一、指导思想

本学期，教务处以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的二十大精神，按照《2025年青岛西海岸新区教育体育工作要点》，紧紧围绕学校工作中心，以提升教学品质，打造高效智慧课堂为核心，严格落实五项管理工作，强化精致智慧管理，全力推进“生活愉悦的高效智慧课堂”建设，提升课堂教学效率，强化“养正”课程建设，巩固和提升篮球特色教育，继续推进大阅读，强化实验教学，深入开展学科竞赛、阅读习作书法研讨、小初衔接教学等活动，加快提高教育质量，提升教师素养，使学校教育教学工作在新起点上向更高目标迈进。

二、工作目标

（一）深化课程教学改革。加强新教材和新课标研究，优化教学实施路径。深化大单元教学，积极参与各级各类培训，开展研究型、项目化、合作式学习，推动教学方式创新。致力小初有效衔接研究，优质课程建设，基地校推进；积极参与优秀案例、优秀成果的评比。

（二）有效推进“双减”落地。坚持压总量、控时间、调结构、提质量。强化学校主体责任，落实五项管理，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境。提升课后服务水平，实施“基础托管＋兴趣活动＋特长培养”模式，确保“减负不减责任，减负不减质量”。

（三）规范教学常规管理。严格执行课程计划，开齐开足国家课程。深化以集备实效，按计划开展集团联合教研。加大课堂走巡反馈力度，紧盯课堂质量，严控执教规范。精心设计，推进分层作业，落实全批全改。贯彻执行《山东省中小学考试管理规定》，完善学生综合评价方式。做好阳光招生工作，加大宣传力度，规范招生流程。严格做好控辍保学、学籍管理等工作，保证学生流失率为0，巩固率100％。

（四）加强创新人才培养。健全拔尖创新后备人才选拔和贯通培养机制，加强学生分层分类精准培养和创新能力培养研究与实践。抓好学生课外阅读、习作、科学实验、思维训练、口语听力表达等学科素养工作，成立素养培优师资团队，健全课程体系，实施学生素养提升计划。依据中小学生科学素养计划，争取创建学校、家庭实验室建设，总结典型经验和创新成果。

（五）提升教研科研实效。提高教师的教研科研意识，持续开展集团教学节系列活动，以赛促质，优化常态教研，加强团队合作，校际间开展示范课、公开课、汇报课，探索建立教师的贯通培养路径。实施“问题即课题，教师即专家，效果即成果”的行动策略，不断创新工作思路，聚焦提升学生核心素养，聚焦单元教学研究，聚焦教学质量监控，聚焦智慧教育研究。继续开展1项教育部、3项市级、2项区级等6项课题研究。积极组织参加各级教育科研成果评选活动，向教育刊物投稿，进一步提高撰写教育教学论文、智慧教育案例的水平，提升科研研究品质。

（六）深化数字教育发展。继续探索数字化赋能教学改革，落实提高教学质量和加强作业管理两项方案，推广智慧作业系统，提升师生数字化素养，将数字化转型和教育赋能落地、落实、落细，丰富人工智能赋能学生、教师、学校评价路径，构建教育评价新样态。

（七）完善师资培训体系，提升能力素养。积极组织参加各级各类培训，突出“实践性、实用性、针对性”，加大校本教研培训融合推进落实力度，提升全体教师的专业发展水平。充分发挥学校教学能手、骨干教师的示范引领作用，努力构建“推进骨干，抓实中坚，扶困帮弱”的阶梯培养模式。依靠青蓝工程、课堂教学展示、名师进校园、教学节等丰富的教学研讨活动带好骨干教师、青年教师团队，促进共同成长。成立数字化领航工作室1＋5信息化团队，通过专业引领和团队协作，实现数字化精英教师培养，从而全面带动教师的信息化教学能力和智慧教育素养提升。借力智课教学行为分析评测系统，将教师课堂行为可视化，追踪成长，打造更精准的培养路径。

（八）拓宽艺体教育维度。扎实推进集团美育浸润行动，完成学校合唱团、舞蹈团、民乐团、戏曲团等高水平社团建设，保证各级各类比赛的参赛率及奖项。积极开发富有地域色彩、学校要素的美育课程，提高学生艺术素养。加大体育社团建设，推动传统体育进校园，加大足球、篮球、排球、乒乓球、射击、柔道、啦啦操等普及及发展力度，与体校联合，完善人才梯队培养和竞技体系。探讨体育和美育教学评价模式改革，做好素养测评，建立大数据平台。强化劳动教育课程实施，利用好劳动实践基地资源，加强实办好科技节、艺术节、读书节，力争通过丰富多彩的艺体课程、活动提高学生审美能力和人文素养，助力学生个性成长和学校特色发展，营造向真、向善、向上的教育氛围。

（九）提升科技教育比重。聚焦加强科学教育课程实施、深化科学教育教学改革、改进科学教育评价方式、强化科学类课程教师队伍建设、用好科学教育优质资源等，通过在学校课程实施方案中强化科学教育，推进国家课程、地方课程和校本课程协同育人，提高科学类课后服务比例，加强校园科学文化建设，紧扣探究实践强化实验教学，基于核心素养开展教学评价，统筹校内外优质科学教育资源等具体措施，推动科学教育工作落地执行。

（十）深化融合交流开放。加强与驻区高校开展合作共建，拓宽拔尖创新人才培养、思政课一体化建设、课题研究等合作领域，打造高等教育与基础教育协同育人新范式。积极拓展对外交流合作渠道和资源，力争缔结国际友好学校。积极开发国际理解教育校本课程，探索开展多语种教学，拓宽学生国际视野，增强中外文化交流，树立文化自信。

三、主要工作及措施

（一）加强师资培训，提升教师素养

1．进一步深入学习《青岛西海岸新区小学教学管理实施指导手册》及《减负三十条》、“双减”要求、德育一体化指导纲要等，推进教师读书工程，提高教师阅读水平。鼓励教师每天阅读并做好批注，语文教师要与学生同读所教年级规定的必读书目，采用读书沙龙、读书征文、读书演讲等形式开展教师读书活动，挖掘教师内驱力，使“学习”形成制度、形成习惯，努力构建“学习型”团队。

2．继续开展青年教师基本功展示活动，通过新教师汇报课、名师开放课、智慧课堂展示课等课堂教学活动，提高课堂教学品质。

3．开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

（二）加强常规管理，规范教学行为

1．严格执行课程计划，开齐开足课程，按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教务处继续加大课堂常规走巡反馈力度，做到日检查、日通报，及时发现问题，并提出整改意见，使教学秩序井然。

2．加大课堂教学改革力度，积极使用智慧课堂教学软件进行教学，在课堂教学中做到精讲，给学生留足动脑思考和动手操作的时间，转变教育观念，杜绝“满堂灌”。

3．继续实行超一周备课，每一位教师应精心备好每一节课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，一定要及时写，要写一些实实在在的得与失，让反思成为习惯。

4．加大对教案、作业、听课笔记、教学反思、智慧课堂软件授课、科学课的实验、课堂教学常规落实情况、功能室的利用、教研组长履职情况的检查和考核，并及时反馈公示。教务处、各级部定期或不定期对教学常规情况进行抽查，抽查情况一对一、点对点反馈。

5．做好检测，抓细分析。创新一二年级无纸化综合评价活动，组织好一二年级学科竞赛及三至六年级期末质量监测。精细分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

6．严格控制作业量，推进分层作业。一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业总量不得超过1　小时。精心设计及批改作业。学生作业做到＂因材施教、四精为辅＂，四精即：精选、精讲、精练、精批。按＂六认真作业书写要求＂规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。教务处不定期经多种渠道对家庭作业布置情况进行抽查，切实减轻学生课业负担。

7．关注学生需求，加强教学衔接。遵循学生的身心发展规律，加强教学衔接，以教学内容为抓手，良好的学习习惯为主线，不断增强学生良好的思维方式和自主学习习惯。

8．结合各年级必读书目，适时安排阅读、写作和书法指导。

9．加强对体育、劳动教育、综合实践、传统文化、海洋教育、信息技术课的指导管理，上好思政课（道德与法治），规范综合课教师的教育教学行为。

10．开展好毕业课程，精心组织毕业仪式，让毕业生感受母校的温暖，带着美好的情感与憧憬走出校园，为毕业生成才成长提供好的教育服务；重视一年级阳光招生工作，提前做好规划，落实就近入学，加大招生公开力度，严格规范招生方式，确保义务教育阶段学生应入尽入。

11．严格搞好控辍保学工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100％。

（三）加强校本培训，提高教研品质

1．深入开展“公开教研周”活动，创新活动形式，每个教研组要突出一个主题研究，并围绕此主题开展教学，加强组内磨课。突出抓好课前准备、课堂展示、课后反思、自评互评等流程的管理，提高活动的实效性。

2．以集团方式开展智慧课堂教学示范课研讨交流、智慧课堂微课大赛、智慧课堂教学案例征集评选等一系列智慧教育教学活动，积极开展集团联合教研活动，全面推进教师课堂教学能力的提升。

3．依托“一师一优课，　一课一名师”平台，推进畅言晓学、微课等“互联网＋课堂”在教育教学中的应用，促进资源共享和课改研究创新。

4．进一步加强青年教师培养工作，充分发挥我校各级各学科教学能手、骨干教师的“传、帮、带”作用，向他们提出具体的培养要求。利用“青蓝”工程，开展“一对一”结对互学听评课活动，从而构建起学校“推进骨干，　抓实中坚，扶困帮弱”的阶梯培养模式。

5．继续开展青年教师比赛活动，借助比赛，加强教师对教材的理解和教法的运用，促进教师专业化水平的不断提高。

6．创新校本培训形式，每月至少组织一次有针对性的校本培训。

7．组织好市区开展的各项活动。

（四）强化立德树人，拓宽成长路径

1．严格执行体卫艺国家课程计划，高效落实青岛市《促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，开齐、开足、上好艺体类课程；以学生特长发展为目标，推进学校艺体特长课程，突出学校特色发展。

（1）严格落实学校体育课程开设刚性要求，开展好学校体育教育教学活动。一是逐步改革课间操的组织形式，扎扎实实地开展大课间活动，把大课间的快乐时间还给学生；二是开展好体育2＋1项目活动，确保学生每天1小时阳光体育活动时间，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能，突出篮球技能；三是每周安排家庭“体育活动”，逐步形成家校联动，共同指导学生体育锻炼的机制。四是做好学生体质健康监测工作，确保体质健康合格率不低于95％或优良率不低于40％；五是积极组织教师、家长、学生参加全民运动会、体育联赛、田径运动会等活动，推进运动的普及；六是高标准推进篮球特色教育课程的开展。

（2）抓住课堂，落实艺术课程目标，开展丰富多彩的学生艺体类学校课程，开展艺术测评工作，使学校艺术类课程和课外活动成为学生喜爱、家长称道的学校教育特色，成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。一是组织开展好开放日、艺术节活动，开展好学校课程展示活动，重点在参与度上加大力度，把艺术节做成艺术体育教育成果展示的平台；二是做好特色团队的建设，突出特色艺体团队的名片效应；三是既要锤炼传统保留项目，提高现有训练项目质量，又要拓展新的兴趣项目，丰富学生的课余文化生活。要在篮球、合唱等方面寻求突破。

2．开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

3．积极开展劳动、社区志愿服务等实践活动，形成系列课程，建立学生家庭每日劳动清单制度，通过持续的活动养成学生良好的劳动习惯，培养学生的创新意识和动手实践能力。

4．加强海洋教育特色建设。打造海洋精品课程，以研学为契机参观海洋教育基地，加强以海洋、海权、海防为特色的国防教育。积极参加海洋教育优秀课例比赛、海洋知识竞赛、“让贝壳回家”等活动，提高海洋教育实效性。

5．提升科技教育水平。深化科技教学教研，上好科学课，组织指导学生开展七巧科技比赛、科技手抄报展示、儿童科学幻想绘画比赛等科技活动，选拔优秀学生参加区“快乐科技秀”创新大赛，提升青少年“科普在行动”水平。

6．重视学生心理健康教育。做好学生心理健康培训，建立心理健康问题学生筛查、识别、干预和跟踪机制，常态化开展学生心理问题排查疏解，切实做好对“六类重点儿童”帮扶工作；继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；把心理健康教育与班队会课结合起来，用学生喜闻乐见的形式，春风化雨地渗透心理健康教育；以劳动教育、实践活动、体育运动、“十个一活动”为载体，突出加强挫折教育；加强心理健康教育队伍建设，强化心理健康教育教学研究。　

7．切实对学生进行防疫知识、安全知识、自护自救常识等安全教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

8．对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

（五）开展多彩活动，提升学生素养

1．以读书节活动为抓手，组织开展丰富多彩的读书活动，进一步深化学生读书活动，继续开展和推进“中小学生读书工程”，将读书活动与家庭教育、学科教学相结合，教师读书与学生读书相结合，提升读书活动内涵，丰富读书活动形式，让书香浸润校园。

2．继续举行语文学科汉字书写、古诗词、征文竞赛，数学学科速算、解决问题能力、讲题竞赛，英语学科单词、阅读能力竞赛以及科技等学科类竞赛，建立学科竞赛长效机制，为学生的全面发展和特长发展搭建平台。认真组织好上级部署的各项竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩，通过活动促进素质教育的不断深化。

3．加强写字和书法教育。要根据学生年龄特点，通过课堂教学、环境创设、学生比赛等多种形式，扎实开展书法教育活动。做好教师培训工作，在教师课堂教学评价中，把板书纳入评价内容；在考试评价中，在学科测评中设置卷面书写得分；在课程实施评估中，考查书法教育开展情况。引导学生通过开展书法教育，传承中华民族优秀文化，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，培养爱国情怀；同时提高学生汉字书写能力，培养学生审美能力，促进学生全面发展。

（六）深入研究课题，着力科研兴校，加强课题研究，发挥教育科研的促进功能，以课题研究带动教学研究，促进教学质量不断提高。本学期结合学科教学中存在的问题，开展研究，让研究服务于教学，将课题研究渗透到常规教学中。积极做好课题申报，各学科组每年须有新申报课题。

（七）深入研究托管课程，提升服务水平，丰富“菜单式”课后托管课程体系，课后服务选课走班。建立健全延时托管服务制度，全面提升课后服务水平。

（八）其他工作

1．以深化“中华经典诗文诵读”活动为切入点，以提高学生人文素养为核心，进一步深化语言文字工作。一是引导学生以名著为师，以经典为友，不断提高学生的人文素养，为一生发展奠基。二是积极组织参加普通话培训与测试。三是以区市语言文字工作档案检查为契机，进一步规范学校语言文字工作。

2籍管理工作，及时准确为学生办理入学、转学等手续，保证学生信息全面准确，让学生和家长放心。

3．图书、资料室做好为师生服务工作。一是按照要求及时做好图书的征订和发放工作。做好好书好报的推荐、宣传工作，鼓励和积极推荐学生参加少儿报刊的投稿、竞赛等活动，为教师资料阅览参考做好服务工作。二是做好学生阅读工作，按照学校安排集中进阅览室阅读。三是做好阅览室、录播室、微机室、科学实验室、综合实践活动室等功能室的使用与管理工作生按照规定时间开展各项活动。

新的学期，面对新的形势与要求，我们全体教师必须进一步解放思想，创新教育观念，积极开展有效教学活动，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教育教学工作再上新台阶。