根据上级领导部门部署规划，我校按照劳动教育相关规定，全面加强学校劳动教育。

一、明确劳动教育内容，开齐劳动教育课程

明确了各学段劳动教育内容，开设劳动教育必修课程，每周不少于1课时。因地制宜，开发劳动项目，形成校本化劳动清单。在课外校外活动中加强劳动实践。将劳动教育与青岛市“十个一”行动计划、“扣好人生第一粒扣子·劳动美”社会实践活动、义务教育学校课后托管服务、小学生“三点半”实践教育活动等有机结合，把劳动习惯、劳动品质的养成教育融入校园文化建设。

二、加强家庭劳动教育指导

通过“家长大课堂”“家长面对面”、家长会等多种形式，加强家庭劳动教育指导，引导家长转变观念，弘扬优良家风，言传身教，教育引导孩子结合衣食住行等参加日常生活劳动，结合孝亲、敬老、爱幼等参加服务性劳动，发挥家庭在劳动教育中的基础作用。

三、组织学生开展社会劳动，加强校外劳动实践场所建设

积极组织学生开展社会劳动，结合党日团日队日活动、社会实践、研学旅行等。学校设有“青葵园”“Q果园”教育实践基地，满足不同学段学生对劳动教育的需求。让学生理论与实践相结合，亲身体验，感受劳动的快乐。

四、建立劳动周制度

学校每学年组织劳动实践周（日）。“五一”后的第一周为“劳动实践周”，每月最后一天上学日定为“劳动日”。并利用劳动实践周（日）进行各学段学生劳动技能展示，如：低年级进行“叠衣服”“洗桌套”等比赛；中年级进行“创意美食家”等活动；高年级进行“劳动者是最光荣的”等主题摄影绘画活动。

五、建立学生轮流值日制度

统筹校园劳动，学校在校园卫生保洁、环境绿化美化、教室宿舍清洁等方面为学生提供了劳动机会。设立了校园班级卫生区、班级卫生轮流值日制度。

六、建立家庭劳动清单制度

依据《劳动课程标准（2022版）》，按照任务群设置，学校开发了劳动项目，建立各学段、各年级劳动项目清单。

七、加强劳动教育师资建设。

加强劳动课程教研组建设，按需合理设置劳动课程专职、兼职教师。广开渠道，聘请能工巧匠、专业技术人员和具有一技之长的家长担任学校兼职教师。