活动伊始，刘老师带领孩子们进行了《鲁滨逊漂流记》整本书的阅读交流展示。整堂课，师生围绕“直面困难，逐梦未来”这一主题进行了汇报。刘老师将课堂与智慧教育有机融合在一起，激发了学生们阅读汇报的积极性。孩子们在小组合作，展示交流中获得了思维的提升，感受着读书的乐趣。

教学反思是教师成长的“催化剂”。课例展示后，刘老师从整本书交流主题的选择、执教本课的收获和不足之处三个方面进行了反思，既展示了磨课过程，又凸显了成长方向。

“他山之石，可以攻玉”。与会的老师们就展示课例展开了积极的互动评课。用我的智慧发现你的智慧，用你的智慧启迪我们的智慧，在大家的智慧碰撞中将教研活动推向更深处。

最后，语文学科主任对此次活动进行总结发言。她首先就本次活动中大家的分享给予了充分的肯定，紧接着就怎样去开展整本书阅读活动给大家指明了方向，为全体教师树立了信心。

“教而不研则浅，研而不教则空。”语文教学研讨之路漫漫亦灿灿，相信每一位老师都能把每一次教研和分享当成自己积跬步以至千里的过程，在学习中提升能力，在教学中践行成长，用教育之初心，培养未来之栋梁。