为发挥优质教育资源引领作用，加强校际交流与合作，共享优质教育资源，提升学校的教育教学水平，3月13日上午，安子小学张娆主任带队，三位老师与我校教师积极开展教学研讨活动，本次活动由樊兆宽主任来校进行专家引领讲座指导与集体备课交流，教研组长、备课组长及一、二年级语文学科组全体成员参加活动。

于小雯老师执教的《动物儿歌》是部编版语文一年级下册的一篇儿歌。这首儿歌共有三句话，句式工整、节奏明快、语言生动有趣，通过指名读、合作共读等方法吸引兴趣，让孩子了解小动物的部分生活习性。教材还配有生动有趣的彩图，引导学生入情入境的感受小动物日常生活时美好快乐的画面，通过识字游戏，字卡拆分等方式引导学生认识了带有“虫”字旁的12个生字，同时学习了形声字的归类识字法，提高了学生的识字效率，指导细致。

殷启娥老师执教的《传统节日》是部编版小学语文二年级下册识字单元的一篇课文，是一首以我国传统佳节为题材的韵文。本文按时间顺序介绍了七个传统佳节和相关习俗。本课重点指导学生朗读，教师引导学生采用了多种形式的朗读，达到熟读成诵的目的。教学中，殷老师引导学生体会节日传递的情感，孩子们产生了丰富的联想和情感共鸣，感受到中华传统文化的魅力。

王艺华老师执教的《彩色的梦》是部编版教材二年级下册第四单元的一首儿童诗，整首诗充满了智慧和童心。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口。王老师主要通过引导学生自主读书，读中悟，悟中读，边读边想象，重视形象感悟、整体把握。在教学中王老师努力实现“思想与思想的碰撞、情感与情感的交融、心灵与心灵的接纳”。让学生们“悟”得其神，“练”得其法，学生的个性与学习智慧得到尽情展现，课堂真正成了师生智慧飞扬的天地。

老师们在交流探讨中，促进了教学智慧的生成。研讨交流环节，气氛热烈，老师们畅所欲言，积极点评。观课老师各抒己见，结合现场教学效果进行点评及建议。

樊主任围绕“高效课堂，有效教学”从深钻课标，研习教材、课后题“导引”，思考“教学”、深耕课堂，狠抓落实等方面进行了深入浅出地分析与解读，明确了小学低年级语文的教学重点及学生需要掌握的能力，教师应注重加强朗读指导，从听到仿，从仿到读，从读到背，从背到写，最后达到熟练表达的效果。同时结合自身教学经验对教学时的注意问题及方法给出了切实可行的建议。

“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”本次交流学习活动，不仅给老师们提供了一个展示和学习的平台，同时增进了与兄弟学校之间的交流。教学研究是一个永久的话题，不停的是我们实践的脚步。接下来，我校将以本次教研交流活动为契机，把我校学科教研朝着更专业、更扎实、更深层次的目标前进。