2024年下半年，在校领导和全体教师的共同努力下，本学期教学工作继续围绕“双减”政策，以全面提高教育质量主线，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的原则，加强教学常规管理，认真落实新课标，抓好教学监控，切实提高教学质量，圆满完成各项工作任务。

一、常规管理，潜心日常

1．课务安排

开学初，根据学校的实际情况，制定好作息时间表、班级课程表、延时服务活动安排表。平时做好病、事假等，老师的调课、代课工作，保证正常的教学秩序。做到早准备、多沟通、细检查，切实保证教学有序进行。

2．常规检查

定期进行教学常规检查，做到提前一周通知，要求教师及时上交相关材料。本学期开展了期中和期末两次检查，检查时严格对照区各学科教学常规要求，检查后我们整体在学科群和学校教学工作会议上进行反馈，各学科主任对在检查中发现的问题及时与有关老师进行交流与反馈，保证每个教师的教学常规规范。

3．调研检测

组织好各年级的阶段性素养测评和期末考试，严肃考试纪律，认真监考，进行统一阅卷。教务处本学期组织安排了对各年级，各学科进行了调研，我们通过调研的数据进行分析，了解各年级各学科的真实情况，针对薄弱学科，差距过大学科，进行质量会诊，寻找到出现问题的根源所在，进行全方位指导、整改，促进各学科质量均衡发展。

4．干部巡课

值班领导、各学科主任、级部主任每天不定时进行班级课堂巡视，关注教师是否按照课表上课，是否带备课进课堂，关注学生课堂表现。对发现的问题，及时反馈，现场整改。

二、专业发展，研思并举

1．加强教研组建设，提高活动的实效性

本学期各学科组织了丰富的教研活动，扎实开展校本教研，促进教师专业成长。各学科继续借助集团名师工作室平台，举行了集团立标课活动、新教师“三亮”课活动、一课一经典“教研组同上一节课”活动、课堂教学比武活动，以及集团校、联盟校、联合体专题教研活动，并送课到集团成员校，增强了集团校、联盟校、联合体各校老师们的研究氛围，发挥了核心校、组长校的示范引领作用。

2．课堂教学研讨活动

（1）课标学习

2022版《课程标准》是我们广大教师教学的依据。本学期，各学科充分利用业务学习时间，组织教师通过各种途径、各种方式学习，使所有教师对《课程标准》有了新的认识。各学科主任在学科业务会上带头学习、谈体会，希望各位老师能够理论结合实际，把新课标的要求落实在我们平时的课堂中。

（2）课堂问诊

本学期继续进行推门听课，校级领导预约课等活动，教师课前认真研读教材，精心准备，课后和领导的交流与反思为教师指明了方向。本学期同年级的备课组老师也参与其中，双减背景下，提高了备课组的研修活动的质量。

（3）教师赛课

本学期区级举行了青年教师教学竞赛、青年教师基本功比赛、优质课比赛、命题大赛、说题大赛等多种比赛，学校教师积极参赛，主动成长，硕果累累。学校13名青年教师在区市教学竞赛或基本功比赛中获奖，其中4名教师获区一等奖，1名教师获区特等奖、市一等奖；15位教师获区市优课；5名教师在区公开课比赛中脱颖而出；13名教师在区优质课比赛中取得10个一等奖、3个二等奖的好成绩；25名教师在区命题设计中获奖；8名教师在区说题比赛中展露头角，获得6个一等奖；2名教师的教学案例入选国家智慧教育平台。

（4）辐射引领

本学期，学校继续作为区数学学科基地校，在教研员的深入工作下，教师课堂教学亮点得到肯定，课堂中存在的问题及平时教学中应该关注的细节问题、方法措施及今后的努力方向得到了操作性较强的建议与指导，同时我校数学教学工作有了长足的进步。

青年教师是学校的教育的新鲜血液，是推动教育教学质量发展的中流砥柱。学校领导班子注重青年教师基本功，强抓青年教师专业发展，使青年教师们能在各项竞赛和荣誉评比中脱颖而出。

三、搭建平台，学生成长

1．特色社团，助力成长

双减，给学业做减法，给成长做加法。我校继续开展课后服务工作，学生在课后服务时段完成书面家庭作业，教师辅导答疑。每天都有的特色课程社团活动，得到到学生们的喜爱。本学期，我校又新增了射箭社团、外研英语素养社团、AI机器人社团、魔方社团、击剑社团、编程社团等，通过一系列的特色课程社团，丰富了同学们的学习生活，让双减真实落地。

2．特色活动，提升素养

（1）专项竞赛

语文学科开展“我与家长比书法”活动，家校同频，帮助学生从小养成书写的好习惯。数学学科开展“数学小讲师”活动，培养学生的数学思维。英语学科开展“绘本阅读”配音活动，培养学生的奥姑娘和语言运用能力。

（2）书馨课程

为了落实学校课程设计方案，教务处组织学生开展了艺术节、体育节、读书节等活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活。活动动、静结合，全方位展示了学生的素质，全面落实以学生为中心的办学理念。

（3）素养提升

自双减以来，一、二年级实施无纸化测评，做到“人人参与，人人快乐，人人有收获”。测评重点考察学生语文、数学的文化素养，以及体育、美术、音乐、动手操作等艺术素养。通过多方面的评价活动，拓展学生视野，开阔学生眼界，培养学生活跃的思维，提高学生的综合素养能力。

四、精细谋划，反思沉淀

下学期，教导处拟定了五大工作目标：

1．认真落实“双减”要求

2．挖掘校内外课程资源为我所用

3．抓实青年教师专业成长

4．开展丰富多彩的学科竞赛活动

5．积累经验，寻求突破、创新

回首过去，硕果累累，面对未来，倍感压力。我们相信，在校领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写兰亭教学工作新篇章！