依据上级主管部门的统筹部署，我校严格遵循劳动教育相关规范要求，全面推进并深化校内劳动教育工作，具体举措如下：

一、明晰教育内容，保障课程开设

明确各学段劳动教育的核心内容，落实劳动教育必修课程，确保每周课时不少于1节。结合学校实际情况开发特色劳动项目，形成校本化劳动任务清单；同时在课外及校外活动中强化劳动实践，并将劳动教育与青岛市“十个一”行动计划、“扣好人生第一粒扣子・劳动美”社会实践、义务教育课后托管服务、小学生“三点半”实践教育等活动深度融合，把劳动习惯与劳动品质的培养融入校园文化建设全过程。

二、强化家庭劳动教育引导

通过“家长大课堂”“家长面对面”交流、家长会等多元形式，开展家庭劳动教育指导工作。帮助家长转变教育观念，传承优良家风，鼓励家长以身作则，引导孩子参与衣食住行相关的日常生活劳动，以及孝亲、敬老、爱幼类的服务性劳动，充分发挥家庭在劳动教育中的基础支撑作用。

三、组织社会劳动，完善校外实践场地

积极统筹党日、团日、队日活动、社会实践、研学旅行等资源，组织学生参与社会劳动。学校打造“青葵园”“Q果源”两大教育实践基地，满足不同学段学生的劳动教育需求，助力学生实现理论与实践的结合，在亲身体验中感受劳动乐趣。

四、推行劳动周制度

学校每学年定期开展劳动实践周（日）活动，明确“五一”劳动节后的第一周为“劳动实践周”，每月最后一个上学日设为“劳动日”。依托劳动实践周（日）开展各学段学生劳动技能展示活动，例如：低年级开展“叠衣服”“洗桌套”比赛，中年级举办“创意美食家”活动，高年级组织“劳动者是最光荣的”主题摄影与绘画活动。

五、建立学生轮流值日机制

统筹规划校园劳动任务，在校园卫生清扫、环境绿化美化、教室与宿舍保洁等方面为学生提供劳动机会，同时设立校园班级卫生责任区，并推行班级卫生轮流值日制度。

六、实行家庭劳动清单管理

以《劳动课程标准（2022版）》为依据，结合课程任务群设置，学校开发特色劳动项目，制定覆盖各学段、各年级的家庭劳动项目清单。

七、加强劳动教育师资队伍建设

重点推进劳动课程教研组建设，根据教学需求合理配备专职、兼职劳动课程教师；同时拓宽师资渠道，邀请能工巧匠、专业技术人员及有特长的家长担任学校兼职劳动教育教师。