回望过去的一学期，教务处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学校工作重点，始终坚持以提高教育教学质量、促进教育内涵发展为中心，实现观念突破、管理突破两个突破，聚力常规管理精细化，不断优化管理措施，全面落实科学育人观，平稳圆满完成了本学期的教育教学和管理各项工作。现将本学期我校教学工作开展情况总结如下：

一、规范常规管理工作，促进教学相长

1．教务处紧抓教学质量的基础线——常规检查和课堂巡查

2．严格课表管理。依据国家课程标准的明确要求，按照上级部门的课程计划安排，细致入微地编排课时及全校课表，实现“开齐、开足、开好”各类课程，为了维护课表的严肃性，教导处规定未经教导处同意，教师不得私自调课，规范课程的开设，落实教学计划。

3．坚持听课制度。本学期，通过组织教研组长引领课、青年教师模仿课、新教师亮相课及校一师一优课活动，深入课堂、深入学生了解教学情况，对教师改进教学，保障教学质量提出意见和建议，促进教学质量不断提高。听课注意与学生交流，了解学生意见，对听课过程中发现的问题要及时反馈。

4．有序推进智慧教育工作

5．做好教辅征订及学籍管理工作

6．托管工作有序保质开展

7．落实心理健康教育工作

二、教研重实效，立足课堂教学质量提升

（一）抓好校本教研，促进教学实践

1．学科组教研：把方向、明责任。

2．备课组内教研：抓落实、齐研讨。

（二）多种举措，提升教师专业素养

1．为落实新课标理念，推进育人方式变革。

2．给教师搭建成长平台。

3．集中精力抓好教学常规的落实。

4．助推教师跨越式发展。

三、夯实学科基础，提升学生综合素养

在上学期基础上从实际入手，继续培养学生良好的上课认真听讲、勤思好问、课前预习、课外阅读、良好书写等学习习惯，大力促进“十个一”行动计划落实，组织各学科进行形式多样的考核。每周一冠小抽测，每月一专题考核。如：写字比赛、单词挑战赛、口算比赛等，语文看拼音写词语比赛、古诗过关打卡、阅读达级、作文竞赛、音乐表演唱、美术一幅画、体育达标测试等，提升学生的学科素养。

（一）举行学科素养比赛，激发学生学习兴趣

（二）落实“双减”政策，一二年级开展乐考活动

（三）热爱传统文化，融入爱国情

（四）借助区级平台，促学生学科素养提升

四、存在的不足

本学期，教导处工作虽然取得了一定的成效，但也存在许多不足，一是教学过程监控有些地方不到位，平时虽然能做到经常性的巡课，但是还是存在教师上课迟到或者个别老师的课堂出现空堂现象。二是由于青年教师的业务学习以及校本培训开展的不够，个别教师的教案备的过于简单，而且有的教师在教学过程中存在上完课没有及时写教学反思的现象。

回望本学期，教务处全体成员付出了辛勤的努力，取得了显著的成绩。未来，教务处将在学校领导的正确带领下，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神，继续团结奋斗，勇往直前，为我校教育之花再添一抹浓烈的芬芳。