一、艺术课程建设情况

科学定位课程目标，注重激发学生艺术兴趣，培养学生健康向上的审美趣味，帮助学生掌握1至2项艺术特长。逐步完善课程设置，在开好音乐、美术、书法课程的基础上，学校开设合唱、啦啦操、书法等艺术课程。

二、艺术教师配备情况

学校根据国家有关规定配备音乐、美术等专职教师各7名，兼职教师2名，配备数量到达国家规定标准。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。

三、艺术教育管理情况

（一）强化制度管理。

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

（二）强化计划管理。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教导处详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

（三）强化常规管理。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设合唱队、舞蹈队、书法组（软笔、硬笔）、儿童绘画组、学校要求每位教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。

（四）强化教学管理。

在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。开足、开齐、上好艺术教育课程。在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准，开足、开齐、上好艺术课程。每学期都要制订学期教学计划，规范地进行教学工作。

四、艺术教育经费投入和设施设备情况

在经费紧张的情况下，我校争取上级的支持和学校自身投入，多方筹措资金，积极创造条件，增加艺术教育投入，改善艺术教育环境，学校领导在艺术教育上的决策为我校艺术教育的发展迈入现代化的轨道备足了后劲，使我校艺术教育工作有了后劲。

五、课外艺术活动

各学校积极拓展课程资源，建构了声乐、器乐、舞蹈、手工、绘画、书法等多个学生艺术社团。学校引导学生根据自己的兴趣、爱好进行自主选择。为让每个孩子都能展现自己的个性与特长。一方面扎实推进社团活动开展，一方面，积极为学生创设交流展示的平台。广泛开展班级、年级、校级等群体性展示交流。校园广播站、国旗下讲话、艺术大赛等成为系列传统活动，充分地展示着学生多彩的成长历程。

六、校园文化艺术环境情况

学校深入挖掘校园文化，努力让校园每个角落都成为艺术教育的可利用资源，使之对学生艺术教育起到潜移默化的作用。尽力营造让墙壁说话，让文化设施启智的人文环境，为使学生更多地了解艺术知识，把各种艺术名人名言、学生艺术作品等张贴在教室、宣传板、楼梯、走廊的墙面上，让孩子们在浓郁的文化氛围里受到艺术的熏陶，从而提高艺术修养。

七、重点项目推进以及中小学实施学校艺术教育工作自评情况

深入开展中华优秀传统文化教育，努力打造一批独具特色的优秀传统文化艺术项目，如甲骨文教学、书法、剪纸项目。提高了学生的艺术修养，弘扬了中华优秀传统文化。

根据《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》三个规范性文件要求，逐步健全教育评价制度，把艺术课程开设情况、学校开展艺术教育工作情况、开展艺术实践活动情况、学生艺术素质情况等纳入评估范围。

在今后的工作中，我们将以科学发展观为理念，引领全校师生再铸艺术教育辉煌。