（一）加强教学过程质量检查与考核是教学质量管理的重要环节。

学生学习目标的实现，应体现在教学过程中，因此，必须加强教学过程质量的管理。质量检查与考核是教学过程质量管理的重要环节。通过检查了解学习目标要求的落实情况，对教学效果及时作出判断与评价，提供准确的反馈信息，才能不断协调完善教学过程质量管理的程序和方法。因此，科学合理的考试、考查是素质教育中不可缺少的手段。

1．改革考试方法，加强平日检测

（1）每一单元（部分）学习结束后，在搞好复习的基础上，每位科任教师都要及时组织一次教学质量检测，写出书面检测质量报告。

（2）每学期学校要对每位教师的教学质量进行至少2次的质量监测，监测后教导处及时写出质量分析。

（3）学校、教师要把检测题和质量报告存入教学档案，区局组织视导时作为检查内容之一。

2．每学期期末考试

（1）试题：由学校提供。

（2）考试考查：自行组织、自行评卷。

（二）加强考试考查管理，使考试为全面提高质量服务。

考试是教学成果质量检测的重要组成部分，它的导向作用能够使教学与素质教育质量紧密相关。因此，要搞好考试研究，加强考试改革，以多种方式，灵活多样式的形式考查学生、考核教学质量。

在考试考查管理中，教师要明确职责，不走过场；要抓住关键，不增加学生学业负担；要坚持标准，不乱订复习资料。

全面推行日常考试无分数评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式，学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制（一般为A、B、C、D四个等级）。严格考试管理，不组织不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。