依据《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了以校长为组长，艺术分管主任、艺术教师代表等为成员的艺术教育自评领导小组，对2024－2025年度美育教育工作展开全面、深入的自评。通过查阅资料、实地考察、问卷调查、访谈等多种方法，广泛收集数据与信息，力求客观、准确地反映学校美育教育的实际情况。以下是本次自评的结果：

一、艺术课程

严格按照国家课程标准，足额开设音乐、美术课程，一至五年级每周均安排2节音乐课和2节美术课，六年级每周均安排1节音乐课和1节美术课确保学生接受系统的美育教育。

基础课程内容丰富，涵盖艺术史、艺术鉴赏、技能训练等，特色校本课程如合唱、舞蹈等，满足学生多样化兴趣需求。教师教学方法多样，注重学生参与，课堂互动良好，能将理论与实践结合，激发学生兴趣。

二、艺术活动

学校根据青岛市“十个一”项目的内容，与教育教学、传统项目、特色教育密切结合，为孩子们开设了多项喜闻乐见、贴近情感的体育、艺术实践课程，培养孩子们的综合素养。

我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100％，学校每年举行一次校园艺术节活动，给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。依托校本教研，积极开展艺术教研活动，根据本校艺术实际；注重艺术课堂教学改革，打造高效、愉悦课堂，提高教育教学质量，推进现代化艺术课堂建设；积极开发艺术校本课程，进一步实现艺术课程改革，开拓学生学习视野；加强艺术学科德育融合，进行艺术学科德育渗透工作。

三、艺术教师

拥有音乐专职教师6人，美术专职教师6人，教师均具备本科及以上学历，持有教师资格证书，专业技能扎实，教学经验丰富。积极组织教师参加各类培训、教研活动和学术交流，本学期共组织教师参加校外培训8次，校内教研活动18次，鼓励教师参加比赛，教师在教学实践和指导学生方面成果显著。

四、条件保障

学校高度重视美育教育，在经费预算中给予充分保障，主要用于课程资源开发、教师培训、设备购置和活动开展。配备完善的艺术教学设施，音乐教室、美术教室、舞蹈教室等8间专用教室设施齐全，满足教学和活动需求。

五、改进措施

学校将采取以下改进措施：加强跨学科教研活动，探索美育与其他学科融合的有效途径；鼓励教师创新教学方法和活动形式，定期开展创意征集活动；建立资源更新机制，定期更新艺术教育资源库；进一步完善教师个性化发展培训计划，满足教师不同发展需求。通过这些措施，不断提升学校美育教育质量，为学生全面发展创造更好条件。