一、指导思想

本学期，学校将深入贯彻全国教育工作会议精神，依据《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的总体部署，遵循“统一思想、科学规划、自主管理”的工作要求，严格执行学校管理制度。始终坚持以“立德树人”为根本任务，全方位推动学校的全面发展，努力提升教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。以促进学生全面发展为核心追求，全力开启学校发展的崭新篇章。

二、工作目标

1．聚焦　“一个核心”：以提升教育质量为核心，全方位推动学校教育的优质发展。

教育质量是学校的生命线，关乎学生的成长成才和学校的长远发展。我们将紧紧围绕教学质量提升这一核心任务，优化教学资源配置，创新教学模式与方法，加强教学过程管理，努力为学生提供更加优质、高效的教育服务，使学校成为培育优秀人才的摇篮。

2．夯实　“两个基础”：师生成长是学校发展的根本基石。

教师专业成长：“师者，人之模范也。”　教师的专业素养直接影响着学生的学习效果和成长轨迹。学校将高度重视教师的专业发展，通过开展多样化的培训活动、教学研讨交流、教育科研项目等，为教师提供广阔的成长空间和发展平台。鼓励教师不断更新教育理念，提升教学技能，增强教育科研能力，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。

学生全面成长：教育的本质是促进人的全面发展。学校将以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，严格落实国家教育政策，积极推进素质教育。关注学生的个性差异和兴趣特长，开展丰富多彩的社团活动、社会实践活动和文体活动，为学生提供多元化的发展路径和展示自我的舞台，激发学生的学习兴趣和创新潜能，促进学生在知识、能力、品德等方面的全面提升。

3．凸显　“三种特色”：探索、创新、卓越是学校发展的独特标识。

探索教育特色：秉持“让每个学生都能实现自己的梦想”的办学理念，学校聚焦提升文化引领力，坚持“尊重个人，主动成长，为每个人提供适合的成长方式”的办学策略，通过进行探索文化、探索管理、探索德育、探索课程、探索课堂、探索教师等多领域研究，进一步转变教育观念，更新教育方式，激发师生不断探索、勇于创新的潜能，持续凝炼探索教育实践内涵。

创新教育特色：创新是教育发展的动力源泉。学校将积极探索创新教育模式，开展科技创新教育、项目式学习、跨学科融合教学等实践活动，培养学生的创新思维和实践能力。鼓励教师在教学中勇于创新，积极运用现代教育技术和手段，激发学生的学习兴趣和主动性，营造富有创新活力的教育教学氛围。

卓越教育特色：追求卓越是学校的不懈追求。学校将树立高标准、严要求的教育质量观，加强教育教学质量管理，优化教育教学评价体系，努力提高学校的教育教学水平和人才培养质量。以培养具有国际视野、创新精神和社会责任感的卓越人才为目标，为学生的未来发展奠定坚实基础。

4．推进　“四个建设”：全面加强学校的内涵建设。

课程体系建设：课程是学校教育的核心载体。学校将结合国家课程标准和学校办学特色，构建科学合理、富有特色的课程体系。加强基础课程建设，确保学生掌握扎实的基础知识和基本技能；开发拓展课程和特色课程，满足学生的个性化发展需求；推进课程整合与优化，提高课程的综合性和实效性。

师资队伍建设：师资队伍是学校发展的关键因素。学校将进一步加强师资队伍建设，加大教师引进和培养力度，优化教师队伍结构。加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平；开展教师专业培训和教研活动，提升教师的教育教学能力和专业素养；建立健全教师激励机制，激发教师的工作积极性和创造性。

校园文化建设：校园文化是学校的灵魂。学校将深入挖掘学校的历史文化底蕴，结合时代发展要求，培育和打造具有学校特色的校园文化。加强校园文化环境建设，营造浓厚的文化氛围；开展丰富多彩的校园文化活动，传承和弘扬优秀传统文化，培育学生的文化自信和民族自豪感；加强校园精神文化建设，形成积极向上、团结奋进的校园精神风貌。加强校园语言文字建设，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，进一步增强师生说普通话、写规范字的意识，进一步规范校园用字，校内标牌、公文、宣传栏、黑板报等用字规范，促进学校教育教学质量的不断提高。

教育信息化建设：教育信息化是推动教育现代化的重要手段。学校将加大教育信息化建设投入，完善信息化基础设施，提高信息化应用水平。推进信息技术与教育教学的深度融合，开展在线教学、智慧课堂等实践活动，提高教学效率和质量；加强教育管理信息化建设，提升学校的管理水平和服务效能。

三、工作举措

（一）队伍建设

1．党建领航：坚持党建引领，加强学校党组织建设。完善党组织工作制度，严格落实　“三会一课”、主题党日等组织生活制度，加强党员教育管理，提高党员的政治素质和党性修养。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，将党建工作与教育教学工作深度融合，为学校发展提供坚强的政治保障。加强教师队伍思想政治工作，加强教师党组织建设，发挥党员教师先锋模范作用。坚持师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制，严格落实师德失范“零容忍”。

2．教师培优：开展　“名师培育计划”，选拔一批有潜力、有热情的中青年教师作为培养对象，制定个性化的培养方案，通过专家指导、教学观摩、课题研究等方式，促进其快速成长为学科骨干教师和学科带头人。

组织教师参加各类培训和学术交流活动，拓宽教师的视野，更新教师的教育理念和教学方法。鼓励教师参加教学技能比赛、优质课评选等活动，以赛促教，提高教师的教学水平。建立教师发展共同体，开展师徒结对、同伴互助等活动，促进教师之间的交流与合作，实现共同成长。加强班主任队伍建设，增强班主任的责任意识。加强对青年教师的培养和指导，关心青年教师的生活和工作，为青年教师的成长创造良好的环境。

（二）推进教学质量提升行动

1．教师成长：推动教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节，加强教师学习过程性管理，积极引导教师参与教科研活动，切实转变教育观念，促使每一位教师在活动中有所触动、有所进步、有所收获、有所提高。

2．学生发展：面向全体学生，注重提高学生的整体素质，关注学生的个性差异，增强教育的针对性和实效性。遵循教学规律，加强教育管理，不断提高教育教学质量。

3．教学常规：建立健全教学常规检查制度，狠抓教学常规落实，教务处明确各项常规工作要求，在备课、辅导、批改、测试等方面以检查促落实。要求教师坚持优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。

4．教学质量：以提高教育质量为目标，强化常规管理，提高教学效益。加强对考试的研究与管理，从学校、级部、班级三个层面加强教学质量监测与分析，建立科学合理的教学质量评价体系，定期对学生的学习成绩进行监测和分析，及时掌握学生的学习情况和教学效果，为教学决策提供依据。

5．毕业年级：加强毕业年级教学管理，提高教学工作的时效性和针对性。落实毕业班管理的各项制度，定期召开毕业年级工作研讨会、学情分析会、班级教导会，增强毕业班班主任工作的针对性，努力确保小升初成绩再上新台阶。

6．课程与教研：加强校本课程和教研组织建设。充分利用本地本校资源，挖掘教育元素，加强校本课程的开发与利用。充分发挥教研组的集体智慧，切实提高常规教研的质量。开展课堂教学改革，探索适合学生特点和学科特点的教学模式和方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效率。

7．课题研究：以培养教师的问题意识和科研能力为基点，提高教育教学能力为目标，坚持面向实际，重在实效，重在通过课题研究，改进教学实践，解决教学过程中遇到的真实教学问题，以问题为引领，促进教师自身的专业发展，使教师不断适应教育改革与发展的需要。不断加强课题研究的管理，确保课题研究各项工作科学、规范和有效的运行，增强课题研究的针对性和实效性，促进教师队伍专业化成长。

（三）推进德育品牌创建行动

完善德育工作体系，构建全员育人、全过程育人、全方位育人的德育工作格局。加强德育队伍建设，提高班主任和德育工作者的业务能力和工作水平。

开展丰富多彩的德育活动，结合重大节日和纪念日，开展爱国主义教育、理想信念教育、文明礼仪教育、心理健康教育等主题活动，培养学生的良好品德和行为习惯。同时加强校园文化建设，营造积极向上的校园文化氛围。通过开展校园文化节、科技节、读书节、艺术节等活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

（四）提升学生素养协同发展

1．强化科技教育。坚定不移地抓好科技教育建设，把科技教育贯穿在青少年成长成才的各个阶段。依托青少年科技园，对学生进行科学普及教育，定期开展科普知识竞赛，不断丰富科技教育的内涵。在总结原有成功经验的基础上，继续打造以科技为主要特色的学生社团，并积极参与省市区级各项赛事，使学校科技特色教育再创新的台阶。

2．推进社团建设。继续深化社团活动，认真组织教师挖掘“社团活动”课程资源，努力探索“微社团”的组织与实施，将社团活动推向科学化、课程化、系列化、小型化。学校将加强社团活动的过程性管理，拟定各社团评价考核方案，通过现场观摩、实物展示、汇报表演等形式，向社团课堂阵地要质量。

3．加强艺术教育。各学段为学生艺术素养的提升提供平台。充分利用美苑、艺术长廊等美育阵地，挖掘社团活动成果，对其中的作品定期更新。以“美丽学校”创建为契机，将创意美术融入学校现有的景观文化，打造艺术特色。开齐上足教好各类艺术课程，努力让每个学生都有一个爱好，都有一项特长。本学期精心组织书画、诵读等各类比赛，积极参加艺术节，培养一批基本功扎实、有发展潜力的“小小艺术家”。

4．推进智慧教育。紧紧抓住“人工智能＋教育”这条主线，依托区域信息化优势背景，明确育人目标，坚持全面育人。以数据化、智能化、资源化、智慧化和场景化等“五化”为建设抓手，全面开展学校智慧教育创新实践，在沿承“让每个学生都能实现自己梦想”教育核心价值理念中，借助智慧校园实践创新，解决学校发展中的迫切问题，以问题为导向借助平台和空间推动教育教学改革，进一步发挥区域引领和示范作用。

5．加强劳动教育。劳动教育坚持课内和课外、学校和家庭相结合的原则，开展争创“劳动小能手”活动，分年级、分项目对学生的劳动技能进行认证，积极开展校务劳动、家务劳动和志愿服务等多种形式的劳动实践活动，强化学生生活技能、劳动习惯、实践能力培养，构建家庭、学校、社会联动的劳动教育互动机制，让学生掌握劳动技能、积累劳动经验、提升劳动能力。创新劳动教育常态化实施路径，建立学生家庭劳动清单制度，开展家务劳动、校园劳动和社区志愿服务等劳动实践活动，丰富实践研究成果。

6．落实体卫教育。全面落实“一天一节体育课”和每天体育锻炼一小时，完善学生体质健康测试和评价制度，扎实做好儿童青少年近视防控工作，提升学生体质健康水平。加强美育特色学校建设，打造一批高水平艺术社团。一要组织引导师生积极开展“阳光体育”运动，按课程计划开齐上足上好体育课程，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天1小时体育活动时间。二要提高“两操”质量，落实《国家学生体质健康标准》，强化食品安全和常见病、传染病防控工作，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育，按要求开足开齐健康教育课程。

7．开展国防教育。将国防教育渗透于素质教育之中，积极推进以爱国主义为主旋律的国防教育，不断增强学生的国防意识，真正让“爱国、爱党、爱家乡”的种子在学生们的心中生根发芽。加强国防教育，普及国防知识，开展国防教育主题班会。各班围绕国防教育主题，从不同层面给学生们讲解关于国防教育的基本内容和重要意义，让学生全面了解中华民族的兴衰史以及关于“领土”“军队”“兵器”等方面的知识，引导学生认识国防教育的重要性。

8．开展环保教育。将环保教育纳入日常教学工作中，定期举办环保知识讲座，积极开展“五个一”活动，即召开一次主题队会、布置一次环保作业、做一次环保宣传、做一个环保小卫士、开展一次环保活动。积极开展“垃圾分类进课堂”活动，让学生了解垃圾分类的意义，学会垃圾分类的方法，积极开展垃圾分类宣传活动，人人都是垃圾分类宣传员。

（五）落实校园安全保障行动

牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，全面落实安全目标责任制。强化安全目标责任意识，落实“一岗双责”，明确安全责任管理主体，确保全员、全面、全过程落实管理工作。

开齐开足安全教育课，充分利用“安全教育平台”的资源优势，持续深化“1530”安全警示教育。利用开学初、寒暑假、重大节日等契机，通过各类主题教育，增强安全教育的针对性和实效性。定期举办法治讲座和心理健康讲座，增强学生的法制观念，提高学生辨别是非和自我调控的能力，继续开展每周一次的国旗下安全教育活动。加强安全教育，将安全教育纳入学校课程体系，定期开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等专题教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

完善安全管理制度，建立健全校园安全工作责任制和责任追究制，加强校园安全隐患排查和整改，确保校园安全稳定。加强校园安全设施建设，完善校园监控系统、门禁系统等安全设施，提高校园安全防范能力。定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。

（六）强化四个保障

1．制度保障。完善学校各项规章制度，建立健全科学合理、规范有序的管理制度体系。加强制度的宣传和学习，确保全体师生熟悉制度内容，自觉遵守制度规定。加强制度的执行和监督，确保制度的权威性和严肃性。

2．经费保障。合理安排学校经费预算，加大对教育教学、师资培训、校园建设等方面的投入。积极争取上级部门的支持和社会各界的资助，拓宽经费来源渠道，保障学校各项工作的顺利开展。

3．资源保障。加强教育教学资源建设，完善图书馆、实验室、功能教室等教学设施设备，丰富教学资源。加强与其他学校、科研机构等的合作与交流，共享优质教育资源，为学校发展提供有力支持。做好环境优化工作，进一步提升、优化学校校园环境。提升后勤服务水平，为教育教学营造良好环境。牢固树立“细心、爱心、诚心”的服务理念，细化岗位目标，明确管理责任，提高服务意识，最大程度方便师生。

4．家校合作保障。加强家校合作，建立健全家校合作机制。定期召开家长会、家长委员会会议，加强与家长的沟通与交流，听取家长的意见和建议，共同商讨学校发展大计。开展家长学校、家长志愿者等活动，提高家长对学校教育的认识和支持，形成家校教育合力。

蓝图绘就，正当扬帆破浪；任重道远，更须策马加鞭。新的学期，我们将从严治校，求真务实，以饱满的热情、严谨的态度、创新的精神，为实现学校的教育教学目标而努力拼搏。按教育教学规律办事，践行素质教育思想，细化管理目标，强化常规管理。擦亮实干底色，凝聚争先合力，踔厉奋发、勇毅前行。全面提高教育教学质量，为新区贡献教育体育力量，办好人民满意的教育！