本学期，我校体育工作以提升学生身体素质、锤炼优良品质、培育健康心理为出发点，对照年度工作计划有序推进各项工作，较好完成学期体育工作任务。

一、教学改革实施总体情况

学校牢固树立“健康第一”教育理念，严格落实课程标准，持续推进体育课堂教学改革，优化学习方式、教学方法与评价模式。体育教研组做到学期有计划、期末有总结，活动有分工、措施有落实，成绩有记载、资料有归档。体育教师结合场地器材实际，认真备课，做到备教材、备学生、备场地，充分用好课堂40分钟，夯实运动技能教学，融入爱国主义、集体主义教育。学校通过定期、随机检查教案、听课评课，杜绝无教案上课与“放羊式”课堂，督促教师更新教学理念，因地制宜上好每一节体育课。

学校开齐开足体育课，落实阳光体育活动，保障学生每天校内体育活动不少于一小时。积极组织学生参与全区十项联赛，教师认真带队训练，取得良好竞赛成绩。

二、阳光体育运动开展情况

学校全面践行“健康第一”“每天锻炼一小时”理念，以大课间为抓手，扎实开展阳光体育运动，将体育活动纳入学校年度工作计划。学校专题研讨秋季运动会、学期体育重点工作，及时解决活动推进中的实际问题。

结合学生年龄特点，优化大课间活动设置。运动会设置趣味性、适宜性兼备的运动项目，引导学生养成课内外自觉锻炼的习惯，提升学生身体素质，营造浓厚校园体育文化。

三、体育教师队伍建设

全体体育教师立足课堂主阵地，深耕教学改革，向40分钟课堂要质量，打造有笑声、有汗水的实效体育课。教师积极参与市教研室组织的体育教学大赛，以赛促研，不断提升课堂教学业务能力。

四、经费投入与场地设施

学校优先从公用经费中保障体育工作经费，保障体育设施建设与各类体育活动正常开展。对照学校体育卫生建设标准，学校配有200米跑道运动场、1个羽毛球馆、2个排球场、1个足球场、2个篮球场、1个沙坑，充分满足日常体育教学、课外训练使用需求。

五、学生体质健康状况

本学期全面落实《学生体质健康标准》，保障学生每日一小时锻炼，引导学生熟练掌握至少2项日常锻炼技能。完善体质健康测试记录体系，测试结果记入学生成长档案，建立班级测试结果通报机制。完成全体学生体质健康测试与数据上报，上报率100％，切实促进学生体质水平提升。

六、存在不足与今后方向

对照体育工作评估指标，我校体育工作仍存在部分短板。今后我校将继续抓实体育教学、竞赛训练与体质监测，补齐薄弱环节，脚踏实地开展各项体育工作，持续推动学校体育工作再上新台阶。