一、指导思想

本学期教学工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学校工作中心，以提升教学品质，打造高效智慧课堂为核心，严格落实五项管理工作，强化精致智慧管理，全力推进高效智慧课堂建设，提升课堂教学效率，继续推进大阅读，强化实验教学，深入开展学科竞赛、阅读习作书法研讨、幼小衔接教学等活动，加快提高教育质量，提升教师素养，使学校教育教学工作在新起点上向更高目标迈进。

二、工作目标

1．严格落实“双减”要求、有效推进“五项管理”工作，深入学习各项制度、方案，狠抓教学常规管理，规范教师教学行为。

2．强化质量意识，加强推动高效智慧课堂建设，以智慧教育为手段，提升课堂教学品质。

3．开足开齐信息科技、综合实践、地方与学校课程、劳动教育等各门课程，上好思政课（道德与法治），扎实抓好艺体工作，高度重视学生心理健康教育，提升学生心理素养，关注学困生学业发展，建立学困生帮扶制度，全力做好控辍保学工作。

4．强化常规管理，加强教学常规培训，加大教学常规抽查力度，切实减轻学生课业负担。

5．加强教研组建设，高效开展集团联合教研、教研组集体教研活动，加强对教研活动的参与、反馈与跟踪。

6．加强对语文课外阅读、习作、书写教学工作的监督、指导，推进大阅读，参加集团同步开展多样的学科竞赛活动，提升学生学科素养。

7．推进学校课程体系建设，优化校本课程，开展多彩社团活动，高效落实青岛市《促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》。

8．深入推进智慧教育建设，积极组织教师参加智慧教育课堂展示、智慧教育典型课例征集等各项活动和竞赛，全力提升教师信息化应用能力。

9．积极开展劳动教育、安全教育、劳动教育、社区志愿服务等活动，加强海洋教育特色建设，以“快乐科技秀”创新大赛为契机，提升科技教育水平，培养学生的创新意识和动手实践能力。

三、主要工作及措施

（一）加强师资培训，提升教师素养

1．推进教师读书工程，提高教师阅读水平。

2．继续开展基本功展示活动，通过新教师汇报课、名师开放课、智慧课堂展示课等课堂教学活动，提高课堂教学品质。

3．开展走出去，请进来活动。

（二）加强常规管理，规范教学行为

1．严格执行课程计划，开齐开足课程，按课表上课，保质保量上好每节课。

2．加大课堂教学改革力度，积极使用智慧课堂教学软件进行教学。

3．继续实行超一周备课，每一位教师应精心备好每一节课。

4．加大对教案、作业、听课笔记、教学反思、智慧课堂软件授课、科学课的实验、课堂教学常规落实情况、功能室的利用。

5．做好检测，抓细分析。

6．严格控制作业量，推进分层作业。

7．关注学生需求，加强教学衔接。

8．结合各年级必读书目，适时安排阅读、写作和书法指导。

9．加强对体育、劳动教育、综合实践、传统文化、海洋教育、信息技术课的指导管理，上好思政课（道德与法治），规范综合课教师的教育教学行为。

10．开展好毕业课程，为毕业生成才成长提供好的教育服务；重视一年级阳光招生工作，确保义务教育阶段学生应入尽入。

11．严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。

（三）加强校本培训，提高教研品质

（四）强化立德树人，拓宽成长路径

1．开齐、开足、上好艺体类课程；以学生特长发展为目标，推进学校艺体特长课程，突出学校特色发展。

2．积极开展劳动、社区志愿服务等实践活动，形成系列课程，建立学生家庭每日劳动清单制度，通过持续的活动养成学生良好的劳动习惯，培养学生的创新意识和动手实践能力。

3．提升科技教育水平。4．重视学生心理健康教育。

（五）开展多彩活动，提升学生素养

根据学生年龄特点，通过课堂教学、环境创设、学生比赛等多种形式，扎实开展书法教育活动，培养学生审美能力，促进学生全面发展。

（六）深入研究课题，着力科研兴校

加强课题研究，发挥教育科研的促进功能，以课题研究带动教学研究，促教学质量不断提高。（七）深入研究托管课程，提升服务水平

丰富“菜单式”课后托管课程体系，课后服务选课走班。建立健全延时托管服务制度，全面提升课后服务水平。

（八）其他工作

1．以深化“中华经典诗文诵读”活动为切入点，以提高学生人文素养为核心，进一步深化语言文字工作。

2．学籍管理工作，及时准确为学生办理入学、转学等手续，保证学生信息全面准确，让学生和家长放心。

3．图书、资料室做好为师生服务工作。

新的学期，面对新的形势与要求，我们全体教师必须进一步解放思想，创新教育观念，积极开展有效教学活动，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教育教学工作再上新台阶。