本学期学校各项工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以深入学习贯彻党的二十大精神为主线，以区局主要工作为抓手，坚持五育并举、融合育人，提信心，抓实干，勇克难，凝合力不断提高管理效能，用心、用情、用力做好集团各项工作，全面提高学校综合实力。力争把每一个校区都打造成老百姓家门口一流的优质校，为创建市、省乃至全国优质窗口教育集团蓄力赋能。

一、创新德育显特色

德育工作以促进学生和谐发展，提升学生的自主管理能力，为每个学生的健康、全面发展奠定丰厚的人生基础为目标，进一步落实全环境立德树人，高质量落实“三全育人”工作，继续推进“爱润”校家社协同育人品牌校的内涵发展，推进亲子共读、共写、共劳动，实现高品质协同育人，构建育人新生态。

（一）优化队伍建设，打造最美团队

1．着力建设好德育工作队伍

（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。

（3）加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。为班主任创建展示班级管理经验交流的平台。鼓励班主任参加各类比赛活动，提升专业素养，促进班主任专业化发展。

（4）发挥集团名班主任工作室的辐射引领作用，加强班主任教育科研，瞄准“国赛三项”，在主题班会、带班方略、育人故事上下功夫，抓青年班主任，继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。

2．加大力度，提升学生的自主管理能力

一是培养锻炼学校大队委。大队委各司其职，协助辅导员做好少先队各项常规工作，加强升旗仪式管理，提高各项活动水平。

二是加强班级文化建设。引导学生做好班级的净化、绿化、美化，落实好“最美兰亭小主人”班级文化，使班级成为学习生活的乐园，给更多的队员提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好班级文化的形成。

三是发挥榜样引领作用。广泛利用宣传阵地，为全体少先队员树立身边“可亲、可信、可学”的榜样，促进德育活动的有效开展。

（二）加强养成教育，培养良好习惯

1．以“每月一个好习惯”为重要抓手，通过“规范仪容仪表系列”“提高时间意识系列”“良好习惯养成系列”等专项教育，持续推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。

2．德育工作有布置必检查、有检查必反馈、有反馈必评优。在升旗仪式上对优秀班级进行表扬，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积极性。

（三）落实五育并举，开展多彩活动

1．扎实开展爱国教育活动

以爱国主义为主线，扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，“清明节”“劳动节”“端午节”和二十四节气、学雷锋日等节日和重要节点进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、安全教育等主题教育，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高，培养新时代好少年。

2．进一步加强劳动教育

按照党的二十大关于劳动教育的要求，从家庭开始进行劳动教育，持续落实“每日劳动清单”，培养孩子们的坚持力和责任心。通过“课程＋实践”丰富劳动教育内容，推进劳动教育常态化，同时将“红领巾快乐农场”劳动实践基地打造成为劳动教育的种植阵地，将劳动教育微种植与心理健康教育相融合，深入落实“跟着24节气走四季”优秀样板课程，多学科融合共同落地劳动教育，推进跨学科主题研究。同时扎实开展劳动周系列活动。

（四）规范少先队工作，加强少先队建设

1．加强少先队组织建设。借助少先队入队、六一等节点，做好一年级分批入队相关工作，开展队规队礼学习、展示，强化队员的组织归属感。

2．做好鼓号队的选拔、训练工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作，依托“红领巾文明监督岗”，让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

（五）规范常规管理，抓好安全教育

1．继续做好消防、防震、防溺水、防灾减灾等方面的宣传教育，做好每月一次的应急演练活动，引导学生提高生命安全意识，提升安全保卫能力。

2．加强对值日生和安全小卫士的培训，充分发挥值日生和安全小卫士的作用，继续落实“右行礼让大摆臂，排队行进静悄悄”的课间要求。

3．强化心理健康教育

（1）借助家庭教育服务站、家长会、家访等向学生家长宣传心理健康知识，指导家庭进行心理健康教育。

（2）继续通过曼陀罗自我图画、曼陀罗手印、曼陀罗家庭绘画、小组绘画等系列心理健康教育课程，做好团体辅导。

（3）加强心理健康教育与学生管理相结合，在班主任培训中加大心理健康教育培训，以五月份“5.25”心理健康活动月为引领，开展心理健康系列活动，提高班主任心理健康教育水平。

（4）做好学生心理健康的测评工作，摸排特殊学生。做好台账，并进行跟踪性、研究性的个体辅导。

（六）立足身边小事，推进法治教育

1．本学期将继续学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等重点的法制，进一步加强遵纪守法，预防犯罪行为内容的法制教育，使他们学法、知法、懂法，树立遵纪守法和自我保护意识。

2．加强法制宣传力度。充分发挥校聘“宪法小卫士”和“宪法宣传员”的作用，用孩子的视角面向全校同学进行法治教育，帮助孩子们了解宪法等法律知识。

3．组织专题班会。定期对学生进行法律法规及学校各种规章制度的学习，使学生明确常规要求，受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。

（七）密切家校联系，构建教育网络

以家委会为桥梁，加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

1．发挥学校家长委员会在学校发展、班级管理、家长指导等工作中的桥梁作用，定期召开工作会议，学期初召开“三长”见面会暨家委会工作会议。协助家委会做好驻校办公，文明岗安全护导、家庭教育等工作，形成常态化工作机制。

2．加强家庭教育的指导与优秀家庭事迹的宣传，充分发挥家委会公众号的作用。继续进行优秀家教家风家训系列宣传，进行家庭教育微故事展示。开展家庭美文诵读、家庭摄影比赛等家庭文明活动，推动形成社会主义家庭文明新风尚。

3．充分利用家长资源，通过学校开放日、家长志愿者、家长大讲堂等灵活多样的教育活动，使家庭、学校、社会教育有效融合，形成育人合力。

二、常规落实提质量

在夯实教学常规、落实各项要求的基础上，聚焦“四大工程”——大单元、大阅读、大比赛、大提升，实现新突破。

（一）规范课程实施，完善课程建设

根据《山东省教育厅关于印发义务教育阶段课程设置方案示例的通知》《青岛西海岸新区教育和体育局关于落实山东省教育厅＜关于印发山东省义务教育课程实施办法（试行）的通知》的通知》，调整课程设置和课时安排，开全课程，开足课时，做好师资的安排和调整，规范开好音乐、体育、美术、科学、劳动、信息科技等各项课程。以书馨文化为统领，完善校本课程，丰富课程内涵，规范组织各项社团和课后托管，整合国家、地方、学校三级课程，构建具有学校特色的书馨课程体系，让系统多样的课程满足学生的多样化需求，促进学生个性、自主、全面发展。

（二）细化过程管理，夯实教学常规

1．优化重点时段教学行为

在各项教学常规基本落实到位的基础上，进一步巩固优化，继续有针对性的开展早读、午写立标活动，明确标准，树立标杆，整体提升；针对重点薄弱时段，比如午读、课前等，或重点薄弱年级，采取“四标”闭环管理，明晰要求，树立榜样，力促规范。

2．优化重点教学常规项目

严格落实“双减”和“五项管理”文件要求，科学规范备、教、批、辅、测等各项教学常规，结合上学期期末常规检查和日常教研中发现的问题，有的放矢采取相应措施，针对薄弱项目对症下药，重点改进。提升备课质量，研读课标，研读教材，扎实落实初备、集备、二备、反思四步走的备课模式，采取“问题式”“把脉式”集备，真正为提高课堂质量夯实基础。加强作业设计研究，定期组织作业设计专题研讨、优秀作业展评等活动，合理控制作业时间，精心设计作业内容，一二年级实施无纸化的实践性作业，其他年级科学规范设计作业，有布置有批阅有反馈，真正提高作业实效。加强命题设计研究，把握命题方向，精心设计命题，在复习时减量提质，从关注“做过了”转向“学会了”，真正减负增效。

3．优化良好学习习惯

学生良好的学习习惯是质量提升的保障。在上学期的基础上，继续加强书写、做题、课堂学习等方面的良好习惯。通过日常练习和专项竞赛相结合、日常达标和展示评比相结合，从教师、学科、学校三个层面齐抓共管，共同助力学生良好习惯的养成。

（三）探索单元教学，推进课堂改革

继续开展“三课”，在确保日常课堂教学质量的基础上，借助华师大“领航计划”项目，在专家团队的引领下，深度研究“大单元”教学，采取“鸿雁团队”先行，专题研讨引领，由点及面逐步探索的原则，推进素养导向下的“大单元”课堂教学改革，构建“精智课堂”2.0模式。

1．“鸿雁团队”先行

数学、语文、英语三学科成立课改“鸿雁团队”，首先参与“领航计划”“大单元学历案”的学习与研究，并通过汇报、讲座、课例展示等形式开展二次培训，引领各学科教师积极开展学习与探索。

2．专题研讨引领

以专题研讨为路径，开展基于课例的大单元教学研究。各学科以“大单元教学”为研究主题，设计规划1－3专题研讨，提前确定研究的单元内容及时间，尝试运用大单元学历案模板进行备课，开展课例研磨，组织展示研讨，梳理形成大单元教学典型案例，总结“精智课堂”2.0模式。

3．教学资源共享

由智慧教育中心着手建立集团优质教学资源库，定期收集优质教学资源，包括优秀教学设计、教学案例、教学视频、教学课件、作业设计、命题设计等，上传资源库后分门别类整理存放，便于查阅使用。专门建立大单元教学资源包，将相关的资源、探索形成的典型案例及时上传资源库。集团各校区及时进行资源整理提报，实现优质教学资源共建共享。

（四）推进师生阅读，打造书香校园

在原有阅读时间、阅读活动的基础上，充分发挥家校协同育人的作用，构建“书馨悦读”读书机制及评价体系，营造浓郁读书氛围，开展系列丰富多彩的活动，引领师生共沐书香。

1．建立“书馨悦读”读书机制

在原有读书机制的基础上进一步梳理整合，建立三个机制，即阅读型教师引领机制、家校协同推进机制、校园常态阅读机制。

阅读型教师引领：通过微信公众号推出“名师·引领”教师整本书推荐，聚焦语文统编教材中《快乐读书吧》课程内容，引导学生掌握一些最重要、最基本的阅读策略。在阅读型教师的引领下，打造校园阅读的“引领场”。

家校协同推进机制：学校发起《亲子阅读倡议书》，邀请家长做孩子读书的榜样，发放每日阅读记录单，让孩子体验到每日亲子阅读带来的温馨与乐趣；推选优秀家长通过微信公众号传播亲子阅读理念；举行“书馨书香家庭”评选活动，以阅读为纽带，涵养家庭阅读风尚，培植家庭阅读“协同场”。

校园常态阅读机制：依托晨读、课前经典诵读、午读、师生共读等多样化的活动，打造校园常态阅读机制。在书香少年、书香名师、书香班级的评选中，常态化开展校园阅读活动，打造书香校园“共读场”。

2．构建“书馨悦读”评价体系

制定《兰亭小学教育集团“书馨悦读”评价办法》，设置书馨少年、书馨名师、书馨班级、书馨家庭等评优项目，制定详实的评选细则，定期组织评选表彰。通过系列评优活动，营造浓郁的读书氛围，树立榜样，激励先进。

3．开展“书馨悦读”多彩活动

以阅读型教师为引领，开展校内“五读”，即每日晨读、午读、课前二分钟经典诵读、每周三阅读指导、每周五师生共读；以“读书节”为平台，建立“五项活动”，即听、说、读、写（绘）、演，与其他展演相融合，从班级、年级和学校三个层面共同开展。

（五）筑牢素养基石，迎战各项挑战

本学期，学生层面，将面临四至六年级市区的各项抽测、五六年级学科素养比赛，以及田径运动会、艺体、信息科技等各项赛事；教师层面，将迎接基本功、公开课等各项展示或比赛活动。面临艰巨的挑战，从三方面突破。

1．勤字当先

无论是教学质量提升，还是师生各项比赛，发挥优良传统，早规划、早设计、早行动，干部、教师全员盯上、靠上，齐抓共管，全力以赴，奋勇争先。

2．突出重点

遵循整体提升与重点培养相结合、日常训练与集中攻坚相结合的原则，在全体师生综合素质的全面提升的基础上，突出重点，突破难点。教学质量是学校的生命线，事关大局，一二三年级夯实基础、积蓄能量，四五六年级，做好整体规划，挂图作战，开局即决战。田径运动会等学生赛事锚定目标，科学施策，扎实训练，攻坚克难。通过集中培训、集备研讨、读书交流、课题研究等途径全面提升教师专业素养，对青年教师和骨干教师重点培养，整体设计成长路径，积极搭建展示的舞台，全力助推快速成长。

3．协同作战

集团教学教研深度融合，继续做好三个“发挥”，一是继续发挥集团教材高质量研究委员会的作用，研究教材，命制试题，每月组织一次六年级集团单元素养过关，在比较中查漏补缺，共研共进；二是继续发挥集团学科素养优秀教练团队的力量，每月组织一次创新人才擂台赛，召开素养训练研讨会，深度交流，智慧共享；三是继续发挥集团各学科智囊团的能量，取长补短，合作共赢。

（六）实施五大工程，提升教师素养

继续实施“教育名家”领航工程、集团名师发展工程、骨干教师培优工程、“菁英教师”培养工程、新教师培育工程，以五大工程完善教师梯度培养。继续发掘身边的教育“名家”资源，加强集团名师工作室建设，持续开展丰富多彩的活动，促进教师共同成长。继续加强各项培训活动，线上线下认真学习，提高实效。继续加强课题研究，积极发挥校本课题和立项课题的引领作用，让更多的老师走上研究之路。

（七）凸显智慧教育，深入精准使用

继续坚定不移地走智慧教育发展的道路，规范化使用智慧教育手段，通过各类活动，搭建智慧教育平台，推进智慧教育的“精准使用”。与此同时，积极鼓励教师针对智慧教育使用过程产生的想法形成案例，汇编成册。以新区“寒令营”活动为契机，组织选拔一批优秀的学生加入校队，每周固定时间进行培训，依托第三方社团力量，为新区人工智能竞赛做好准备。针对下学期的科技类赛事，提前谋划，鼓励班主任老师参与其中，为航海、航空、建模、区快乐科技秀、科技节等做好准备。

三、聚焦党建促引领

（一）深化提优“一校一品”党建品牌

1．深入打造“领航人生”党建品牌，常态化开展深化作风能力主题活动，挖掘身边优秀典型，成标杆、立旗帜。围绕教学与党建互促，开展党员示范课、党员志愿服务等活动，推动党建与教学深度融合。

2．推进党员先锋岗创建和公开承诺践诺活动。开展“亮身份、作承诺、树形象、作表率”系列党员争优工作。充分发挥党员先锋岗：“朝阳灿岗”“红日耀岗”“艳阳绚岗”的先锋模范作用，完善党员先锋岗公示宣传栏。

3．持续筑牢意识形态安全防线。认真贯彻落实党中央关于意识形态工作的决策部署和省委、市委、区委教育工委工作要求，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩。

（二）加强工会建设，维护教职工合法利益

1．加强师德师风建设。坚持把师德师风作为教师评价第一标准，拓宽师德师风监督举报渠道，强化法治、纪律、警示教育。落实《关于加强新时代师德师风建设的意见》，深入开展师德师风专项治理行动，采用教师自查自纠、级部主任巡查、调查问卷等方式，杜绝在职教师有偿家教、体罚及变相体罚等师德失范问题，对于师德失范行为，学校一经查实实行年度考核一票否优，让良好师德师风浸润人心、传之久远。教育引导教师提升师德建设水平，　努力争做“四有好老师”，九月份开展师德建设教育月、教师宣誓活动。

2．以争创全国文明校园为重点，将文明建设与教育教学紧密结合，加大宣传力度，营造积极向上的校园氛围。

3．维护职工的合法权益、为困难职工分忧解愁；积极为教职工办实事、解难事。做好对困难教职工的救助工作；做好教师互助保险的续保工作；做好教职工查体工作。正确处理执行中央八项规定精神和开展工会活动的关系，务实节俭组织好正常的工会活动，落实好教职工按规定享有的正常福利待遇。

4．新学期，加强工会组织建设、规范教代会流程，加强民主管理，充分发挥教代会在学校民主管理、民主监督中的作用。

四、后勤服务抓规范

（一）上传下达有力度，协调服务有温度

1．本学期继续加强各文明办公室的建设与评选工作，采取“每周一督查”“每月一评比”的方式，切实营造积极向上、温馨的办公秩序和办公氛围。

2．完善教职工人事及相关档案的管理，规范各项人事工作流程，如教职工的调入调出、离退休、转正定级、职称评定、职务聘任、平时考核等工作，切实做到为全体教职工服务。

3．完善文件管理“三个一”机制，即一个进口（办公室为学校文件总进口）、一个出口（办公室为学校文件总出口）、一个平台（办公室为学校工作的统筹协调平台），推动学校各项工作流程持续优化，为干部老师减负增效。

4．加大宣传力度，提升学校美誉度。加强对外宣传工作，包括区级及以上网络媒体、校级微信公众平台，注重信息时效性的同时，力争宣传有创新点、有特色。

（二）紧绷安全弦，继续完善安全管理体系

1．做好新建教学楼的安全防护工作。在施工过程中，设立专门的安全管理机构，加强对施工方的监管，明确标示出各类安全区域，并设立临时安全警示牌。加强安全宣传和教育，通过宣传栏、电子显示屏、微信群等多种形式向师生广泛宣传建房安全知识，增加师生对建房安全的重视程度和安全意识。每日对施工现场进行巡查，及时发现并解决存在的安全隐患。

2．落实校园安全隐患排查整改长效机制，实行安全日巡查制度，全员参与，并按照边查边改、立查立改的原则，把每个安全隐患当事故对待，建立台账，明确整改措施、时限和责任人，销号管理，坚决将安全隐患消灭在萌芽状态，杜绝发生校园安全事故。

3．落实“三防”建设。保障防撞柱、围墙、安保器材、一键报警、监控等设施设备正常使用。

4．定期组织反恐防暴力、消防安全应急演练；完善安全应急预案，出现问题及时启动。

5．落实消防安全日检查巡视制度，每月月初对消防设施进行隐患排查，重点排查消防栓是否有水，灭火器是否到期，压力是否正常。高位水箱及地下泵房设施设备运行是否正常。电气线路是否老化。确保在出现问题时能第一时间响应。

（三）强化队伍建设，全面提升人员素质

定期组织人员加强理论和业务学习和培训，努力提高自己的专业水平和现代信息技术管理水平，以胜任新形势的发展和工作的需要。加强服务意识，能及时解决的问题及时解决，不能及时解决的问题认真做好解释，及时收取老师的反馈意见。

（四）服务全体师生，做好后勤保障工作

1．备齐开学必备物资，提早逐项清查列出清单。

2．做好设施设备检修，消除安全隐患，确保校舍、用水设备、用电设备、体育器材等都完好并正常使用。发现问题，及时解决，及时做好维修工作，同时加强对学生爱护公物的宣传教育。

3．做好原有建筑拆迁工作，清理建筑垃圾以及周边卫生。

4．加强物资管理，严格执行各类物品领用、借还登记制度。坚持“谁使用、谁管理”的原则，明确责任，确保安全有效使用。

5．其它方面 　

（1）继续加强学校节能减排。加强水、电、办公用品、打印耗材的管理，落实文印室“双批复”审批制度，减少不必要的浪费。严防漏、滴现象，发现问题及时处理，把水电费降到最低。加强宣传工作，每学期开展一次“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境”等资源节约和环境保护方面的主题活动。加强对浪费现象的督查通报力度，每天检查，每周通报，每月总结，并把通报结果纳入班级考核。

（2）按时完成垃圾分类的上报工作，做好停暖前的准备工作。

（3）信息化工作继续做好智慧教育设备管理和技术服务，将各类教学平台进行调整。

（4）跟进新教学楼建设进度，提前谋划新建楼硬件设备设施的采购以及微机室的创建维护工作。

新学期，新征程，兰亭小学教育集团将在新区教育和体育局的坚强领导下，在集团校长的带领下，凝心聚力，携手并肩，擦亮实干底色，描绘奋进蓝图，共同书写集团教育教学的新篇章！