青岛西海岸新区胶南小学于2019年9月建成投入使用，占地46.95亩，总建筑面积19994.86平米。本学期共有23个教学班，学生1025名，教师55人。建校以来，我们以“老实做人，踏实做事，争取更好”为办学理念，以“你行我也行，共同向前行”为办学愿景，以“学最好的别人，做更好的自己”为校训，以“崇德　善学　求实　进取”的校风，“为人正　为业精　勤工作　讲奉献”的教风，“勤奋　乐学　会学　创新”的学风，全面贯彻落实党的教育方针，不断提高依法治校水平，规范办学行为，重视师德师风建设，推行民主管理制度，紧密围绕提升教育教学质量，实现德智体美劳全面发展这一中心任务，深化教育教学改革，为学生的未来奠定坚实基础，努力办好人民满意的教育。

一、坚持党的全面领导是学校发展的根本保证

（一）强化思想政治引领。

坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，运行学校党组织和校长办公会议事规则。加强党对妇女、工会群团组织的领导，持续深化党建带团建、带队建。严格落实“第一议题”制度，认真落实“三重一大”要求，党支部要全面履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。加强党员干部理论教育培训，抓好党的二十大和二十届二中、三中全会精神学习宣传贯彻，深入学习贯彻全国教育大会精神。落实意识形态工作责任制，严格课堂教学、校园网络等重点环节管理，牢牢把握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。认真执行全面从严治党主体责任清单，压实压紧责任链条。强化党规党纪学习教育，开展“清廉学校”建设工程，纵深推进“清廉文化进校园”，营造风清气正良好生态。

（二）推进队伍建设提质增效。

认真执行组织生活制度。严格落实“三会一课”、民主评议党员、谈心谈话、党员学习教育培训等制度。每月至少召开一次支部委员会（每月中上旬周二的上午，遇重要工作随时召开，每月10号召开主题党日活动，每季度上一次党课），每半年研究一次发展党员工作。进一步规范党务公开的内容、程序和方式，积极推进党内民主建设，拓宽民主渠道，健全监督机制，切实保障党员的民主权利，营造平等和谐的党内关系。推进党员先锋岗创建活动和公开承诺践诺活动。开展“亮身份、作承诺、树形象、作表率”系列党员争优工作。通过党员先锋岗标牌、宣传栏，让每名党员亮出党员身份，强化群众监督。打造先锋党员队伍，发挥党员先锋示范作用。

二、立德树人为学生一生发展奠基

立足学校实际，以德育品牌“明德雅行”为依托，创造性地开展卓有成效的德育活动，实现了德育工作与学校其他工作紧密结合、相互渗透，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。一要讲好用好思政课。学业质量测评必测思政课。二要抓好学生身心健康。要高度关注心理健康，促进身心健康发展。三要提高校家社协同育人水平。

加强近视防控管理，每学期开展2次视力评估监测，规范学生书写“双姿”，是所有老师的任务。从上学期开始，我校教学用PPT在字体、大小、颜色等方面做统一要求，禁止出现上课读PPT，不看课本。深化学校心理健康教育提升行动，完善健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”工作体系，3－6年级学生每学期开展1次全员心理健康测评，配齐学校心理健康教育专（兼）职教师。

（一）建设德育工作队伍。　

建设以班主任为主体的育人队伍，加强班主任专业能力培养。一是定期召开德育工作研讨会即班主任工作例会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，有针对性地结合学校具体情况开展培训，提高班主任的管理艺术和水平。

二是加大班级考核差距，提高班主任工作的积极性和主动性。深入开展学生养成教育，通过班级量化考核评比的形式，对卫生、就餐纪律、课间活动、集会活动、离校返校纪律进行教育引导，提高学生的自我管理。

三是加强班级文化建设。引导班主任做好班级的文化建设，开学第一个周要把教室后面的宣传栏、教室外面的宣传栏用好，学校进行评比展示。促进良好班级文化的形成。

（二）完善全面育人体系。

落实“健康第一”教育理念，实施学生体质强健行动，落实一天一节体育课，保障学生每天综合体育活动不低于2小时，严格下午大课间活动，学生的体质健康是所有班主任的重点工作，不是只有3和5年级，现在家长还没认识到体质健康的重要性，需要班主任老师来引导家长，孩子跑不及格，跳绳及格，坐位体前区不合格，身体不是出问题了吗？家长不着急吗？积极组织参加区级科技节、艺术节、读书节，并争取在取得一定的成绩，全面提升学生综合素养。启动劳动习惯养成计划，强化劳动教育课程实施，加强劳动教育实践。分年级制定劳动教育课程活动计划。各班级划分卫生角，做到人人有岗位；聘请特长家长定期到校指导学生特色劳动；开展全年级分层次的劳动技能大赛。

（三）密切家校社联系。

规范家长委员会设置与管理，构建科学高效的校、家、社协同育人机制。搭建家校沟通平台，完善三级家委会会议制，通过教师家访、分层家长会、家长开放日和家庭教育指导课等途径，提升家长的家长家庭教育水平。引导家长参与班级管理，推进家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力。

三、教育质量的提升为学生点燃理想

（一）推动教学质量提优。

提高教育教学质量。要准确把握小学阶段质量目标。小学学段注重习惯和兴趣的养成、学习方法的掌握和逻辑思维的构建，会学习，会思考，不能只抓成绩，满堂灌，导致学生出现厌学情绪。

深化课程教学改革。加强新教材和新课标研究，优化教学实施路径。重点在于创设任务情境，让学生在处理实际问题中学会解决问题。这是命题的导向，如果我们的教师还是像以前一样，即使教会了学生3＋7＝10，在考试中依然做不出这道3＋7＝10的题，因为学生缺少处理实际问题，解决问题的能力。所以在备课的时候，请老师们把上学期的本年级的试卷找出来，模仿着试卷的上的题，来设计你的课堂教学上的提问，不要再问：是不是？对不对？本学期，语数英科四个学科，至少有四次集中研究命题。

继续深化大单元教学，开展研究型、项目化、合作式学习，推进费曼学习法的实施。费曼学习法的核心是　“以教促学”，通过　“用简单语言解释复杂知识”　来检验自己的理解程度。通过同桌互讲、小组小老师、主题式讲解活动等方式，循序渐进，引导学生学会思考，学会学习，关注思维过程，鼓励联想和创造。各学科教研组积极进行学科专题教学研究。并将研究专题融入到校本教研中。要围绕以上内容积极开展活动，落实好集体备课和教研。落实青岛市《关于进一步深化改革完善教育评价体系的若干措施》，用好省义务教育学生综合素质评价系统，开展教师教学述评工作。期中每位教师上交一篇运用费曼学习法的小案例、小故事。期末时每人上交一篇教学述评案例代替总结，学校组织专人评选，评出一二三等，在考核中加分。教育数字化，对教师来说，教育数字化也不应只是上课用个

（二）推动课堂教学提质。

课堂是提升教学品质，落实核心素养的主阵地。实施任务驱动教学。在各学科教学中，根据教学内容设计具有挑战性和趣味性的任务，引导学生通过自主探究、小组合作完成任务。如英语课上，教师布置“设计一份国际美食节宣传海报”　的任务，学生需要运用所学的英语词汇、句型介绍不同国家的美食，并通过小组合作完成海报设计、讲解等环节。

优化课堂时间分配。推行“5＋25＋10”的课堂时间分配模式，即5分钟导入新课，通过故事、视频、提问等方式激发学生学习兴趣；25分钟进行知识讲解和互动探究，采用小组讨论、实验操作、角色扮演等多种教学方法，让学生积极参与课堂；10分钟用于课堂总结、练习反馈和布置作业，及时巩固所学知识。举办学校“教学节”，积极参加区市优秀教学模式、教学设计、跨学科案例、命题大赛等评选。语文、数学、英语、科学（探究）

（三）推动教研改革提效。

推进教学与研究融合发展。提升教师对新课标的理解能力和落实新课标的实践能力，结合具体教学案例继续对各学科新课标进行系统培训，引导教师将新课标理念有效落实在常态教学课堂中，继续组织学习新课标。教研一是聚焦日常教学中的小、实、急问题。

“每周一问”集体备课：

怎么操作：各备课组每周一次雷打不动的集体备课，核心就是解决“下周课怎么上”。重点研讨一个最棘手的问题，比如：“《小数除法》这节课，学生最容易在哪个点上卡壳？我们用什么例子能讲透？”保证同年级的教学基本盘是扎实的。（教研组长）

（四）推动学校特色提速。

1．深化大阅读推进行动。按照“文化立校，内涵发展”的思路，深化阅读工程建设。创设浓郁的阅读氛围，探索“5＋Ｘ”“整本书阅读”等推进大阅读的方法，研究阅读评价方法，帮助学生养成良好的读书习惯，形成必备的阅读能力。引导老师、家长一同参与，打造书香班级、书香家庭，建设“书香校园”。加大国家通用语言文字推广力度，引领学生“多读书、好读书、读好书、读整本书”，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，丰厚语言储备，全面提升学生语文素养。

2．加快劳动教育推进行动。结合学校特色课程建设，一是继续创建“屋顶农场”“百草园”“中医进校园”等劳动教育特色品牌。二是加强劳动实践，坚持学生值日制度，组织参加家务劳动、校园劳动、校外劳动和社区志愿服务。三是完善评价方式，构建课程齐全、形式　多样、机制健全的新劳动教育体系，把劳动教育纳入人才培养全过程。

（五）推动教育家精神落地。

建设高素质教师队伍。将师德第一标准落实到教师管理各环节，注重加强教师日常管理。强化能力素质提升。教师的专业发展需要迈开步子，走出舒适圈，需要把握好目标、情绪、时间、关系和知识管理之间的内在联系，需要主动融入团队，协同共进，在队伍中实现自我。而这一过程，离不开一支业务能力精湛、育人水平高超、课程管理专业的高素质教师队伍。

实施“青蓝工程”、“名师培养工程”。青年骨干教师确定为本校名师培养对象，建设教师培养梯队。

四、坚持后勤保障是学校发展的基础

（一）强化制度执行，筑牢管理基础。

牢固树立服务意识，严格执行学校各项规章制度，以制度规范校园日常运营流程。加强门卫和值班管理，规范门卫管理制度，明确外来人员入校查验、登记流程，筑牢校园安全第一道防线。

（二）严格财务与物资管理，保障校园运转。

严格执行采购制度，物资采购遵循　“统一采购、统一供应、统一管理”　原则，确保生活物资与教学物资供应充足，满足校园正常需求。严格遵守财务制度与财经纪律，认真执行学校财务管理制度；公用经费使用严格按照教体局相关规定执行，并积极推行财务公开，保障资金使用透明合规。

（三）优化设施与环境管理，营造良好氛围。

定期对教室门窗、玻璃、班班通等教学设备进行检修，发现问题及时处理，保障教学活动顺利开展。加强用水用电管理，经常性检查校园水电使用情况，规范水电管理秩序，杜绝安全隐患。做好校园绿化、净化、美化工作，清理校园内环境杂物，营造整洁、舒适的工作与育人环境。

（四）细化安全管理，守护师生安全。

加强预防校园欺凌、消防安全、食品安全、交通安全、预防溺水等专项防治工作，开展安全知识专题教育，强化师生安全意识。组织开展应急疏散演练和安全应急体验活动，提升师生应对突发安全事件的处置能力。加强校园安全　“三支队伍”（安全管理队伍、应急处置队伍、宣传教育队伍）建设，明确职责分工，夯实安全管理力量。落实　“日巡查、月报告”　制度，对校园房屋、设施设备及室内外电器、燃气等进行全面安全隐患排查，建立隐患检查与整改台账，确保隐患闭环管理。加强学校食堂安全管理，严格把控食品采购索证、验收、储存、加工、消毒、留样等关键环节，保障师生饮食安全。

我们在上级的精准指引下，深怀嘱托于心、满怀感恩奋进，以　“干”　字为先、以　“实”　字托底，敢闯敢试、勇争一流，为新区教育体育事业的蓬勃发展倾注满腔热忱、贡献坚实力量，为建设“百姓家门口的好学校”　努力奋斗！