本学期，我校工作将以区局2023年工作要点为统领，以提升管理水平、提高教学质量为目标，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，继续落实好《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》、青岛市义务教育学校各学科教学改进意见、青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划、青岛市关于推进体育美育工作指导意见，加强智慧教育课堂研究培训，全力推进课堂教学改革，通过落实“六个坚持”，精细管理细节，全面提升师生学科素养，提升学校办学水平，提高教育教学质量。

一、党建统领，砥砺奋进开新篇

（一）加强党对学校教育工作的全面领导，推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习常态化、制度化，全面贯彻落实党的二十大精神，全面抓好领导班子理论学习中心组学习和党支部“三会一课”制度，落实好“书记讲党课”活动，带领党员干部把新思想学习活动不断引向深入。用好“灯塔—党建在线”“学习强国”两大学习平台，让“学习强国”线上学习成为全体党员干部的日常习惯和行为自觉。深入开展“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”教育。掌握意识形态工作主导权，组织每年至少2次专题研究意识形态工作，落实意识形态工作责任制。研究制定出台《青草河小学五年发展规划》，建立发展规划落实机制、高质量发展推进机制。深入推进党支部标准化建设，完善党支部书记抓基层党建工作述职评议制度，细化党员积分管理办法。积极参加区委教育工委“千帆计划”，夯实“旗红校美青草河”党建品牌。

高质量完成发展党员任务，做好各项党员信息录入工作。根据区委教育工委的工作部署，积极落实各项工作。办理党员转接工作，及时上报人事变动后的党员信息表，重新核实党员数、建立党员收费台帐，按时收缴党费。组织党建各项评优活动。

（二）真切做实工会活动。本学期工会工作以成就教师幸福感、获得感为重点，积极开展各项专题活动。开学初对全体教师开展新冠病毒感染肺炎疫情常态化防控专题培训，做好教职工的心理健康疏导工作。利用周三下午办公时间组织教师开展健身活动，每月开展一项体育（跳绳、踢毽子、拔河、跑步等）活动竞赛，培养教职工团结协作、勇挑重担、挑战自我的精神，激发老师热爱生活的信心和工作幸福感。加强工会组织建设，深入开展职工之家建设。以三八节为契机，选树和宣传优秀女性典型。开展教职工演讲及拓展活动。五一国际劳动节开展教职工“劳动最快乐—拿手活”比赛活动。

二、坚持五育融合，落实立德树人根本任务

（一）增强德育工作实效。

健全“三全育人”工作体系，优化“四位一体”育人载体，不断完善“让每一颗星星都闪亮”德育课程体系。开齐开足《道德与法治》课程，进一步落实新课程标准理念，突出道德与法治课程的关键地位，探寻发展学生核心素养的路径和策略，实现课堂的提质增效，突出发挥课程育人功能。积极践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、红色革命文化。规范开展仪式教育，开展一年级入队仪式系列实践活动，打造具有本校特色的少先队活动品牌。深入开展“学宪法 讲宪法”活动，推广模拟法庭等法治体验活动，加强法治副校长队伍和规范化建设。学习宣传贯彻《家庭教育促进法》，完善家庭教育组织体系，健全学校家庭社会协同育人机制，组织“三长”见面活动、“面对面”宣讲活动，提升家庭教育水平。

（二）强化身心健康发展。

落实学校体育工作三年行动计划（2022-2024年），实施学校体育固本行动，构建循序渐进、科学衔接的体育课程体系，抓实体育项目普及与特色打造。实现每天开设1节体育课，保障学生每天校内中等以上强度体育锻炼不少于1小时、校外体育锻炼达到1小时。加大学生体质健康监测力度，落实防控近视“十大行动”。加强心理健康教育专业队伍建设，定期组织心理健康测评筛查，及时做好心理危机识别干预。

（三）提升美育工作水平。

落实学校美育工作三年行动计划（2022-2024年），实施学校美育提升行动。开齐开足上好美育课程，积极参加区级美育精品课。建立班、校、区三级艺术展演长效机制，大力推广惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧等艺术实践活动。完善“全面+特色”美育评价体系，加强“三团两类”建设。开展校园艺术节系列活动，组织好六一庆祝活动。

（四）加强综合素养培育。

健全家庭为基础、学校为主导、社会为支持的劳动教育体系，开展丰富多彩的劳动教育实践活动。开齐开足劳动教育必修课程，组织劳动实践周，健全劳动素养评价制度。规范研学旅行管理，积极开展研学活动。加强科技创新教育和科学素养培育，组织学校海洋节，参加青少年科技创新大赛。

三、坚持守正创新，全面提高教育教学质量

（一）抓实教学常规，向常规管理要质量。

进一步完善“五项管理”实施方案，分工更为明确，职责更加具体，措施更加有力，让“五项管理”落地、落细、落实。以《青岛西海岸新区小学教学管理实施指导手册》为依据，重新梳理学校教学常规，细化各环节要求，有效落实常规。

一是狠抓常规检查，重过程落实。每天一巡查，每周一次专项检查或抽查，每月一次全面常规检查。各项检查，必须做到检查、反馈、整改、复检一条龙，一抓到底。检查结果纳入教研组及教师工作考核，以评促改。各业务干部要将每次检查发现的问题，列出清单（重点教师、重点问题），作为日查、周查关注的重点，强化指导，主管干部谁负责，谁靠上，指导教师有效解决问题，突出过程管理的实效。

二是注重大教研、小集备，导能力提升。加强教研组建设，优化集体备课流程，提高集备质量。继续采取大教研，小集备同步走。大教研要明确“三定”“三研”“三课”。“三定”指 定时间、定主题、定中心发言人。“三研” ，即研究学生、研究教材教法、研究教学效果。“三课” ，研讨课、观摩课、示范课。大教研形式要多样，包括教学观摩研讨、教学总结反思、教学案例分析、课改专题研讨等。教研务必要摸准教学改革的动向，掌握新课标要求，聚焦问题，汇集群智，整合出最佳方案。坚持小集备，即每天数学早读前20分钟，语文、英语放学前20分钟的集备。小集备要做到“三准”：时间准、内容准、方法准。两种形式要抓好落实，学校领导监督并抽查，凡是不能按时参加教研或者态度不认真的将给予批评并计入期末个人出勤考核。

三是严格作业设置和审批，托“双减”落地。着眼“双减”，优化作业设计，强化作业管理。做到“三抓”：抓课堂效率少布置作业，教师要少讲多学，精讲精练；抓学情了解精布置作业，布置利巩固、能提升、促思维的作业；抓新课标落实创新作业，突出科学性、整合性、实践性、综合性，避免重复机械作业，提倡教师自己出题。强调“两制”：一是健全作业管理制度，明确管理责任，完善作业管理办法，根据课程方案和教学实际，统筹确定各学科作业总量和比例结构；二是完善作业批改制度，做到布置、批阅、评价、反馈四步走的原则，保证作业批阅的及时性和实效性。“一公示”：坚持每天作业公示，加强监督、调适与管理。

四是突出培优扶困，促全员发展。做好“两个关注三个阶段”。“两个关注”，即给予足够的关注，关注学困生问题的出处，知识掌握的程度，当下学习的状态；有足够的关爱之心之行，一视同仁，不歧视不放弃。从三个阶段做到因材施教：课前备课要备这些学生的实际情况，采取有效措施落实教学目标；课上要采取平行推进和分别推进的方式，关注整体的同时着重关注学困生的表现；课下作业要分层布置，利用课间、课后时间适时进行辅导，逐步激发学困生的学习兴趣，给予获得成功体验的机会。

五是重视质量检测与分析，求进步之策。加强五个层面的教学质量分析，即集团分析、校区分析、学科分析、教研组分析、教师个人分析。教师通过成绩对比，了解校区之间、学科之间、教研组、班级、个人之间的差距，通过数据分析，深究存在问题，寻求有效对策，切实提升教学质量。

（二）践行新课标，向教学创新要质量。

加强《义务教育新课程标准（2021版）》的理论学习，全面理解、准确把握课程标准的精神实质，明确主要变化。加强学科教研，通过培训、研讨、评课议课等活动理解内化。理论联系实际，尝试改变课堂教学模式。对此，各学科要组织“新课标新课堂”讲课、赛课等活动，以研促教，以活动促发展，切实推进课堂教学改革。

（三）加强教育科研管理，教研创新。

继续加强校本课题研究，不断完善科研课题研究工作行动计划，指导教师开展校本小课题研究，通过校内的小课题比赛提高全体教师的教科研水平，同时为下学期区局组织的小课题研究评选做好准备。

（四）抓好学科教学管理，科目追新。

语文：一是注重学生练字。利用语文午练时间，指导学生练字；课前五分钟，通过听写夯实字词，提升学生书写质量；举行语文书写素养比赛，评选“书写之星”，予以表彰。二是提升学生阅读素养。班级定期举行阅读沙龙活动，推荐好书，分享感悟；通过微信公众号推送青草河小学四季童心阅读，为学生提供展示自我平台；举行语文阅读素养比赛，评选“阅读之星”，予以表彰。

数学：一是提高学生口算能力。坚持课前3分钟，采用读口算卡片的形式进行练习；每天中午利用5分钟，运用口算天天练进行练习，及时批改纠错，形成闭环；课堂教学中引导学生进行口算，有针对性地强化练习，使学生熟练掌握重点和易错点的正确计算；每天课后布置一定的口算练习任务，鼓励学生自主练习口算；举行数学口算素养比赛，评选“口算之星”，予以表彰。二是提升学生计算能力。每天坚持3-5道计算题的练习，及时批改纠错，引导学生分析错因；每周五午练时间举行计算比赛，各教研组采用适当评价方式，以赛促练；举行数学计算素养比赛，评选“计算之星”，予以表彰。三是提升学生解决问题的能力。每天坚持1-2道解决问题的练习，培养学生分析问题的能力，教学时注重引导学生理清数量关系，教会学生用画图的方法来理解题意；举行数学解决问题素养比赛，评选“思维之星”，予以表彰。

英语：培养学生听、说、读、写能力。一是定期举行英语书写、听力素养比赛，以赛促练，提升学生书写与听力水平。二是通过微信公众号推送  绘声绘色“英”你精彩--绘本阅读展示，通过模仿，提高学生朗读水平。

科学：通过组织参加新课标培训、各级教研活动、集团联合教研等形式提高老师学科素养；1、2年级能够加强学生兴趣的引导，3—6年级加强实验教学的落实，提高学生的实验操作能力，以此促进学生的科学素养。定期进行实验抽查，对发现问题及时整改，结果纳入教师考核。

艺体学科：组织丰富多彩的活动，协调音体美组长和老师有计划地开展主题性活动。体育学科，落实每课一练（体质健康监测项目10分钟），抓好课间操、篮球专项训练，组织好春季田径运动会等阳光体育活动，提高学生身体素质；美术、音乐学科，提前做好校园艺术节的准备活动，有目的、有计划、有针对性地开展教学，加强专长培养，提升学生素养。做到每个活动有方案，有落实，有反馈，有实效。

信息科技：一是加强icode图形和python编程语言的学习，从编程语言的基础知识入手，提高学生对编程的认知，掌握编程的方法和原理，并能够利用编程的方法和原理解决生活中的实际问题；二是以赛促练，重点培养icode图形和python编程两个竞赛团队，代表学校参加区级、市级编程比赛，争取优异成绩。通过以上两种手段达到提高学生信息素养的目的。

劳动教育：一是根据青岛市十个好习惯，培养学生善合作，勤实践的劳动能力，并评选出“劳动之星”；二是开展“劳动美”社会劳动实践活动，让学生走进社会亲身参与；三是结合劳动节，组织学生进行“欢乐农场”实践活动，体验劳动过程的点点滴滴；四是结合创城工作，组织师生开展“联创共建”志愿服务活动，感受创城的魅力；五是结合劳动节，开展劳动教育系列活动，通过升旗仪式、主题班会、手抄报、劳动技能评比等形式，在学生心底种下一颗劳动的种子。

（五）组织开展星河课程，课程求新。

坚持由分管干部指导，教研组长、年级组长落实，班主任和任课教师协商提报，层层推进的原则，包干到干部，落实到老师。按时按部就班依托方案有序开展。

（六）深化智慧教育应用，手段谋新。

一是通过线上线下相结合方式，深入开展信息化领导力培训、信息素养全员培训，提高教师信息素养；二是聚焦“教与学”根本，通过组织智慧课堂教学大比武等活动，提升教师精准化教学与学生个性化学习能力，推动教育教学模式变革；三是督促教师们使用畅言授课，加大监督管理力度，定期通报老师们使用情况，在保证课堂教学效果的同时确保学校使用数据。

四、加强队伍建设，着力塑造队伍建设新优势

（一）强化师德师风建设。

坚持把师德师风作为第一标准，强化师德失范行为整治，健全师德师风建设长效机制。完善师德师风承诺制度和师德师风负面清单制度，强化教师入职宣誓制度，加强教师法治教育和纪律教育。完善教师表彰奖励体系，开展“最美教师”等师德标兵评选活动，推树优秀师德典型。

（二）优化干部教师管理。

加强干部思想引导，在大型活动中锻炼干部，树立大事面前勇于担当、指挥靠前、主动作为的意识；在工作精细化落实中识别培养干部，培养会做、会写、会学、会指导的能力，通过请进来走出去等方式，不断提升干部的办学思想力、课程领导力和管理执行力。干部要在分管工作领域中明确责任，抓好落实，指导监督，善于总结，勤于反思，要加强自身建设，增强凝聚力、号召力，打造优秀管理团队，提高管理水平。

（三）加强班主任队伍建设。

一是提升班级文化建设能力。1.精心布置教室，健全班级的卫生角、图书角、植物角、班务栏、黑板报、宣传栏及小组评比栏等，为学生创造一个良好的学习环境，学期初评选“最美班级”。2.充分利用墙壁空间，努力使班级的每面墙壁会说话，可粘贴各类优秀学生的照片、优秀作业或竞赛佳作、丰富多彩的课外生活、励志性的语录等等，推动班级管理工作健康有序发展。3.为班级命名，结合少先队争章活动制定班级公约， 指引、监督、约束学生行为，3月份组织“我和班级有个约定”班级公约制作大赛活动。4.建设精诚团结的班干部队伍，民主推选、明确分工，协助班主任做好班内事务。

二是提升家校沟通能力。1.改善家校沟通方式，沟通渠道多元化，避免过度依通讯工具群发消息，多选择个别交流模式，交流前充分备课，先表扬再提出改进意见，并与家长共协商选择合适的沟通途径；学校定期组织全员家访、家长会等，促进家校有效沟通，4月份组织家长会示范课。2.加强班级管理，为家校沟通提供条件。3.加强家庭教育指导，通过网络学习、讲座等形式，帮助教师及家长形成正确的教育理念，就学生行为习惯的培养达成共识，形成教育合力。4.定期举办讲座、论坛等活动，提升班主任和家长的沟通意识和沟通技巧。5.动员家委会积极参与班级管理，加强创新，让家委会为班主任代言。

三是提升活动育人能力。1.做活动的有心人，事事时时留心教育契机，让活动无处不在，将教育意义自然巧妙地渗透到活动、游戏当中，每周班主任论坛进行优秀案例分享。   2.做活动的有行人，在学校组织的比赛活动中，有了班主任的参与和指导，会更加激发学生们的活动热情和积极拼搏的勇气，让班级互动成为师生之间平等交往、共同发展的互动过程。3.  做好活动的架桥人，引导家长积极参与各项活动，搭建亲子互动的桥梁，也搭建家校沟通的桥梁，助力学生健康成长。

（四）提升专业培训效能。

建立健全教师分层、分类、全员培训体系，创新完善骨干教师专题讲座、课堂观摩、专题论坛、教学沙龙、素质提升、跟踪反馈等培训形式，提升培训效能。建立青年教师成长档案，记录新教师入职五年内成长轨迹，针对发展情况制定奖励和培训等相关政策。

（五）强化教师待遇保障。

严格落实教师每年体检制度，重视教师心理健康，及时对心理压力较大和心理亚健康状态的教师进行心理辅导和干预。举办教师节系列活动，组织开展荣休仪式，持续增强教师职业幸福感。

五、坚持学生主体，抓实养成教育

（一）加强班级文化建设，实现文化育人。

打造“青草河魅力班级”为主题的多元班级文化。突出文化育人功能，做到教室美观化、宣传栏主题化、主题活动特色化。好习惯养成是重要的抓手，班级要选取多种教育形式，渗透德育。德育处每月底进行检查评比，评选最美教室，成绩纳入班级管理考核。

（二）加强宣传阵地建设，落实活动育人。

加强红领巾广播、学校微信公众号等宣传阵地的建设，引导学生、家长关注学校公众号建设，发挥学生主体作用，让更多的学生参与其中，营造浓厚的校园文化氛围。

（三）加强养成教育, 培养学生“十个好习惯”的养成。

一是抓实文明礼仪教育。本学期重点落实文明上网、言语文明、行为规范、出行文明、讲究秩序，引导学生从学习及生活细节入手，培养学生良好的礼仪习惯、品德习惯；二是卫生工作落实好“五个一”，即一日一巡察、一日一通报、一周一汇总、一月一评比、一学期一总结表彰；三是创新升旗仪式。国旗下演讲采用师生共同参与演讲、诵读等形式进行。按照高年级向低年级的顺序轮流表演，班主任、辅助班主任参与其中领诵。各班级围绕月主题活动内容，以诵读、表演等形式突出主题，展示班级特色。开学初重点以防控疫情为主题进行防疫卫生知识宣传、正能量教育宣传，以升旗课程引领学生成长；四是开展“传统文化与习惯养成教育”融合系列活动。开展课前二分钟国学经典诵读活动，各班级根据教材内容按计划引导学生诵读，注重内容、形式、诵读姿势的养成，发挥国学经典的育人功能，各级部抓好落实，德育处和级部主任做好指导与督查。

（四）突出主题教育，促进学生茁壮成长。

结合防控疫情事件、重大节日和纪念日，开展主题教育活动。借助少先队活动，充分利用重大节日、纪念日，如学雷锋月、清明节、端午节、六一节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列少先队主题教育活动。发挥少先队教育和仪式教育的功能。

（五）推进共同体建设，提升养成教育效果。

开展中队辅导员与队员手拉手活动。本学期开设6节心理健康专题教育，及时关注了解学生的心理问题，各中队辅导员负责队员的心理咨询工作，通过课堂渗透和课程引领，及时帮助学生妥善处理人际关系，引导他们正确对待困难和挫折，让学生拥有阳光心态。重视对学困、心理、品行等特殊学生的辅导，倾听心声，及时与他们进行沟通，交流思想。

六、坚持协调发展，积极创建平安校园

（一）“六好”凝聚力量，共建文明校园。

低视角打造校园文化，进一步优化星河大道装饰，阅读墙打造及楼梯文化。创城工作是我校持续抓重点抓的主要工作之一，通过持续深化创城创建活动，使师生的公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念不断提高。进一步加强文明校园建设，提升全校师生的文明理念和文明共建意识，让文明的种子落在学校的每一个角落。将创建文明校园融入到学校日常教育教学工作中，让教师、学生和家长自觉自愿做创建文明校园的践行者，切实达成“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的愿景。校园安全卫生管理规范，开展“讲文明讲卫生、美环境树新风”活动，深化爱国卫生运动，进一步巩固全国文明城市和国家卫生城市创建成果。通过环保、节约、安全等专题教育活动，建设优美校园内外环境，营造良好学习氛围。

（二）实施网格化管理，强化安全责任意识。

严格执行学校开学防控工作制度，落实方案中的各项措施要求。各班主任充分利用专题讲座、班会课等时间大力开展形式多样的健康安全教育活动，了解防控知识、安全自救知识，掌握紧急情况自救措施和技巧，进一步提高学生的安全卫生意识与自我防范能力。

定期做好安全隐患排查，深入开展安全教育和应急演练，召开安全知识讲座，重点做好课间、放学、午餐秩序、大型集会、防溺水安全，加强学生安全自护教育，做到班级安全“零事故”。

落实任课教师课间无缝隙交接，班主任靠班，干部包楼层管理。午餐值日教师、班车值日教师、体育教师、活动课教师、社团辅导教师进一步增强安全意识，责任意识，做好安全管理无缝隙。实行学生出入校门管理制度，外出必须持有班主任签发的出门证，以确保学生的出入安全。落实好教师校外防溺水安全责任包片制。确保校外、校内无重大责任事故发生，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园师生的整体安全。

（三）加强家校文化建设，提高家校共育水平。

丰富完善家校教育渠道、工作模式，充分利用“家长会”“温情大家访”“班级微信”“学校公众号”“学校视频号“全员育人导师制”等平台，加强家校沟通交流，使学校和家庭教育做到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。开展“星河家长节”系列活动，在活动中家校共成长。加强家长委员会工作实效性研究，不断优化优秀家委会评选、多元化评价工作。开展社会满意度调查，家长评教，社会评校活动，提高社会对学校教育的满意度。根据不同年级学生特点，邀请专家进校园，对家长进行专题培训，开展好家长课堂活动。

（四）加强校务公开，做好宣传报道工作。

不断创新校务公开形式、内容，以微信公众号、视频号为平台，加强校务公开的时效性，充分发挥网络宣传优势，将学校工作亮点、精彩活动不定时、多频次进行推送宣传，提升我校教育形象。继续在改革经验、亮点工作的总结提炼上下功夫，积极向区市报纸媒体投稿，提升宣传力度。

（五）规范后勤管理，提升服务品质。

后勤工作落实好“三个确保”：确保教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务（产）管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、教育设施安全，杜绝意外事故发生。特别在疫情防控期间，要做好防控物资筹备工作，做好消毒防疫，严把入门关，严格按照各级要求做好防控准备，服从指挥，抓好各项工作的落实。