一、以党建为统领，把稳办学治校方向盘

始终把党的建设摆在首位，建立＂“第一议题”＂学习制度，组织党员学习7次，实现党员教师学习覆盖率100％。创新党建工作形式，开展　“党建　＋　教学”“党建　＋　德育”　融合活动。

二、以质量为核心，擦亮质量立校金名片

（一）优化常规管理，筑牢教学根基

本学期，教务处进一步细化教学常规检查标准，增加了随机抽查的频次，重点关注教师的备课质量、作业批改的及时性与针对性以及课后反思的深度。借助　“王立新数字化工作室”　的资源优势，开展智慧教育专题培训和研讨活动，进一步提升教师运用智慧教育手段的能力。

（二）深化教研活动，提升教学质量

各学科组每两周开展一次教研活动，除了常规的教学研讨外，增加了学科前沿知识学习、教学案例分析等内容。教研组长带领组员共同探讨教学中存在的问题，研究解决方法，充分发挥了学科组的集体智慧。本学期组织了校一师一优课、党员先锋课、名师模仿课等教学比赛活动，为教师搭建了展示自我、交流学习的平台。在比赛中，教师们精心准备、积极参与，展现了良好的教学风采。

（三）注重学生素养培养，促进全面发展

积极组织学生参加区级以上各类学科竞赛活动，为学生提供展示自我的机会。

三、以德育为根基，涵养特色发展软实力

学校德育工作在学校党支部的正确引领下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

（一）加强德育队伍建设，做好家校沟通，树立协同育人观念

做好班主任业务培训。通过走出去、请进来的方式，学校为班主任专业化成长搭建各类平台。四月份，区教科院德育班主任教研员王晓娟主任给老师们做了《练好基本功，做有专业素养的班主任》专题培训，从如何练好基本功，到如何更好地带班育人，每一个观点都让班主任们受益匪浅。

加强德育科研。班主任是学校教育的中坚力量，为促进班主任专业化成长和育人能力，人人做智慧型班主任，本学期，我校成立了首届名班主任工作室，举行了首届班主任节。

锻造一支师德高尚、专业性强、有教育智慧的班主任队伍。

继续搭建家庭、学校合作平台，办好家长学校

（二）以规范促养成、以文化促内涵，学生素养不断提升

我校德育严格落实一校一品牌，一月一主题要求，结合清明节、端午节、七一等重大节日，深入开展以社会主义核心价值观体系为内容的爱国主义教育、传统文化教育、劳动教育等主题教育。

（三）扎实开展艺体、科技工作，组织好各类比赛

（四）做好家校沟通，发挥协同育人作用

继续搭建家庭、学校合作平台，办好家长学校。

四、以安全为底线，守牢平安校园基本盘

本学期，总务处和办公室在学校领导的正确引领下，始终围绕学校教育教学中心工作，坚守　“全心全意为师生服务”　的核心宗旨，全体人员团结协作、务实笃行，高效完成各项后勤保障任务，为学校各项工作有序推进筑牢基础。

（一）校园安全：筑牢　“防护网”，守护师生安全

1．强化应急能力，以练筑防。

2．完善设施设备，消除隐患。

3．严格日常管理，守住防线。

4．开展安全教育，确保学生平安健康成长。

本学期校园安全零事故，学生法治意识明显增强，为教育教学工作提供了安全保障。

（二）总务后勤：做好　“服务员”，保障教学运转

总务处聚焦师生需求，以　“保障到位、服务贴心”　为目标，扎实推进各项后勤工作，为教育教学提供舒适、便捷的环境。

1．优化教学环境。

2．物资保障。

3．维修保障。

五、存在的不足与改进措施

在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的不足：

教学过程监控仍有疏漏，虽然加强了巡课力度，但在一些细节方面还存在管理不到位的情况。

家校共育的深度和广度有待进一步拓展。

后勤服务响应速度有待提升。

针对以上不足，各处室也有相应措施出台。

教务处将进一步完善教学过程监控机制，加大对课堂教学的检查力度，特别是加强对青年教师课堂的指导和监督。建立课堂教学评价体系，定期对教师的课堂教学进行评价和反馈；加强对青年教师的培养，实施　“青蓝工程”，安排经验丰富的教师与青年教师结对子，进行一对一的指导。定期组织青年教师开展教学反思、教学研讨等活动，促进其快速成长。

学生处继续深化家校社协同育人机制；提升德育队伍专业化水平；加强薄弱班级管理。

总务处将优化安全排查机制，增加隐蔽区域排查频次，引入　“师生安全反馈通道”缩短服务响应时间。

我们在工作中收获了成长与进步，新的学期，希望老师们继续深耕细作提效能，脚踏实地抓落实，以饱满的热情、严谨的态度、务实的作风，为学校的发展贡献自己的力量。