一、指导思想

新时代号角催人奋进，高质量发展重任在肩。本学期我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实新区《2023年青岛西海岸新区教育体育工作要点》，紧紧围绕西海岸新区教育体育局各项工作部署，统筹安排，循序渐进，明确目标，细化责任，以立德树人为根本任务，以精细化管理为契机，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围。狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、工作目标

1.坚持立德树人。严格遵守“廉政准则”与中央八项规定，狠抓师德师风建设、教育教学改革和文化体艺活动，树立“学习工作化，工作学习化”的理念，不断推进学习型教师团队的建设，从而有效提升教师综合素质。强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。

2.夯实养成教育。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展各项教育活动，让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高学生思想道德素质，培养学生养成良好的行为习惯。

3.实施精细化管理。注重实施“流程化”管理模式，优化学校各项教育管理制度，严格落实“五规范”，实行“日巡查”、“走动式”管理，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，放大学校新亮点，充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。不断提高自主办学水平，进一步提升学校发展内涵。

4.深化教育改革。以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，努力探索“学困生”的转化策略，树立“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的教学理念，以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

5.加强学校特色建设。继续依托，以“班班有个图书角”为载体，扎实开展师生读书活动，继续开展学生百日读书工程，记录学生阅读书目和阅读量，全力打造书香校园。同时立足艺体特色，继续组织并抓好各类艺术社团特色项目活动，让学校的艺术教育特色进一步凸显和壮大。

6.提升服务水平。落实“一岗双责”，创建“安全发展学校”；加强校园文化建设，精心打造文明、卫生的校园环境，提高后勤服务和管理水平；狠抓学校各项事业，积极促进“义务教育发展基本均衡”工作，推动学校教育长远发展。

三、具体工作

（一）德育工作

1.师德建设。一要认真贯彻执行山东省教育厅颁发的《中小学教师职业道德考核办法（试行）》及西海岸新区教育体育局《关于重塑教师文化建设，肩负立德树人使命的活动方案》等有关文件精神，签订《师德师风承诺书》，全力杜绝20种教师严禁行为，落实师德考核“一票否决”制度，积极组织以“养师德、练师能、铸师魂”为主题的系列活动，使每一个教师牢记自己的教师身份，约束自己的一言一行，严于律己，为人师表，用实际行动塑造自己的良好形象，让“师德”的种子深深扎根在教师心中。二要坚持以人为本，真心关爱、尊重师生，及时掌握教师的思想动态，了解教师的困难和需求，切实为教师解决工作、学习和生活中的实际问题，不断提高教师的幸福指数；爱护和尊重学生，矢志不渝地把学生的成长作为教育工作的第一要务，积极引导教师和学生学会理解、懂得感恩，为建设和谐校园创造人文氛围。三要开展系列师德教育月活动，达到强师德，正师风的作用。提升教师的阅读水平、文化品位和精神境界，帮助更新和重构知识结构、完善职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，提高课堂教学质量。四要结合《师德考核方案》和学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，充分发挥名班主任引领、辐射的作用，组织班主任参加业务培训、心理健康知识辅导，定期开展学习情况汇报交流和班主任案例专题研讨，努力提高专业化水平。

2.养成教育。一要继续落实《中小学生行为规范守则》、《中小学生日常规范》各项规定，努力营造“愉快的早上、紧张的上午、多彩的下午、轻松的夜晚、自主的周末、快乐的童年”的和谐育人环境。二要继续深入开展 “一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉”文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路；三处整洁：个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在健康向上的校园文化中茁壮成长。三要持续开展“三节三爱”（节水、节电、节粮；爱学习、爱劳动、爱祖国）教育，把“三爱三节”教育内容融入到校规教育、课堂教学等各项活动中，让“三爱三节”教育不断深入人心，为实现师生的个人梦和伟大“中国梦”注入新的活力。四要继续开展“家庭养成”教育活动，并围绕该项活动开展讨论，征得家长意见，追求最优化的养成教育效果。

3.德育活动。一是要利用节日、德育基地等教育资源，开展好“养成教育活动月”、“文明礼貌伴我行”、“学习并弘扬先辈英烈精神”、“鲜花烂漫红五月”和“金色童年庆六一”等爱国主义、传统美德教育活动。通过活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。二要结合主题班队会活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活。三要抓住有效契机，利用学校开学（毕业）典礼、升旗仪式和课间操等学生大型集会时间，设计形式各样的教育情景，强化活动育人效果。使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。运用好多元化评价促进学生全面发展。

4.心理健康。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，召开心理健康教育研讨会，开展心理健康教育手抄报比赛，尽最大的努力使每一位学生的身心健康成长。

（二）学校管理

1.党建工作。加强思想政治建设，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进课堂进头脑，系统开展喜闻乐见、形式多样的活动，深化师生对党的二十大精神的理解。严格落实意识形态工作责任制，实施中小学思政课教学改革，推进大中小学思想政治教育一体化建设，推动社会主义核心价值观铸魂育人，教育引导学生坚定不移听党话、跟党走，不负时代赋予青年的责任使命。一方面做好每月市局文明典范城市抽检这一关键节点，同时做好常态化工作；另一方面是做好新年度文明校园创建工作。

一要将终身学习纳入工作议事日程，树立“学习即成长，学习即服务”的思想，坚持学习《中国共产党章程》、《廉政准则》等有益书籍，以创建“活力支部”、“廉洁支部”为载体，以党员“六讲六带头”为目标，（即“讲正气，带头积极学习；讲师德，带头关爱学生；讲奉献，带头勤奋工作；讲团结，带头搞好协作；讲业务，带头教育科研；讲廉洁，带头严于律己”），以《党员先锋示范岗》为平台，每月定期开展“党员活动日”活动，丰富党员业余生活，提升党组织活动和战斗力。二要认真落实党风廉政建设责任制，严格贯彻落实中央八项规定、“九个严禁”、“六个不准”，持之以恒纠“四风”。开展以案说廉、谈话提醒诫勉活动，通过案例警示教育，促进党员时刻绷紧廉政这根弦。通过“党员奉献岗”“青年建功岗”“党员风采展示”等，鼓励党员教职工发挥模范带头作用，以良好的党风带动教风、学风。三要开展“整肃行风在行动”活动。开展教师代表宣读“不收礼”承诺活动。做好教育收费、治理教师有偿补课等教育热点问题工作，扎实开展政风行风民主评议活动，切实解决和纠正损害群众利益的问题。四要充分发挥工委、家委会等作用，广泛征求并虚心接受不同的意见和建议，致力分析问题与解决问题，提高为民服务的本领，打造一支群众满意的群团队伍。

2.家校社协同育人管理模式。继续深入落实“1234”工作机制，即每学期开展一次“家长大讲堂”活动，两次“心与心相约进家庭”活动（3月份、6月份或者9月份、12月份），三次“面对面交流进学校”活动（期初、期中、期末），四次“家校成长讲堂”活动（四次家庭教育专家讲座））。该模式立足五育融合导向下的“家校社”协同育人理念，是学校探寻出的适合校情、学情的“家校社”协同育人模式，也是学校进一步创新家、校、社沟通方式的创新之举。

通过充分发挥家长学校、家长委员会的作用，密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。同时紧密联系校级家委会，班级家委会，家长学校等群团组织，加强未成年人思想道德建设，形成共育新人的局面。通过家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。

3.智慧教育深层赋能。探索智慧教育新模式，提升师生信息化素养。智慧教育是实现教育信息化的有效手段，学校贯彻落实《中国教育现代化2035》和《山东省教育信息化2.0计划（2019-2022）》的要求，以创建智慧教育示范区为契机， 加快智慧校园建设，探索智慧教学的有效途径，实现智能技术与常态教学的深度融合。一是通过“走出去，请进来”的方式，组织教师到优秀学校、区的基地校和试点学校参观学习，提高对智慧教育的认识，激发对智慧教学和智慧课堂的探索欲望。聘请科大讯飞的专家到校开展全员信息技术培训，提高干部信息化管理能力和教师信息技术教学应用能力，创新网络教学模式，促进信息技术与课程教学的有效整合。提高学生运用信息技术分析解决问题的能力，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，促进学生学习的个性化、多元化，提高学习效果。二是加强对智慧课堂的研究，争取上级的支持，将录播教室改造成智慧教室，成立智慧课堂研究团队，进行智慧技术与课堂教学整合，探索智慧课堂教学新模式，形成新技术、新媒体在课堂教学中的应用案例，推广在课堂教学过程中有效应用智慧技术的成功经验。三是抓好骨干教师的课堂应用，利用培训和激励措施，促进智慧技术手段“课堂用、经常用、普遍用”，以直播课堂、翻转课堂等形式，引导和鼓励教师主动应用信息技术开展智慧课堂教学，提高课堂教学效率，提高教育教学质量。四是抓好教育教学活动应用，将智慧技术与教育教学活动相结合，组织开展一师一优课、一课一名师、优质课、微课、朗读、创客等竞赛评比活动，提高广大师生应用信息技术能力。

4.绩效考核。根据《青岛经济技术开发区第二实验小学教师岗位目标管理考评细则》的细则要求，做好原始数据的积累与记载，把班级管理、学生养成教育、安全卫生、教师专业成长等工作与绩效紧密联系起来。坚持“公开、公正、公平”的原则，努力构建多元评价体系，科学评定教师工作，真正建立起按劳分配、按质取酬的分配机制，激励广大教职工爱岗敬业，用心工作。

5.民主管理。继续定期召开校务会、教职工大会、民主评议行风座谈会等，继续推行校务公开制度，及时公布学校重大决策、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受全体教职员工和广大群众的监督。通过教职工大会充分调动和发挥广大师生民主管理学校的积极性和创造性，积极探索以人为本、以德治校的和谐校园管理模式，真正做到科学治教，民主治教。

（三）教学教研

1.教学常规。一要严格落实“五规范”要求，执行课程标准和课时计划，认真落实课程计划，根据课程计划开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，重视音、体、美等活动课程，不挤占技能课程，不得随意调整课程或减少授课时数，保证各学科教学计划的落实，保持良好教学秩序的进行。二要严格落实教师考勤制度，教师请事假制度和教师师德考核制度，对教师上课及各种会议、活动等进行考勤。三要坚持“一课一辅，学生自愿”原则，严禁教师私自为学生征订教辅读物，严禁体罚和变相体罚学生，严禁布置大量机械重复作业。四要严格教学督查，学校成立以校长为组长的教学督查小组，实行“日巡查”、“走动式”管理，及时掌握教师的教学情况，与全体教师共同探讨解决教学过程中出现的困惑与疑难问题，使落实常规成为教师的自觉行为，保证教学高效实施。五要继续加强学生“预习、阅读、写字”等习惯的养成，注重学生各项能力，尤其是基本能力的培养和提高，注重养成教育，培养学生良好的学习习惯，养成良好的学习行为，扎实有效地做好“转化学困生、抓紧中等生、保住尖子生”，提升及格率和优秀率。

2.课堂教学。每位教师要主动思考如何从知识的复制转向面向生活的能力培养，要实践“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的教学理念，致力于“减负增效”，不断在“有效教学，高效课堂”上“深加工”。要引导教师努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。本学期，“有效教学”要落实到“四精四必四认真”，即精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠；认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导。通过听课、检查教学常规的执行情况、组织教师和学生座谈等形式，总结教学管理经验，发现和解决教学问题，不断提高教学质量。

3.深入课题研究。继续做好《构建“双减”数学智慧课堂——数学作业1+2+1策略》和《小学书香校园建设对学生读写能力的提升成效研究》两项课题的研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程中，要注重过程管理，制定研究计划，经常分析研究测试对象。各课题均要按方案及计划实施研究，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。　　

4.校本教研。一要继续扎实开展周主题教研活动。继续深入开展“人人上有效课”活动，全体教师要以名师经典课例为标准，加强理论学习和基本功训练，转变教学理念，不断自我反思，自我成长，上好有效课。同时要善于相互学习，每学期听课至少20节以上并做好评课记录，在教研活动中踊跃发言，发表见解，在上课、听课、评课、反思的过程中提升自我。二要主动邀请各级专家、学者、名师、学科带头人等到校上示范课、讲座，鼓励教师积极参加上级部门举办的各项教学教研培训学习活动。充分发挥专家引领课指导作用，形成浓郁的教学科研之风。

（四）特色建设

1.百日读书工程活动。继续深入开展读书活动，全力打造书香校园。一要继续我校图书角为载体，继续邀请专家教授来校作专题讲座，进一步激活课外阅读资源。二要坚持做好各班每周一节的“读书指导课”，指导学生掌握阅读方法。三要继续给学生统一配备“读书笔记本”，鼓励学生在各自的读书笔记本上进行个性化设计，既可用美术字，也可用贴图，从封面到内容让学生充分展示自己的个性，将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、谚语、民间故事、心得体会等记录下来，使读书笔记成为学生的“百科全书”。四要倡导“个性化阅读”，各班教室的“读书活动成果展示栏”要及时更新，为学生提供展示读书成果的平台。五要开展读书系列活动，鼓励评选“百日小书虫”，激发阅读兴趣，提高阅读成效。六要积极开展“一起测评”学生悦读教育活动，鼓励全校学生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴；在读书中感悟乐趣，涵养品性，实现从“阅读”到“悦读”，营造浓郁读书的氛围，构建有特色的书香校园文化，促进学校内涵发展。

2.完善学校特色课程体系。以“榉树下成长”为主题，进一步完善“1+1+X”课程体系，发掘学校和教师资源，开发舞蹈、编程、围棋、劳动等校本课程，满足学生发展和学习的需要，并总结整理编印新开设的校本教材。让学生通过网络平台自主选课，实现多元发展，创新发展。同时做好对学校课程的评价，保证学校课程的质量。拓宽阅读课程的渠道，做好小初衔接课程的开发，组织学生参观初中的环境，体验初中的学习生活，邀请初中老师和学生为毕业班开展讲座，现身说教，使毕业班学生做好心理的过渡，为初中学习做好准备。

3.加强学生语文素养的提升。落实课外阅读、习作和书写教学工作，一是推进课外阅读教学工作。全面落实《语文课程标准（2022版）》中关于引领学生“多读书、好读书、读好书、读整本书”的要求，通过“榉树家园读书乐——百日小书虫”、整本书阅读研讨课、每月课外阅读总结以及学期末课外阅读达标检测等活动引导学生深度阅读、提升阅读质量。二是推进习作教学工作。通过语文教研引路，进一步明确“习作”的各年段目标，定期组织有关习作方面的研讨课、专题研究等，针对学生习作的实际，发现问题、研究问题，最终解决问题。科学设置练笔作业，加强过程性评价。通过组织日记展评、班级优秀习作作品集锦和习作素养大赛等活动，促进师生对习作练笔的重视，树立榜样，激发兴趣。三是推进书写教学工作。科学安排课时，通过语文课、午写和书法课等有效落实写字指导并定期进行写字教学研讨。教导处通过不定期抽查各学科作业，重点关注学生的书写质量，强化书写实践，重视习惯养成。组织丰富多彩的书写比赛活动，例如优秀作业展评和书写月赛活动等，对学生的书写质量实行动态监控管理，重视过程性评价。表扬先进，激励后进，达成以写字为载体的文化育人目标。

4.体卫艺教育。全面落实“一天一节体育课”和每天体育锻炼一小时，完善学生体质健康测试和评价制度，扎实做好儿童青少年近视防控工作，提升学生体质健康水平。深化体教融合，探索与体育俱乐部合作新路径。 加强美育特色学校建设，打造一批高水平艺术社团。一要组织引导师生积极开展“阳光体育”运动，按课程计划开齐上足上好体育课程，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天1小时体育活动时间。二要提高“两操”质量，落实《国家学生体质健康标准》，强化食品安全和常见病、传染病防控工作，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育，按要求开足开齐健康教育课程。三要继续组织并抓好书画、陶艺、棋类、作文、演讲、球类、跳绳等特色项目活动，活动要定时间、定地点、定指导老师，兴趣小组活动交叉进行，要注重活动的有序性和实效性，做到生生有特长，人人得发展，让学校的艺术教育特色进一步凸显和壮大。

5.劳动教育。劳动教育坚持课内和课外、学校和家庭相结合的原则，开展争创“劳动小能手”活动，分年级、分项目对学生的劳动技能进行认证，积极开展校务劳动、家务劳动和志愿服务等多种形式的劳动实践活动，强化学生生活技能、劳动习惯、实践能力培养，构建家庭、学校、社会联动的劳动教育互动机制，让学生掌握劳动技能、积累劳动经验、提升劳动能力。创新劳动教育常态化实施路径，建立学生家庭劳动清单制度，开展家务劳动、校园劳动和社区志愿服务等劳动实践活动，丰富实践研究成果。

6.国防教育。学校国防教育是全民国防教育的基础，也是实施素质教育的重要内容。将国防教育渗透于素质教育之中，积极推进以爱国主义为主旋律的国防教育，不断增强学生的国防意识，真正让“爱国、爱党、爱家乡”的种子在学生们的心中生根发芽。加强国防教育，普及国防知识，开展国防教育主题班会。各班围绕国防教育主题，从不同层面给学生们讲解关于国防教育的基本内容和重要意义，让学生全面了解中华民族的兴衰史以及关于“领土”“军队”“兵器”等方面的知识，引导学生认识国防教育的重要性。

7.科技教育。把科技教育作为实施素质教育和形成学校办学特色的有效载体。面向全体师生开展科普知识特色课程的探究。学校以科技秀为依托，营造科技校园，以“科技正德，科技启智，科技强体，科技育美，科技践劳”为目标，构建“环境、课程、融合、评价、实践”五位一体的教育育人体系。在“双减”工作推进中，注重培养学生主动学习和研究性学习能力，达到学习过程是学有目标、学有兴趣。因此学校为全体学生创造育人环境，多元化的活动机会，提供创造思考的平台，有效的落实全民科学素质工作的任务。

8.环保教育。将环保教育纳入日常教学工作中，定期举办环保知识讲座，积极开展“五个一”活动，即召开一次主题队会、布置一次环保作业、做一次环保宣传、做一个环保小卫士、开展一次环保活动。积极开展“垃圾分类进课堂”活动，让学生了解垃圾分类的意义，学会垃圾分类的方法，积极开展垃圾分类宣传活动，人人都是垃圾分类宣传员。

（五）综合保障

1.安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，以安全教育为抓手，以法制教育为基础，结合各专题活动继续深入开展安全和法制的宣传教育。一要继续落实“一岗双责”、“一票否决”和层层签订安全“责任状”、“承诺书”制度，在期初认真开展校园安全大检查，对存在问题立即组织整改。二要利用周一升旗仪式“国旗下讲话”和全校集会、黑板报、校园宣传栏、LED显示屏，以及晨会课、班队活动、每日“放学前五分钟安全教育”等形式，对学生进行全方位的安全知识宣传与教育。三要认真修订各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。四要加强门卫安全管理，把好入门关，实行24小时值班，严格执行外来人员检查登记制度，落实领导带班制度和值班人员管理制度。五要继续组织师生参加网络法制、安全知识竞赛，假期和节假日发放《致家长的一封信》等活动。六要加强与综治、公安等部门的密切配合，净化校园及校园周边环境，营造良好的育人氛围。

2.后勤保障。一要合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，自觉接受上级主管部门和群众的监督，期末向全校教师公布经费使用情况，让财务管理在阳光下运行；严格执行县物价局最新“一费制”收费标准，不搭车收费、超支收费。二要把好物品采购关，学校的一切物资采购行为均应提交校务会研究决定，大宗物品采购一律实行“学校研究、报批申请、集中采购”程序。三要严把食堂食品卫生安全关，排除安全隐患，对食品采购要按时建立相关台账，坚持每天食品留样，餐具及时消毒。四要做好各教室、功能室的设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保正常使用，在学期末要做好财产的盘点收藏。五要加强校产管理，做到固定资产及时入账，保证学校资产账、表、物相符，图书室、实验室、电教室等各专用教室要按时开放、便于使用，提高学校各种教学资源的整合和利用率，使各功能室更好地为教育教学服务。六要努力净化、美化校园，让全校师生在洁净、美好的环境中工作和学习。

3.基本均衡。一要落实“五规范”管理，确保开齐开足各门类课程，“两操”活动质量要高，“减负”工作要加以落实，不能出现成绩排名现象，教学用书和教辅资料管理要规范。二要加强体育、音乐、美术、信息技术、卫生保健室、图书室、实验室等专用教室的管理，教学设施及配套设备财产清册、活动记录要完整，整理要规范。三要建立健全“留守儿童”及随班就读三类残疾儿童档案和联系卡制度，完善结对帮扶、家校联系和心理疏导机制。四要加强校园环境卫生管理，彻底整治校园环境卫生，做到窗户、窗台、楼梯栏杆底部洗擦干净，一尘不染。加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。

4.工会工作。一要紧紧围绕区教育工会的工作部署，进一步加强工会组织建设和工会自身建设，带领会员积极参与学校民主管理、民主监督，以主人翁的姿态积极投入到学校各项改革之中去。二要结合节日积极开展丰富多彩的文体活动，丰富教师的文化生活，让健康、高雅的文化气息感染教师，让教师感受现代社会文化，提高文化品位和育人素养。三要以“进百家门、知百家情、解百家困”为抓手，全面关心离退休教职工，坚持对伤残病重、遭灾遇难、病故家属开展送温暖活动，关心教师的身心健康，营造温馨活泼的工作氛围，让教师感受到学校大家庭的温暖

1.工会要组织教师认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提升政治理论素养，教育引导教师提升师德建设水平，努力争做“四有好老师”。搞好“师德教育月”系列活动，在教师中深入开展万名教师访万家、帮困扶贫送温暖等活动，加强和改进教师职业道德建设，遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表，不搞有偿家教，坚持完善家访制度，积极倡导树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，做好青年教师队伍建设，实施“传帮带”工程和青年教师基本功比赛；进一步落实普法规划，加强师生的法制教育，提高师生的法律意识；要充分发挥教代会的作用，进一步完善教代会制度，推进学校民主管理，实行校务公开制度；学校要加强社会治安综合治理工作和信访管理工作，健全和完善各项制度。举办好维护妇女合法权益讲座。

2.少先队工作要以社会主义核心价值观为主要内容，结合重大节日、纪念日开展“节日文化”活动，加强爱国主义和民族精神教育。结合国庆节、中秋节、重阳节、元旦节开展经典诵读等系列活动。加强学生实践岗管理，把“实践岗”的建设作为学校的品牌，建全建亮，本学期要将成熟的岗位继续推到学生中去，使参与自主实践的学生比率达50%以上，尝试推出“本周（月）我展示”自我特点和亮点的推介活动，每班一个，图文并茂，出亮点，出创新，促成长，在学生中开展多种主题教育，开展“手拉手”、“雏鹰争章”等活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。探索将少先队活动与研学活动融合，丰富少先队活动的内涵，提升广大队员的实践能力。加强对辅导员的培训，开展“做新时代优秀少先队辅导员”风采展示大赛，全面提升辅导员队伍素质。

蓝图绘就，正当扬帆破浪；任重道远，更须策马加鞭。新的学期，我们将从严治校，求真务实，按教育教学规律办事，践行素质教育思想，细化管理目标，强化常规管理。擦亮实干底色，凝聚争先合力，踔厉奋发、勇毅前行，秉承“安道明德、大雅君子“的校训，狠抓德育，聚焦学科，寻找突破点，放大学校新亮点，努力塑造学校教育良好形象。全面提高教育教学质量，以实际行动落实党的二十大精神，为新区贡献教育体育力量，办人民满意的教育！