下学交通疏导与安全守护，筑牢校园周边安全防线。陪餐监督方面邀请家长与学生共进午餐，监督食堂管理、听取改进意见，不断提升餐饮服务水平，为学生提供安全、健康的饮食环境。

四是健全家校社警联动机制，从严从实防范校园欺凌。将防欺凌工作纳入教联体重点任务，构建学校主导、家委会参与、社区联动、派出所专业指导的四方共治体系。通过家委会引导家长强化监护责任，关注孩子心理、同伴交往，从源头预防欺凌；联合社区开展防欺凌宣传与隐患排查；邀请派出所民警进校园开展法治教育、防欺凌专题讲座，增强学生法治意识与自我保护能力。完善信息互通、快速响应、协同处置机制，对苗头性问题早发现、早介入、早化解，全力营造平安、和谐、文明的育人环境。

（三）聚力队伍建设提质，打造高素质教师团队

1．抓师德师风建设，成就“四有”好老师。

完善师德师风建设长效机制，将师德第一标准落实到教师管理各环节，注重加强教师日常管理。

一是强化师德师风教育：落实师德教育第一课制度，把师德培训作为新学期全员学习第一讲，学期初组织全体教师学习《青岛市中小学幼儿园教师有偿补课及收受礼品礼金等师德失范行为处理办法（试行）》《青岛西海岸新区教育和体育局关于加强新时代师德师风建设的意见》等相关文件，签订承诺书。

二是开展师德师风评价：开展师德建设活动月，评选表彰最美海韵教师、师德标兵、优秀班主任、教学先进个人，弘扬楷模，形成强大正能量，让高尚的师德融于心、践于行。强化师德考评，实行奖优罚劣。开展“家长评校、评教”、师德民主评议等活动，进行考核评定。

三是跟进师德师风督查：定期开展师德师风检查，每月通过访谈、调研等方式了解教师行为，发现问题及时解决。

四是建立师德师风培训档案制度：将师德师风培训情况纳入教师成长档案，确保培训学习计划、标准、课程、考核四到位。

2．抓干部队伍建设，提高精细管理水平。

坚持党建引领，聚焦干部政治素养与业务能力双提升，搭建多元化成长平台。通过外出研学、学校观摩、案例分析等形式，组织干部学习先进精细管理经验。定期开展干部专题培训，围绕教育方针政策、学校精细管理实务等内容，每周进行1次工作交流，每月组织1次成长论坛，每季度开展1次读书论坛，深化理念引领，凝聚精细管理思想共识

鼓励年轻干部在实践中积累经验、提升能力，抓实精细管理落实。在教育教学管理上，带头落实教学常规，细化备课、上课、评课、教研等流程，加强课堂监管和学情分析；在学生管理上，细化德育评价、行为规范养成、安全防护等举措，关注每一位学生的成长需求；在后勤管理上，优化物资采购、校园环境、食品安全等服务流程，提升后勤保障精细化水平。建立精细化管理督查闭环机制，及时发现问题、督促整改，做到“事事有标准、件件有落实、处处有细节、时时有反馈”，让精细管理成为全体干部的自觉行动和工作常态。

3．抓教师梯队建设，提升专业发展素养。

一是扎实开展全员培训，学期初组织骨干教师进行专题讲座，结合教联体建设、教研集备活动开展等形式，组织新课标解读、课堂教学改革、信息技术应用等通识性培训，引导全体教师更新教育理念、夯实教学基本功，全面提升教师队伍整体育人水平。5月份组织教师参加山东省远程研修活动，组建教师优课团队，进行优课集备研讨。

二是精准实施骨干教师培训，通过外出培训、教研组长示范课、骨干教师立标课等活动开展，充分发挥骨干教师示范、辐射、带头作用，打造学校教育教学核心中坚力量。

三是稳步推进青年教师培训，落实“青蓝工程”师徒结对制度，开展汇报课、交流课活动，7月份组织青年教师教学竞赛，以老带新、以赛促练、以研促教，帮助青年教师快速站稳讲台、历练成长，形成结构合理、后劲充足的教师发展梯队。

（四）推进教学提质行动，实现教育教学创新突破

1．完善课程建设体系，强化课程规范管理。

课程建设：科学规划，规范管理。加强三级课程管理，全面落实《海之韵小学课程实施方案》，确保国家课程、地方课程与校本课程有机衔接、协调发展，为全面提升育人质量奠定坚实的课程基础。

课程实施：严格执行，注重实效。严格按照国家规定的课程标准，开齐课程门类，开足规定课时。全体教师必须严格按课表上课，确保教学秩序的严肃性与规范性。通过规范日常教学行为，切实保障每一门课程都能落到实处，发挥其应有的育人功能。

监管落实：强化督查，提升质量。加大对课程实施的过程性监管力度。通过建立常态化的抽查机制，采取课堂巡视、课时作业检查等多种方式，对课程执行情况、教学实施效果进行动态监测与评估。通过以督促改、以查促教，不断增强教师的课程执行力。

悦海校本课程实施：结合课后服务管理办法，引进第三方服务机构丰富社团活动，科学合理的实施悦海课程。本学期为进一步提升“海之韵小学课后社团托管”服务的质量与管理规范化水平，所有第三方兴趣社团的日常运营管理工作将统一委托给“青岛西海岸新区儒硕艺术学校”负责。儒硕教育将全面负责社团的入校资质审核、招生、教学过程监督及质量评估、缴费等工作。为学生提供更优质、更专业的课后服务。6月份举行“悦海课程”成果展演。

2．细化教学常规管控，深化　“双减”　政策落地。

（1）强化教学常规检查与反馈

严格落实“先周备课、二次备课”制度，每月组织一次教学常规检查，重点检查教案、作业批改、听课记录等，及时反馈并督促整改。开展“新教材新解读”专题教研，推动新课标理念在教学中精准落地。

（2）优化作业设计与管理

严格落实“双减”政策，推行“必做＋选做”分层作业模式，控制作业总量与时长。每周三设立无作业日，鼓励学生合理安排时间，坚持体育锻炼，增强体质；开展课外阅读，拓宽视野；参与家务劳动，培养生活能力；发展兴趣特长，丰富课余生活；加强亲子沟通，增进家庭情感。

（3）规范命题与质量监测

加强命题研究，组织校级命题大赛，引导教师依标命题、科学命题。利用教研活动研讨命题设计与分析研讨，查找教学薄弱环节，制定并落实针对性改进措施。

3．推进课堂教学改革，聚焦课堂提质增效。

（1）深化“学本课堂”建设

以“最优成长”为核心，积极推广费曼学习法、小组合作学习、课堂积分评价等教学策略。引入AI助学、智慧课堂等信息化手段，增强课堂互动性与教学实效性。每周五设为“无电子屏日”，推动教师少写多导、精讲善评，把课堂时间还给学生；减少机械板书、重复讲解，聚焦互动探究、合作学习、思维训练，提升课堂教学质量与效率，营造轻松高效、生动活泼的课堂氛围。

（2）开展分层分类教学研讨

组织骨干教师示范课，发挥名师引领辐射作用；开展青年教师展示课，助力青年教师快速成长；举办复习专题课研讨，提升期末复习效率。依托集团教联体平台，组织跨校联合教研与教学交流活动，提升教师课程实施与课堂驾驭能力。

（3）推进学科育人研究

强化学科育人功能，开展“学科＋德育”融合教学案例征集与分享活动。鼓励教师围绕“核心素养落地”开展小课题研究，形成可复制、可推广的教学成果。

4．锚定核心素养培育，深化学科教学研究。

把“核心素养培育”贯穿于学科教学全过程，强化学科育人功能，推动教学从“知识本位”向“素养导向”转型。各学科将围绕学生发展核心素养，结合学科特点，开展系统化、深层次的教学研究与实践，促进课程、教学、评价的一体化设计与实施。通过加强跨学科融合、深化课堂教学改革、优化学习方式与评价机制，全面提升学生的综合素养与持续发展能力。

5．探索多元评价体系，助力学业质量提升。

推进“乐考”与表现性评价。在一二年级全面实施＂乐考＂评价，结合学校海洋课程特色，继续完善“乐考”四阶测评体系，并制定阶梯性评价体系；与学校海洋节相融合，让“乐考”进一步实现情景化、游戏化，提升低年级评价趣味性与实效性。组织各学科开展命题培训与比赛，推动教师命题能力提升。各年级逐步建设校级素养竞赛试题资源库。各年级各学科开展学科素养竞赛活动。重点加强五六年级学生学科素养提升辅导，助力学业质量稳步提高。

6．深化艺体教育改革，促进学生艺体素养全面发展。

深化艺体教育改革，推广“普及＋特色”体育融合发展模式，实施体育美育“一校一精品”“一校一特色”打造行动。体育工作方面，严格落实新区体育家庭作业要求，保障学生每日校内外体育锻炼时间；深耕特色体育项目，积极备战各级体育赛事，持续推进校园足球改革，扎实落实“十个一”行动计划。引入智慧体育系统实现体质健康精准监测，开学第二周完成二、四年级体测项目摸底，针对薄弱项目开展专项分层训练，坚守“健康第一”理念，力争学生体测优良率达到68％、合格率达到95％。美育工作方面，严格开齐开足美育课程，完善美育课程体系，精心筹备区级、校级艺术节，常态化开展合唱、舞蹈、朗诵、扎染、国画等艺术实践活动；强化“三团两类”建设，健全学生艺术素质测评方案，精准上报测评成绩，认真做好抽测准备，全面夯实学生艺术素养，不断提升美育育人实效。

7．推进　“智慧　＋”　学科融合，以数字化赋能教学提质。

深入落实教育数字化转型要求，推动信息技术与各学科教学深度融合，依托“智慧＋”模式赋能课堂教学，提升教育教学质量。

一是强化数字化基础保障，筑牢融合发展根基。完善校园智慧教学硬件设施，检修维护智慧黑板、校园局域网等设备，确保正常投入使用；搭建校园智慧教学平台，整合优质教学资源，为教师提供课件制作、学情分析、在线教研等多元化服务。建立设备运维机制，安排专人负责日常检修，及时解决教师使用中的技术难题，同时合理调配资源，保障各年级、各学科数字化教学有序开展，为“智慧＋”学科融合提供坚实支撑。

二是聚焦教师数字化能力，提升融合教学水平。开展分层分类数字化教学培训，针对中老年教师重点培训智慧教学设备操作、基础课件制作，针对青年教师重点培训优质资源整合、数字化教学设计。结合区各种教学比赛，组织教师开展“智慧＋”学科融合教学设计研讨、优质课评比等活动，鼓励教师交流经验、取长补短，推动教师从“会用”向“善用”“活用”转变，培育一批数字化教学骨干。

三是深化“智慧＋”学科融合，赋能教学提质增效。立足各学科特点，推动数字化技术与课堂教学深度融合，借助智慧平台拓展课外阅读资源、开展情境朗读，利用虚拟教具突破重难点、开展分层练习，依托视听资源提升口语表达能力。

（五）优化治理服务保障，护航学校和谐发展

1．筑牢校园安全防线，保障师生安全健康。

坚持“安全第一，预防为主”方针，树牢“安全工作一刻不放松”理念，强化组织领导、压实安全责任，完善联防联控网格管理机制，多措并举打造平安校园，全力守护师生安全健康。

一是强化组织领导，压实安全责任。成立校园安全工作领导小组，明确各级岗位职责、细化分工，层层传导压力、压实安全责任，确保安全工作有人管、有人抓、有落实。二是深化安全教育，强化防控举措，提升安全防范意识和应急应对能力。落实《青岛市学校安全管理办法》，将安全教育纳入学校课程体系，实现常态化、系统化开展。通过安全讲座、主题班会、应急演练、“1530”安全教育等多种形式展开教育，普及交通安全、消防、防灾减灾、应急逃生、防溺水、防欺凌等各类安全知识；引导学生树立自我保护意识，全面提升师生安全防范与应对能力。三是强化隐患排查，筑牢安全屏障。常态化开展校园安全自查与随机督导，重点排查消防、食品、交通、校舍及设施设备等隐患；建立隐患台账，明确整改责任与时限，实行闭环管理，及时化解安全风险。四是加强队伍建设，提升安保能力。强化保安、护校、应急　“三支队伍”　融合建设与管理，定期开展业务培训和应急演练，提升专业素养与应急处置能力，实现校园安保全覆盖。五是强化综合治理，构建平安校园。加强校园食品、交通等安全综合治理，与公安、市场监管等部门联动协作，维护校园及周边安全稳定；营造安全和谐的校园环境。

2．强化学校宣传工作，规范信访（舆情）处置流程。

一是利用好学校微信公众号、视频号推进学校宣传，保障特色栏目高质量推送。二是建立重大活动信息提报机制，积极向区、市报纸媒体投稿，提升宣传力度。三是完善正面回应机制。依法依规加强正面宣传，第一时间发布权威信息，把握舆论引导权，积极有效化解负面舆情。四是完善开放交流机制。利用家长会、民意调查征集、开放日进校园等形式多样的活动，以积极主动开放的姿态，加强与社会公众的沟通交流，回应社会关切，增强理解互信，从源头上减少负面舆情，树立学校形象。畅通教育服务热线、公开监督电话等民意渠道，加强监督检查。

3．抓实工会、妇委会工作，凝聚校园发展合力。

一是强化教师法治宣传与职业素养培训，深入学习《教师的权利和义务》《山东省工会劳动法律监督条例》等法律法规，开展心理健康、职业安全专题讲座，提升教师法律素质与职业素养。二是落实上级工会工作要求，积极开展志愿服务活动；三是关心教职工工作生活，3月组织妇女节团建，增强团队凝聚力，持续参与新区文明评选。四是做好教师礼遇、荣休及孕产教职工产假、哺乳假登记审批等暖心服务工作。

4．提升校园环境治理效能，打造宜居宜学环境。

开学前对接保洁公司完成公共区域清扫，协助班主任整理班级卫生，确保开学即享整洁环境。分工与督查：明确总务处、班主任、大队部职责，总务处抓总指导，班主任管班级卫生，开学第一周起督查校园及班级卫生，建立反馈机制。垃圾分类推进：在各分类点补充分类垃圾桶，张贴清晰标识，每周开展1次垃圾分类指导，引导师生养成规范分类习惯，持续提升校园环境质量。

5．优化服务保障机制，提升后勤服务质量。

规范后勤服务工作、校门口保安值班执勤工作、食堂工作。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。站在“十五五”谋划的关键节点，全体海之韵人将以坚定的信念锚定目标，以务实的举措攻坚克难，以奋进的姿态勇毅前行。凝心聚力抓落实，精益求精促提升，让每一项部署落地生根，让每一份努力开花结果，全力护航师生成长成才，奋力书写海之韵小学高质量发展的精彩答卷！