新元肇启，华章日新。本学期，我校继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，在新区教育和体育局的正确领导下，在社会各界的关心支持下，集团各校区聚焦高质量发展，落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才，大力践行教育家精神，办人民满意的学校，在育人之路上稳步前行。

一、育德于行塑品格，润心无声助成长

（一）、养正崇德——细微处践行中养成

1．于精细处深耕　　强化规范化管理

学生安全是学校的底线、红线，学生秩序是个精细繁琐、动态反复的工作，日常关注细节，重视学生良好习惯的养成，针对每一个安全岗位、每一个环节、每一个问题，进行精细地拆解与分析。从工作布置到责任人的明确，再到时间节点岗位职责的设定，确保每一步都精准到位。每当有问题萌芽出现，都能够迅速集结、协同作战，确保问题得到及时解决。5000多名学生的大校，早晚近2个小时的护导，各位校长、书记及值日干部老师们全力护导，随人多时长，但井然有序。入校有节奏、放学有秩序。对于校车管理，每月认真核对报表，加强交通安全教育，完成校车安全演练。

2．立足习惯养成，落实精细化管理

通过“三个一”管理模式，以问题为导向，勤转、勤看、勤反馈，借助主题班会、红领巾广播、升旗仪式，明确每个环节的。要求，做到先知规则，再践行。就餐礼落实较好的班级有：一年级级部、201、202、204、205、210、211、212、213、214、216、217、218、220、221、222、223、224、225、301、302、304、305、306、307、309、310、311、315、316、317、401、404、405、410、413、414、501、502、503、504、506、508、512、602、603、604、605、610等班级。根据每月主题、习惯养成重点和重要时间节点进行了遵规守纪、文明礼仪、节日文化等方面的专题教育，做好思想引领，助推落实效果。

课间静好，文明风绕。课间秩序是校园文明的重要体现，也是学生日常行为规范的重要一环。每天固定午休后检查楼外秩序，课间抽查平时发现的有问题楼座楼层秩序，进行统一反馈，让班主任们上好安全的弦。在保障安全的前提下，鼓励班级组织学生进行适度的课间活动。

3．拓展礼仪课程研发，加强礼仪教育

在积极推进落实养成教育“七礼课程”的基础上，根据学生特点与素养发展，开发面向老师、同学、父母之间的礼仪课程尊师礼、同学礼、孝亲礼的文本课程，让学生明确日常师生间、同学间、父（母）子（女）间的礼仪与行为细节，引导学生做到在行动上君子动口不动手，在语言上说文明话、用文明语，在表达方式上用对方能够接受的方式表达你的善意与友好，彼此之间保持适度的间距。运用尊师礼、孝亲礼、同学礼的教育，引导学生在课间时礼貌待人，相互尊重，基本形成了良好的课间秩序。

（二）、立德润心——多彩活动中成长

1．突出仪式教育，增强责任感与使命感

成长需要仪式，未来需要展望，以“四大仪式”——入学仪式、开学仪式、入队仪式、节日仪式为载体，做走心的成长教育。入学仪式：我们将学校特色（书法、漂漆）、礼仪教育（授书礼、朱砂启智）、各班特色融合在一起，内容与形式并重的入学仪式，让孩子一入校就能爱上学校。开学仪式：学校的统一部署加上班级的特色内容，结合传统文化、奥运时事热点、学校特色和学生实际，开学课程成为老师带着孩子们擦亮启程，奔赴愿景的有效引领。入队仪式：入队是人生三部曲中的第一步，高年级、低年级齐参与，让每个孩子在这个过程中，更加珍惜少先队员的身份，增强光荣感和组织归属感。加大队员们对红领巾的认知、正确佩戴方面知识的培训与检查，让飘扬的红领巾，成为少先队员的骄傲与责任，强化少先队员的担当与使命。节日仪式：精心设计每一次节日主题活动，本学期设计了教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日仪式活动，让学生在参与、体验的过程中学习、成长、收获。

2．抓好少先队自主队伍建设

少先队作为学校的得力助手，在德育工作中发挥着不可替代的作用。本学期，少先队组织了隆重的入队仪式和建队日系列活动，红领巾文明监督岗少先队工作的重要组成部分，在9月份和10月份我们分别进行了值日生的选拔和大队委竞选活动，并进行了隆重的绶带仪式。我们注重德才兼备，既要看重他们的学习成绩，更要看重他们的品德表现。通过层层选拔和培训，一批批优秀的红领巾文明监督岗成员脱颖而出，成为了校园文明的小标杆。我们加强对红领巾文明监督岗的管理和培训，通过每周三的大队委会议、每周四的值日生会议，提高队员们的组织能力和领导力，培养了一批学生工作的小助手。同时，我们还建立了少先队荣誉体系，对表现突出的队员进行表彰和奖励，以此激发队员们的荣誉感和进取心。

3．纵深推进法治教育，法治素养在活动中提升。邀请法律专家为家长、孩子们做专题讲座，组织第五届校园法治文化节系列活动，提高普及宪法的覆盖面，增强孩子们宪法意识和维权意识。在新区举行的“法治文化节”中，我校书法作品和绘画作品均获得一等奖。

（三）、聚合发力——家校社协同中育人

1．于全员化发力，推进全员育人能力提升

抓班主任队伍建设。抓开学的有利时机，对班主任进行普适性培训；针对岗前焦虑的新班主任，进行主题性培训；结合学生阶段特点和班主任集中需求进行专题培训，本学期共组织8次专题培训、一次班主任论坛。利用身边的“明师”效应带动班主任积极成长学习，持续推进“一班一品”特色班级建设，提升班主任的专业思维，引导班主任走专业发展道路。本学期推出8个“一班一品”特色班级。抓级部组长管理。11位级部组长高效、快速，配合默契，确保了学校工作的高效运转。抓实文明岗教师值日。在“四、三、三”值日要求下，通过日日巡视、检查、反馈，队伍履职效能不断提升。

2．全面推进家校社协同育人工作。

一年级的家长对孩子对学校关注度最高，我们的一言一行也最能影响学校办学的美誉度和满意度，带着这份自觉和使命，在开学初就提前进行一年级班主任课程建设、团队建设“欢迎来到一年级”“从底层逻辑看待家长的关注度”“从底层逻辑看待家长的关注度”“为孩子立界限，提高孩子自立能力”“真诚，换位进行家校沟通”等微专题培训，大大提升了带班策略和家校沟通能力。

通过学期初、期中、期末三次家长会，三次家委会专题会议，两次家长大讲堂，两次家庭教育指导课，一次“三长见面会”，更新家长教育理念，调动家长积极性，挖掘家长资源，做到同心协力，携手共育。开展“学习型家委会　学习型家庭”的创建，通过统一倡议、庄重签字，让家委认识到不断学习的重要性。通过家委成员的读书交流，现身说法，引领更多的家长行动起来。假期中，我们也将定期推送学习内容，填写学习记录并进行分享，带动家长学习、成长，让家校同向、同心、同育的层次更深一层，另外，通过家长会进行书目推荐，并组织家长进行读书记录表的填写，读书感悟的分享，推进家校共读活动，提高家长家庭教育的能力。这一切有效助力了学校的高质量发展，提升了学校的满意度与美誉度，青岛市协同育人专题调研座谈会在我校举行，专家们对我校育人工作和文化特色给予充分肯定。借助身边的资源和活动，开展“行业百家进校园”活动，邀请山海情救援队、大学教师、环保工作者进校园，拓宽学生的认知领域，也增强了对不同职业的认知。

3．多措并举深入细致地开展心理健康教育工作。本学期严密组织了4——6年级的瑞阳心语心理测评和全国首次心理健康筛查，组织工作得到了区局领导的好评。根据心理健康检测平台的开放结果，紧锣密鼓地制定相关方案，采取应对措施和危机干预，陆续建立各班级重点学生档案，班主任、任课教师、心理教师同步关注。每周四开展个案辅导，对谈特殊家长开展家庭辅导、对谈有需要的老师，为个人家庭问题、育儿问题提供心理疏导和心理支持。通过开学初温馨提示、编写一年级家长入校课程、微信、家长会等形式推送亲子沟通策略方法，行知团队专家每周入校跟进观察学生日常行为，心理教师每月进行主题培训。开展精神卫生日系类活动，强化学生生命教育和抗挫折教育。

（四）、劳动润心育人——五育融合贯通

本学期，我们深入实施劳动教育，将将劳动实践与劳动课程有机融合，全面贯穿于日常教学之中，从“自我劳动、家庭劳动、学校劳动、社会劳动、创新劳动”五大方面开展工作。坚持每周一次卫生标兵班级评选，组织开展了家庭整理与收纳、我的衣服我整理、我为家人做美食，守护我的小书桌等家庭劳动，举行了行业百家进校园、中秋节食育工坊月饼制作、二十四节气冬至主题劳动技能大赛、红领巾快乐农场种植园、推出二十节气探究成果展等活动，提高学生的劳动意识和劳动能力；结合二十年校庆活动，举办“我爱兰亭，跟着二十四节气欣赏校园之美”的征文与创意书签设计展活动，让学生们以二十四节气为线索，探索校园之美，传承中华文化，展现自我风采。组织开展劳动课堂教研活动，承办了青岛市劳动教育研讨活动，我校在会上进行经验交流及展示课堂教学，全员提升教师的劳动课堂教学能力，赢得了专家的充分肯定。组织生活．实践主题活动，推进研究落地落实。

（五）、室内外环境优雅，两报文化清新

“一屋不扫，何以扫天下？”通过开学初班主任会，将卫生标准的各个方面要求以图片的形式直观的呈现给班主任，并将可能出现的问题以及后续发现的问题，进行全面强调，提出具体改进方法，后续通过继续优秀班主任的方法进行分享，让班主任们明确要求的同时，提高班主任们对班级卫生管理的要求标准。

加大各大阵地的宣传力度，除了班主任会之外，通过升旗仪式、每周四的红领巾广播、班主任群等阵地，每周一评选，每天一通报，将学校要求统一布置并反馈，让每个学生知晓，督促班主任们加强落实。通过“最美班级”“最美小主人”等活动的评选，增强孩子们的集体荣誉感，让孩子们逐渐养成良好的生活习惯，让学校也成为孩子们快乐学习、健康成长的乐园。

（六）、弦歌不辍——努力奋进中收获

通过一学期的努力，辛勤付出的同时也助力学校高质量发展：

1．学校获评新区“生活·实践”教育实验学校。《构建书馨德育微课程群　助力孩子们美好成长》获得青岛市全环境立德树人优秀案例。

2．《“爱润”家教创品牌　协同育人促成长》、《校家社共绘育人同心圆　行走的思政课程更精彩——基于学生成长的研学与综合实践中的协同育人思考》获青岛市家庭教育典型案例。多名家长撰写的家教好故事入选青岛市“智慧家长家教好故事”评选名单，学校校家社协同育人课题立项区级课题。

3．《小学生情绪管理》微课入选山东省课后服务课程资源库。

4．鼓号队在新区第二届鼓号操大赛中获金号奖和最佳指挥奖。

5．在新区第三届青少年优秀思政作品征集大赛中，上报的七个作品，两个获一等奖、两个二等奖，学校被评为优秀组织单位。　

二、聚焦“三新”深探索，夯基促能提质量

（一）、常规管理，潜心日常

1．课务安排

开学初，根据学校的实际情况，制定好作息时间表、班级课程表、延时服务活动安排表。平时做好病、事假等，老师的调课、代课工作，保证正常的教学秩序。做到早准备、多沟通、细检查，切实保证教学有序进行。

2．常规检查

定期进行教学常规检查，做到提前一周通知，要求教师及时上交相关材料。本学期开展了期中和期末两次检查，检查时严格对照区各学科教学常规要求，检查后我们整体在学科群和学校教学工作会议上进行反馈，各学科主任对在检查中发现的问题及时与有关老师进行交流与反馈，保证每个教师的教学常规规范。

3．调研检测

组织好各年级的阶段性素养测评和期末考试，严肃考试纪律，认真监考，进行统一阅卷。教务处本学期组织安排了对各年级，各学科进行了调研，我们通过调研的数据进行分析，了解各年级各学科的真实情况，针对薄弱学科，差距过大学科，进行质量会诊，寻找到出现问题的根源所在，进行全方位指导、整改，促进各学科质量均衡发展。

4．干部巡课

值班领导、各学科主任、级部主任每天不定时进行班级课堂巡视，关注教师是否按照课表上课，是否带备课进课堂，关注学生课堂表现。对发现的问题，及时反馈，现场整改。

（二）、专业发展，研思并举

1．加强教研组建设，提高活动的实效性

本学期各学科组织了丰富的教研活动，扎实开展校本教研，促进教师专业成长。各学科继续借助集团名师工作室平台，举行了集团立标课活动、新教师“三亮”课活动、一课一经典“教研组同上一节课”活动、课堂教学比武活动，以及集团校、联盟校、联合体专题教研活动，并送课到集团成员校，增强了集团校、联盟校、联合体各校老师们的研究氛围，发挥了核心校、组长校的示范引领作用。

2．课堂教学研讨活动

（1）课标学习

2022版《课程标准》是我们广大教师教学的依据。本学期，各学科充分利用业务学习时间，组织教师通过各种途径、各种方式学习，使所有教师对《课程标准》有了新的认识。各学科主任在学科业务会上带头学习、谈体会，希望各位老师能够理论结合实际，把新课标的要求落实在我们平时的课堂中。

（2）课堂问诊

本学期继续进行推门听课，校级领导预约课等活动，教师课前认真研读教材，精心准备，课后和领导的交流与反思为教师指明了方向。本学期同年级的备课组老师也参与其中，双减背景下，提高了备课组的研修活动的质量。

（3）教师赛课

本学期区级举行了青年教师教学竞赛、青年教师基本功比赛、优质课比赛、命题大赛、说题大赛等多种比赛，学校教师积极参赛，主动成长，硕果累累。学校13名青年教师在区市教学竞赛或基本功比赛中获奖，其中4名教师获区一等奖，1名教师获区特等奖、市一等奖；15位教师获区市优课；5名教师在区公开课比赛中脱颖而出；13名教师在区优质课比赛中取得10个一等奖、3个二等奖的好成绩；25名教师在区命题设计中获奖；8名教师在区说题比赛中崭露头角，获得6个一等奖；2名教师的教学案例入选国家智慧教育平台。

（4）辐射引领

本学期，学校继续作为区数学学科基地校，在教研员的深入工作下，教师课堂教学亮点得到肯定，课堂中存在的问题及平时教学中应该关注的细节问题、方法措施及今后的努力方向得到了操作性较强的建议与指导，同时我校数学教学工作有了长足的进步。

青年教师是学校的教育的新鲜血液，是推动教育教学质量发展的中流砥柱。学校领导班子注重青年教师基本功，强抓青年教师专业发展，使青年教师们能在各项竞赛和荣誉评比中脱颖而出。

（三）、搭建平台，学生成长

1．特色社团，助力成长

双减，给学业做减法，给成长做加法。我校继续开展课后服务工作，学生在课后服务时段完成书面家庭作业，教师辅导答疑。每天都有的特色课程社团活动，得到学生们的喜爱。本学期，我校又新增了射箭社团、外研英语素养社团、AI机器人社团、魔方社团、击剑社团、编程社团等，通过一系列的特色课程社团，丰富了同学们的学习生活，让双减真实落地。

2．特色活动，提升素养

（1）专项竞赛

语文学科开展“我与家长比书法”活动，家校同频，帮助学生从小养成书写的好习惯。数学学科开展“数学小讲师”活动，培养学生的数学思维。英语学科开展“绘本阅读”配音活动，培养学生的奥姑娘和语言运用能力。

（2）书馨课程

为了落实学校课程设计方案，教务处组织学生开展了艺术节、体育节、读书节等活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活。活动动、静结合，全方位展示了学生的素质，全面落实以学生为中心的办学理念。

（3）素养提升

自双减以来，一、二年级实施无纸化测评，做到“人人参与，人人快乐，人人有收获”。测评重点考察学生语文、数学的文化素养，以及体育、美术、音乐、动手操作等艺术素养。通过多方面的评价活动，拓展学生视野，开阔学生眼界，培养学生活跃的思维，提高学生的综合素养能力。

三、党建引领守初心，筑牢师德守底线

（一）加强党建统领工作，全面从严治党

1．强化党建意识形态

党支部把讲政治作为一切工作的生命线。一是牢牢把握党对意识形态的领导，严格落实意识形态工作责任制。学期初与领导班子、校委会成员签订意识形态责任状，开展宗教信仰排查，支部每名党员签订不信仰宗教承诺书。二是贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，规范“三会一课”、发展党员、廉洁自律等党建工作规程，每月一次主题党日，规范开展组织生活，强化精神文明建设，把党支部建成干部教师涵养党性、暖心育德的港湾。

2．严明政治纪律作风　　　

一是严明政治纪律和政治规矩，支部通过主题党日、“三会一课”等常态化政治学习契机，引导党员干部结合自身岗位开展自查自纠，切实将干实事、讲实绩落实到位。二是强化党风廉政建设，组织党员干部签订廉洁自律承诺书，加强对责任范围内的党风廉政建设进行认真研究、部署和落实，做到制度完善、警钟长鸣，防微杜渐。三是对照区局纪委巡防工作要求。

3．深化学习型党组织建设

一是充分利用好“灯塔—党建在线”、“学习强国”等APP学习平台，开展　常态化政治学习活动。

二是坚持“三会一课”制度，把按时召开党员大会、支委会、党小组会、支部书记上党课、主题党日活动等成为常态化工作抓实抓细。

三是夯实“两学一做”和党史学习教育。通过分组学习研讨、党课、学习内容解读等方式组织开展学习党章、宪法及党史、重温誓词、习近平总书记系列重要讲话精神等活动，以党史学习教育为抓手，切实激励党员干部干事创业。

四是完善支部班子集体学习制度，班子成员带头学习记笔记，带头用党的政治理论武装自己头脑。

4．发挥党员先锋模范作用

每季度党员开展主题“三述”，每月一次党员与社区文明共建活动，让每名党员亮出党员身份，发挥党员模范带头作用。在学校承办的各级各类活动中，每名党员都充分发挥了先锋模范作用，谱写了感人的事迹。

（二）深化师德师风建设，提升教师素养

1．思想引领　　加强教师理论学习，统一教师思想行为。组织教师认真学习国家政策法规、《中小学教师职业道德规范》等师德条文、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律知识、习近平新时代中国特色社会主义思想、党史等，撰写学习笔记和学习体会，引导教师切实树立政治意识、大局意识和服务意识，提高教师人文素养、政治素养和开拓创新能力。

2．制度规范　　切实加强领导，以制度规范教师师德行为，建立师德师风建设的长效机制。按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。建立《兰亭小学师德师风建设负面清单制度》《治理教师有偿补课工作制度》等制度，逐级层层传达落实《青岛市中小学幼儿园教师有偿补课及收受礼品礼金等师德失范行为处理办法（试行）》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德规范文件。切实把师德师风建设责任目标落实到各有关岗位及责任人．

3．活动提升　一是开展师德主题教育。3月、9月确定师德教育主题，下发活动通知，做到“活动有主题、学习有典型、实践有效果”。引导教师爱岗敬业、乐于奉献、为学校和教育发展贡献智慧和力量。二是开展教师评优评先活动。通过十佳师德模范、十佳文明教师、月度校园人物评选等活动，以级部推、干部点、全体教师共推的方式，挖掘老师中勇于担当作为、争优创先、爱岗敬业的师德典型，让这样的老师应选尽选，真正使师德榜样评选起到带动正能量师德师风的作用。用榜样引领，弘扬“学为人师、行为世范”的师德风范。三是推进民主政治建设，激发教职工参与民主管理的活力。牢牢抓住教代会制度建设这个抓手，组织教职工依法参与学校民主管理和监督。本学期高标准召开了四次教代会，做好会议精神的宣传、贯彻工作。四是关心关爱教职工生活，坚定维护教职工的合法权益。按要求完成教职工查体工作；开展对困难教职工的救助和帮扶工作；春节期间对8名离退休干部教师、困难党员开展“送温暖”、帮扶和救助活动；举办了教师节庆祝活动、欢庆元旦、荣休仪式、茶话会等活动，搭建新老交接的鹊桥，发挥先进典型的激励作用和名师的传帮带的作用；注重对教职工的人文关怀和心理疏导工作，不断提高教职工生活服务和文化服务的质量，促进教职工身心健康发展。五是开展师生关爱互动活动，引导教师为学生办好事，提升教师对学生的感召力，以人格影响人格建立起“了解一理解－关爱”和谐师生关系。六是开展师德师风实践提升活动。引导教师对照教师职业道德要求，通过师德自查、每月一次学生评议等，找问题、剖原因、查摆整改推进师德承诺、践诺、评诺，将师德师风提升活动落到实处。

4．宣传带动　以多维宣传来引领师德师风建设的导向化。一是以典型宣传来明确目标注重先进典型的发掘、选树和推广。做到自上而下发动与自下而上的干部点和级部推相结合、对内宣传的表彰会与对外宣传的事迹公众号相结合、当前学与长期学相结合，采用小程序推选和全体教师会投票选相结合。宣传全国师德典型和校内评选的师德先进典型、校园月度人物的好思想、好作风、好经验、好方法，用身边人和事，来引导教师知先进、学先进、争先进，找准自身差距，明确努力目标。

四、后顾无忧，勤勉前行

（一）安全至上，筑牢防线护校园

安全工作始终是我们总务处的重中之重。我们牢固树立“安全重于泰山”的观念，克服消极理念，把安全工作放在首位。本学期，我们进一步强化了学生上学、放学以及来访人员的安全管理措施。同时，我们还规范了全校教师车辆的摆放管理，确保使用安全。在丁书记、赵书记、韩校长的指导下，我们每月组织人员对学校校舍、体育设施等进行安全检查，及时排除安全隐患。本学期共排查并解决各类安全隐患18余次，为学校师生的安全提供了有力保障。正是这样的坚持和努力，使得本学期总务后勤工作不仅实现了安全“零事故”的底线，还朝着服务“零投诉”的目标稳步前进。

（二）理念引领，服务意识再提升

总务处全体成员心往一处想，劲往一处使，形成了强大的工作合力。我们深知自身职责的重要性，始终将服务师生的理念贯穿于工作始终。通过倡导“四勤”——眼勤、手勤、腿勤、嘴勤，我们不断提升服务质量。每日安排专人巡查校园，细致检查水电设施、教学设备等，确保师生安全使用。本学期，我们共完成了500多项校舍设施维护维修项目，从疏通地漏到更换水管水龙头，从维修灯具到更换门锁，每一项工作都力求做到最好。同时，我们还积极为市、区、校各项活动提供后勤服务保障10余次，确保活动顺利进行。

（三）精细管理，夯实发展基础

我们深知，精细化的管理是提升服务质量的关键。因此，我们定期对教室的多媒体教学设备进行检查和维护，确保教学设备正常运行。本学年，我们累计处理设备故障90余起，设备故障率较去年降低了10％左右。此外，我们还负责软件安装和升级工作，确保教学所需软件版本最新、功能完备。在物资采购与供应方面，我们严格执行相关规定，秉承“廉洁自律，控制成本，采购性价比最优的产品”的理念，确保教育教学需要得到及时满足。

（四）双管齐下，食堂安全质量共提高

食堂工作实行“两手抓”策略，一方面抓安全，涵盖食品安全和员工个人安全；具体措施包括严把进货、验收、加工、烹饪、清洗消毒等“五道关口”，每月定期培训安全知识和学习设备操作规程并组织考试过关。亮点在于食材配送采取了供应商竞争机制，这个竞争机制是动态的，根据质量、价格和服务选择最佳供应商，月底考核打分上报区局，形成良好竞争态势，最终让学校受益。另一方面抓提升餐饮与服务质量。创新举措包括实施挂牌服务，每学期两次民意测评，结果与绩效考核挂钩，大大提高了服务质量。此外，食堂荣获山东省营养健康食堂称号，累计已获得7个市级以上荣誉称号。

（五）真抓实干，后勤保障显成效

开学初的分书工作和学期末的循环教材回收工作是我们总务处的重头戏。面对5千多名学生和129种课本、教辅资料的征订任务，我们克服重重困难，准确清点图书数量，确保每个学生都能及时拿到所需的教材，共计107753本。学期末的循环教材回收工作同样繁重，面对25000余本循环教材，我们及时回收整理，确保来年新生有书可用。此外，我们还负责80多种报纸、报刊的整理上架工作，确保信息的及时更新和存档。文印室的两位老师虽然年纪较大，但对待工作依然认真负责，本学期共复印材料100多万张，为教学提供了有力的支持。

（六）财务监管，规范运作守底线

在财务管理方面，我们严格执行相关规定，确保资金使用的规范性和安全性。暑假期间，我们配合国资公司的工作人员对学校的各类物资进行全面清点，详细记录物资信息，进一步规范了学校物资的储备情况。同时，我们定期对固定资产进行清查盘点，确保账实相符。在领用环节，我们严格执行先审批后领取制度，坚决杜绝浪费现象的发生。就拿大垃圾袋来说，本学期共计发放不到300把，较上学期做到了加班不加量。同时每月按时收集和整理各类资产相关的数据，编制资产月报，及时提交上报。

（七）环境美化，和谐校园润心田

为营造优美的校园环境，我们总务处在校园绿化与维护方面加大工作力度。我们按时对校园各处进行定点清洁和打扫，确保校园干净整洁。同时，我们还注重节约用水和用电，经常查找水电流失和浪费现象，并及时进行整改。每天大课间和午休时间以及放学后，我们安排专人巡查教室、办公室等区域的路灯和水电设施，发现损坏及时上报维修并做好记录。

兰亭小学将始终不忘“为党育人、为国育才”的初心使命，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，在区委教育工委的坚强领导下，以新时代的担当、奋进者的姿态，以只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，努力为新区教育事业贡献力量！