本学期，集团将以党的二十届三中全会对深化教育综合改革做出的重要部署为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育体育工作的重要论述，遵循“为生命蓄能为发展开源”的办学理念、“家长的难题就是我们的课题”的服务理念和“实而不拙　小而不凡”的宣传理念，坚持“培养德智体美劳全面发展的实小代言人”育人目标，以“优化营商环境　规范＋特色发展”为思路，以“养正教育”为中心工作，聚焦“传承与创新”，锚定“校园文化、师资培养、课程建设、智慧教育和特长发展”五个板块发力，打造平安校园、健康校园、活力校园、智慧校园，形成教育新样态，实现集团各校教育教学水平提升，助推东北部片区教育提升。

一、坚持党对教育事业的全面领导

（一）乐群养正，抓规范、促特色，擦亮品牌。

坚持党对教育工作的全面领导，落实党组织会议和校长办公会议事规则，探索党组织领导的校长负责制运行机制。落实“规范＋特色”的要求，党政负责人牵头修订章程，细化到每项制度、每个流程，规范实施、依章办学。规范落实“三会一课”、“三述”、主题党日、“双报到”要求，发挥党员先锋带头作用，擦亮党建品牌。

（二）培根铸魂，凝思想、正形态，坚定信仰。

认真组织“两学一做”主题实践教育活动，巩固“不忘初心、牢记使命”成果。开展微党课、“百节精品党课”评选，推树优秀党员典型。全面从严治党，将学习强国学习与“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”有机融合，与意识形态完美结合，积极践行社会主义核心价值观，上好思政课，坚定信仰。强化党建带群团建设，组织好“红心向党跟党走、砥砺前行育新人”“十四五”创新突破年系列活动。

二、全面落实立德树人根本任务

（一）提升亮点，加强班主任队伍建设。推进实施名班主任工作室建设，抓好德育课题研究活动。做好班主任经验交流、论坛、沙龙等培训活动。用好班主任工作手册，在班级中弘扬正能量。完善班主任管理办法，将班主任工作实绩作为评优评先的重要依据。做好班主任津贴的考核和管理，最大限度的调动班主任的工作积极性。

（二）齐心协力，推进全环境立德树人。坚持全环境立德树人，加强和改进未成年人思想道德建设。通过组织传统节日、特色主题、外出研学等活动，引导学生参与社会实践。坚持每周一个主题升旗仪式，每月一次安全应急演练、一项常规教育展示、一个德育活动主题。通过活动提高学生道德水平和实践能力、实现学生自我教育，完善立德树人制度体系。利用《大Q的故事》德育教材，通过IP人物－－大Q把两校孩子们紧密联系在一起。对学科德育渗透目标、内容、实施体系进行研究和探索，对校本德育特色初步构建进行尝试，撰写德育案例，争创青岛市全环境立德树人德育品牌。

（三）“养成”教育，形成管理长效机制。

1．抓实细节，夯实学生习惯养成。将“习惯养成教育”作为学校德育工作的基础与核心，切实落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等制度，进一步深化分科德育目标体系的德育一体化研究，落实《我是文明小公民》德育校本教材，以“我与大Q的故事”为主线设置各个级部班级文化主题。

2．评价反馈，提升班级日常管理。加强学生一日常规的检查反馈，将定期检查和抽查相结合，干部巡查反馈与每周班级量化结合，以此作为评选“优秀班级”的依据，将每月量化与当月德育活动成绩相结合，评选出“每月星级班级”，班级内部民主评议评选出“美德少年”、“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”。综合学期量化和班级成绩评选“优秀班主任”，逐步提高学生自我管理、自我教育的能力。

（四）家校携手，构建同频共育机制。

1．通力合作，家校共育齐推进。完善三级家委会建设，吸纳一年级新成员，积极筹划家委会工作会议。开展好家长学校、家庭教育指导课、“三长”见面会、家长进课堂、家长志愿服务、护学岗、家长会、家访等活动，不断提高家长的责任意识、协同意识、团结意识。

2．树立榜样，志愿服务同成长。通过“小手拉大手”等志愿服务活动，鼓励家长带领孩子积极参与，在活动中树立榜样，引导少年儿童从自身做起，做志愿服务的倡导者、参与者和践行者。

三、推进平安校园建设

（一）压实校园安全责任。强化全校师生安全工作的重要性和紧迫感、责任感，牢固树立“安全是学校生存、发展的生命线和保障”的意识。学校安全工作领导小组分工明确，职责明确，全面织牢校园安全防范工作网络。认真落实校园安全教育监管的主体责任，严格落实“四个必须”（管教学必须管安全、管活动必须管安全、管业务必须管安全、管后勤必须管安全）。学校与各部门负责人、教职工、班主任之间层层签订安全责任书，责任明确，确保任务到位，组织到位，责任到位，措施到位。

（二）落实校园安全教育。加大安全知识宣传教育，增强师生安全意识，提高自我防范和应急处置能力。抓实校园内部安全管理，积极开展校园周边综合整治、交通安全、食品安全、消防安全、假期安全，防止拥挤踩踏、防欺凌等专项治理。广泛开展“防火、防盗、防爆、防溺水、防交通事故、防自然灾害”等安全隐患排查和演练活动，并通过升旗仪式、主题班会、广播、板报、网站等进行安全知识宣传教育活动。

（三）加强校园卫生管理。切实做好季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，继续落实晨午检制度和因病缺课追踪制度，实行垃圾分类，认真做好日常消杀和卫生环境营造等工作。

（四）强化三支队伍建设。充分认识“人防”在学校安全防范中的基础地位，把广大师生的生命安全放在第一位，把确保安全作为学生成长成才的底线要求，大力推进校园专职保安、护校队和护学岗“三支队伍”规范化建设，打牢学校安全工作顺利开展的人力支撑，有效处置涉校违法犯罪和突发事件，保障学生和教职工身心健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序和安全稳定。

四、推进健康校园建设

（一）营造师生良好心理氛围加强对教师、学生和各类在校工作人员的心理健康引导。矫治学生的问题行为，引导正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。不断转变教师的教学理念，改进教育教学方法，改进班级管理方法，提高德育工作的针对性，科学性和实效性，为实施素质教育营造积极、和谐的氛围。

加强班级保健的培训工作。每月进行心理健康教育班队会，组织学生参与。做好家长辅导学校的心理健康知识讲座，家校社密切配合，助力学生健康成长。

（二）持续抓实学生视力健康。全面升级照明设备，优化教室布局，保障采光需求。加强学生爱眼教育，与课堂教学有机结合。落实眼保健操、亮眼操，保障效果；加强户外运动，确保每天运动1小时，力争达到2小时；定期进行视力监测，与家长进行沟通反馈，对视力下降的学生通过合适的方式及时介入，保障学生视力健康。

（三）提高体质健康水平。以体质监测项目为切入点，以加强日常训练为抓手，以赛促质。充分利用AI跳绳智慧体育项目监测系统，全面分析学生基本情况及存在问题，采取科学训练方法，引导家校有效配合，保证学生体质健康平稳提升。

五、推进活力校园建设

（一）拓宽艺体教育维度。在保持已有的体育和艺术优势项目的基础上，争创佳绩，助力学生个性成长和学校特色发展。根据实际，继续保持射击、篮球、排球、乒乓球、舞蹈、啦啦操、京剧、合唱、绘画、棋类等学校传统课程发展，探索引进武术、足球等体育项目。持续开展“校长杯”跳绳比赛、篮球赛等活动。力争通过丰富多彩的艺体课程、活动提高学生审美能力和人文素养，促进全面发展，营造向真、向善、向上的校园文化。探讨体育和美育教学评价模式改革，做好素养测评，建立大数据平台。

（二）提升科技教育素养。集团高度重视青少年科技教育工作，集中优势资源，通过多年的探索，从科技课程、社团建设、校园科技节、主题活动、校外科技实践活动等多方面提升学生的科学素养，拓宽科学视野，从而培养学生的创新精神和探究意识，硕果累累。

（三）健全德育机制网络。坚持“以生为本”的育人理念，深化课程育人、文化育人、活动育人、环境育人。致力于养成教育和责任教育，逐步形成具备自身特色的德育目标体系和内容序列，建设一支政治思想素质高、业务能力强的德育工作队伍，全力培养“自律、自主、自信、自强”的实小学生。

健全德育机制，形成育人网络。充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，通过开展家长大课堂、家庭教育指导课、三长见面会等途径，逐步形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。

六、推进智慧校园建设

（一）智慧教学，抓教研、建资源，提高质量。

1．进一步加强大教研组建设，提升教学研究和集体备课效能，优化教学管理，深化高效课堂教学改革，利用智慧教育优势，开展教研、教学等活动，建设优质资源，不断完善、充实公共服务平台，挖掘利用平台资源，校内外互通，推动自身成长和教学质量有效性地提高。

2．深化数字化赋能教学改革，落实提高教学质量和加强作业管理两项方案，进一步推广智慧作业系统，提升师生数字素养，将数字化转型和教育赋能落地、落实、落细。

3．围绕“生本愉悦的高效智慧课堂”教学模式的研究，深入研究智课分析，着重加强智慧教育与日常课堂中的深度融合，通过备课角度，上课广度和深度等方面进行改革，打造新型的课堂教学模式，用信息技术推进学生素养实践，使其成为助力提升学生核心素养的最佳手段。

（二）智慧研究，攻科研、抓学习，提升队伍素养。

1．加强智慧教师培养。通过智课教学行为分析评测系统，充分发挥智课小组团队的引领作用，利用大数据将教师课堂行为可视化，追踪教师成长，打造更专业的智慧教师团队。

2．加速智慧课堂推广。开展智慧课堂使用交流、智慧课堂教学示范课、微课大赛、智慧课堂教学案例征集评选、信息化素养学习与考核等一系列活动，全面推进教师智慧课堂教学能力的提升。依托“一师一优课，一课一名师”平台，推进“互联网　＋课堂”在教育教学中的应用，促进资源共享和课改研究创新。

3．深化教学模式探究。以“生本愉悦的高效智慧课堂”课题为指导，深入研究优质高效的智慧教学模式，最大限度地提高智慧手段的使用率，效果呈现率。通过畅言数据的反馈，平台大数据的比对，提升情况分析速度，提高问题反馈精准度，项目式推进解决，实现对每个学生因材施教和个性化指导，让“双减”真正落地。

4．推进智慧校园建设，通过创建资源库，开发人工智能校本课程，组织、培养学生参加各领域人工智能竞赛，实验人工智能示范校创建。

（三）智慧管理，创便捷、提高效，打造软硬环境。

1．借助氚云平台开发，构建数据互联融通的个性化教学支持服务环境，通过管理信息的同步与共享，实现管理的科学化、自动化、精细化，打破空间、时间壁垒，突出以人为本的理念，降低成本，提高管理效率。例如：优化师生信息查询和管理系统，通过创建年度考核、工资条等模块，便捷部门间、教师间的信息获取和意见交流。通过加装空调管理模块，实现远程管理，对各办公室空调的用电量、开关情况实时统计分析，实现节约用电管理的信息化。

2．实现体育项目智慧管理，通过平台、AI跳绳设备的助力，快速呈现射击、跳绳等社团学生的体能测试情况、生成队员个人成长档案，为科学训练、精准指导提供支持和保障，同时促进新型智慧竞技训练模式的转变。

（四）以人为本，优服务，重协调，统筹行政管理。

1．行政管理保证运转有序、协调有力、督办有效、服务到位，及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项工作的落实。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作，做好AB角管理，避免出现工作空档，确保学校以教学为中心，各方面通力合作，默契配合。

2．做好校务公开工作。增加公平、公正和公开的透明度，对制度修订等各项重大事宜，及时做好意见调研和采纳，充分发挥教代会的监督职能。

3．创新环境育人渠道。优化育人环境，加强学校公众号、宣传栏等文化载体建设。继续做好精神文明创建工作，巩固并发展文明创建成果。

（五）落实“双减”，提素质，促专业，实现高质量发展。

1．深入学习《青岛西海岸新区小学教学管理实施指导手册》及《减负三十条》、“双减”要求、德育一体化指导纲要等，严格落实，坚持压总量、控时间、调结构、提质量，完善作业管理办法，强化设计研究，增强针对性和有效性。深入推进信息化教学模式创新，探索智慧课堂、大数据精准教学、智能体育教学，实现智能技术与教学实践的深层次融合。提升学校课后服务水平，推广“基础托管＋兴趣活动＋特长培养”新模式，做到“服务更高效、作业不回家”，确保“减负不减责任，减负不减质量”。

2．加强常规管理，规范办学行为。严格执行课程计划，开齐开足课程。定期开展集团联合集备、教研。加大课堂走巡反馈力度，紧盯落实。重视学段衔接，加强小初衔接、幼小衔接课程研究，做好“零起点教学”落实《山东省中小学考试管理规定》，创新一二年级“乐考”活动，组织好三至六年级期末学业监测工作。加强对体育、劳动教育、心理健康、综合实践、传统文化、海洋教育、信息科技课的指导管理，上好思政课。重视一年级阳光招生工作，加大公开力度，规范招生流程。

3．继续推进教师读书工程，努力构建“学习型”团队。依靠青蓝工程、教师课堂展示、名师进校园、教学节等丰富的教学研讨活动，促进教师成长。借助数字化平台资源，提升教师数字化素养。通过新教师汇报课、名师开放课、智慧课堂展示课等活动，提高教学品质。